1)Малюнок кішки або кота нагадав про. пірата Кіда домашнього улюбленця Леграна пірата Моргана 2)Вітчим…

1. Кандида із твору «Крихітка Цахес» — це.

а) Фея

б) Дочка професора

в) Сестра Фабіана

г) Мама Цахеса

2. Які чари подарувала Цахесу фея Рожа-Гожа з повісті Е.Т.А.Гофмана «Крихітка Цахес на прізвисько Циннобер»?

а) три золоті монети збільшували його багатство

б) три золоті волосини приписували йому здобутки талановитих співвітчизників

в) три золоті волосини змінювали свій колір в присутності Кандиди

г) три золоті люстерка дозволяли йому бачити таланти своїх співвітчизників

3. Чудовий маєток дістався Бальтазару від

а) феї Рожі-Гожі

б) Цахеса

в) Проспера Альпануса

г) Пульхера

4.З якого приводу репетував професор естетики: «Чудовий. божественний Циннобере!»

а) після декламування Циннобером власної поеми

б) після читання вірша коханій Кандиді Бальтазаром

в) після декламування Бальтазаром власної поеми

г) після промови Циннобера

5. Який аргумент доктора Проспера Альпануса переконав Рожу-Гожу не опікати Циннобера

а) вигляд внутрішнього світу Циннобера у магічному дзеркалі

б) запис підслуханої розмови Циннобера

в) гороскоп Циннобера

г) повідомлення про псування золотого гребінця

6. Викриття Цахеса відбулося в день

а) його народження

б) заручин

в) отримання посади міністра

г) одруження

7. Ім’я мага, який розкрив таємницю малюка

а) Альпанус

б) Пафнутій

в) Фабіан

г) Бальтазар

8.Крихітка Цахес закінчив своє життя у

а) срібній посудині з ручкою

б) чарівному саду

в) своєму ліжку

г) великому чайнику

9.Крихітка Цахес позбувся своєї могутності через те, що

а) фея Рожа-Гожа скасувала свої чари

б) Бальтазар висмикнув три вогненно-блискучі волосини і спалив їх

в) його постригли розгнівані мешканці князівства

10.Як часто фея Рожабельверде розчісувала Цахеса?

а) кожного третього дня

б) раз на місяць

в) кожного дев’ятого дня

11.На які дві групи поділяються герої Гофмана?

12.Яка посада була останньою службовою сходинкою Цахеса?

БЛАГАЮ, ДУЖЕ ТРЕБА! ДОПОМОЖІТЬ

СРОЧНО! ДАМ 100 Б!

ЛТЗОВИТЕСЬ! ЧАС ДО СДАЧИ

1.Рей Бредбері —

а) англійський письменник;

б) американський письменник;

в) французький письменник

2.Жанр твору «Усмішка» —

а) повість; б) оповідання; в) новела

3. Черга на майдані зібралася.

а) о південь; б) зранку; в) увечері

4.Події, відображені в творі, відбуваються.

а) в минулому; б) в теперішньому; в) в майбутньому

5. Автор картини, яка стояла на майдані, —

а) Леонардо да Вінчі; б) Рафаель; в) Рембрандт

6. Картину знищували.

а) без дозволу влади;

б) за дозволом влади;

в) за проханням місцевої влади

7. Дії мешканців над картиною можна назвати.

а) вандалізмом; б) анархією; в) демократією

8. Головний герой твору Том.

а) був сиротою; б) ріс у повній родині; в) мав тільки матір

9. Полісмени, які охороняли ділянку, мали стежити, щоб. а) на картину не плювали;

б) не обливали картину водою;

в) не жбурляли каміння

10.Якими були люди на майдані?

а) брудними і бідними;

б) справжніми знавцями мистецтва;

в) цивілізованими і гуманними

11.Чому Том не зміг плюнути на картину?

а) вразила красою; б) не вмів цього робити; в) не дочекався черги

12. Більш за все люди ненавиділи.

а) війну; б) свята; в) все, що пов’язане з Минулим

13. Творче завдання: Напишіть ваші міркування про те, як автор оцінює майбутнє людства у фіналі твору? Відповідь аргументуйте.

Задание 2. Найдите соответствия. Укажите, какие значения соответствуют приведенным образным выражениям. 1. Современный Дон Кихот 2. Троянский конь 3. Вернуться к своим пенатам 4. Настоящий Квазимодо 5. Петь дифирамбы 6. Вылитый Плюшкин 7. Синий чулок 8. Биться как рыба об лед 9. Терять голову 10.Держать камень за пазухой 11. Тришкин кафтан А. Добрый, бескорыстный человек Б. Уродливый, безобразный В. Восхвалять, прославлять Г. Коварные дары, несущие гибель Д. Вернуться в родной дом Е. Бесполезная попытка поправить дела Ё. Бесполезно добиваться чего-либо Ж. Ничего не интересует, кроме книг 3. Таить зло И. Скряга, жадина К. Совершать необдуманные поступки. ​

срочно! даю 98 баллов!

1. які соціальні проблемми порушив автор у творі «пятнадцятирічний капітан»?

чи актуальні вони для нашого часу?

2. які персонажі можуть бути прикладом для наслідування, а які ні. поясніть.

спасите памагите пожалуста!

срочна дам 50 баллов

Определите художественные средства. 1. «. на высоких ногах. А) Эпитет Б) Сравнение с) олицетворенне Д) Метафора 2 «. веснушки, как золотые монетки.» А) Эпитет Б) Сравнение с олицетворение Д) Метафора 3 «. и тогда деревьи стонални выли на все Блудово болото.» А) Эпитет Б) Сравнение С) Олицетворение Д) Метафора 4 «Кладован солнца» А) Эпитет Б) Сравнение с олицетворение Д) Метафора Задание 3 Кратко ответьте на вопросы 1.С кем автор сравнивает Настю и Митрашу? 2. Почему детей любили и уважали? 3. Почему дети разошлись

Задание 2 Определите художественные средства, 1. «.на высоких ногах. А) Эпитет Б) Сравнение с) олицетворенне Д) Метафора 2 «. веснушки, как золотые монетки.» А) Эпитет Б) Сравнение с) олицетворение до Метафора 3 «.и тогда деревьи стонални выли на все Блудово болото.» А) Эпитет Б) Сравнение с) олицетворение Д) Метафора 4 «Кладовая солнца» А) Эпитет Б) Сравнение с) олицетворение Д) Метафора​

ПЖ ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО ДАМ 100 балов‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️

1.Що запропонував Возний Наталці при першій зустрічі?

2.Чим дівчина аргументувала свою відмову?

3.У кого вищий чин — у Возного чи у Виборного?

4.Хто такий Петро, окрім того, що коханий Наталки?

5. Чому Терпило вигнав Петра?

6.Як Терпилиха з дочкою опинилися в селі?

7.Про що просить Возний Виборного?

8. На що сподівалася Наталка, даючи матері обіцянку вийти заміж за

першого, хто посватається?

9. Чому Микола й Петро швидко потоваришували?

10.Як Терпилиха поставилася спочатку до появи Петра?

11.Завдяки кому конфлікт щасливо закінчився?

12. Назвіть прізвища возного і виборного

10. К чему призывает властный, зажигающий крик вожака?

_________________________________________________________________

11. Запишите описание природы, которое манило маралов?

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

12. О чем свидетельствовало появление верховых?

______________________________________________________________________

13. Почему маралухи признали его вожаком?

________________________________________________________________________

14. Какие мысли мелькали в голове Семилетки, когда он убегал от всадников?

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

15. Какая обида, на кого и за что сжало сердце Семилетки?

_____________________________________________________________________________________________

16. Испытывают ли боль маралы, когда у них отпиливают рога?

_____________________

Питання за твором ‘Золотий жук’
5. За наказом господаря, Джупітер купив у місті…
А) ножа і дві грабарки; б) косу і три лопати; в) рушницю і кілька ліхтарів
6. Чоловіки направилися до…
А) фінікового; б) залізного; в) тюльпанового дерева
7. Оповідач вважав усю мандрівку …
А) комедією; б) грою; в) дурницею
8. Золотошукачі оцінили вміст скрині десь….
А) на півтора; б) два; в) 2, 5 млн. доларів
9. Легран розповів, що жук був знайдений разом із…
А) картою; б) черепом; в) пергаментом
10. В кутку пергаменту було зображення…
А) кота; б) черепа; в) скелета
Пж помогите тест по заруб.​

СРОЧНО! ОТДАМ 50 БАЛЛОВ!Твір на тему,,П’ятнадцятирічний капітан»​

Пять подвигов Дон Кихота и их последствия. Пожалуйста, срочно!