391. Соедините фразеологизмы и слова. Составьте с двумя фразеологизмами предложения. Определите роль фразеологизмов в предложении.
как рыба в воде с высоты птичьего полета, как до жирафа, черепашьим шагом
подберите фразеологизмы со значением «мало» составьте с ними предложения подчеркните фразеологизмы как члены предложения.
Считается, что у фразеологизма есть признаки слова и признаки предложения. В чём фразеологизмы схожи с предложением? А) единое лексическое значение Б) несколько слов В) один член предложения Г) можно поставить от одного слова вопрос к другому Д) непроницаемость (внутрь ничего нельзя вставить)
Изучить 5 фразеологизмов их значение и составить с ними предложения
о упражнение 223. К каждому рисунку подберите подходящий фразеологизм. Составьте предложения, используя подходящие фразеологизмы.
Написать 5 Фразеологизмов и составить с ними Предложение!
Фразеологизмы. Определение и пример.
Своими словами
Составить 5 предложения с фразеологизмами
в чем проявляется образность фразеологизмов? пожалуйста помогите
СРОЧНО ПОМОГИТЕ С ДЗ!
1. Слово как основная единица языка, изучается в таком разделе науки как:
А) Морфология
Б) Лексикология
В) Синтаксис
Г) Грамматика
2. Слова известные всему народу называются:
А) Профессионализмы
Б) Общеупотребительные
В) Устаревшие
Г) Диалектизмы
3. Найди профессионализмы:
А) палитра, кадр, стамеска, аккорд
Б) словарь, книга, учитель, карандаш
В) бурак, залавок, шелоник, сиверко
Г) шинель, лавка, тулуп, сундук
4) Найди диалектизмы:
А) шинель, лавка, тулуп, сундук
Б) бурак, залавок, шелоник, сиверко
В) словарь, книга, учитель, карандаш
Г) палитра, кадр, стамеска, аккорд
5) Найди заимствованные слова:
А) страничка, букварь, машина, обиход
Б) метро, халат, котлета, жалюзи
В) ямщик, понукать, замолаживать,
Г) очи, ланиты, чело, перст
6) Новые слова, возникающие в языке называются:
А) Архаизмы
Б) Неологизмы
В) Историзмы
Г) Диалектизмы
7) Приведи 3 примера историзмов.
Приведи 3 примера архаизмов.
9) Сопоставь фразеологизмы и их значения:
Черепашьим шагом ,,,, Обманывать
Набрать в рот воды ,,,,,, Потерпеть неудачу
Звезд с неба не хватает ,,,, Молчать
Как в воду опущенный,,,,, Скромный
Не разгибая спины ,,,,, Документ не имеющий силы
Сесть в калошу ,,,,,, Унылый вид
Вести за нос ,,,,,,, Очень долго
Филькина грамота ,,,,,, Тихо, медленно
10) Как ты понимаешь фразеологизмы:
Быть на вторых ролях
Медвежья услуга
Как белка в колесе
Ахиллесова пята
Стреляный воробей
8 Выпишите из текста фразеологизмы и объясните их значение.
Ответы на задачу по 391. Соедините фразеологизмы и слова. Составьте с двумя фразеологизмами предложения. Определите роль фразеологизмов в предложении. как рыба в воде с высоты птичьего полета, как до жирафа, черепашьим шагом для школьников 5 - 9 класс. Прочитайте множественные решения и обсудите подходы с участниками. Ответы на этот вопрос уже есть. На нашем сайте вы можете задать свой вопрос и стать частью сообщества экспертов, помогая другим.
1.На новом рабочем месте он себя чувствовал как рыба в воде: уверенно и комфортно.
•Роль фразеологизма “как рыба в воде”: сравнение, которое выражает уверенное и комфортное чувство на новом месте.
2.Студент проходил через коридоры университета как до жирафа: высокий и неуверенный.
•Роль фразеологизма “как до жирафа”: сравнение, которое подчеркивает чувство неуверенности из-за своей ростовой характеристики.