Автор: Nerminka2
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте вживання
тире або двокрапки. Підкресліть однорідні члени речення та
узагальнювальні слова відповідно до їхньої синтаксичної ролі
(як члени речення.
1. У наших лісах ростуть хвойні дерева ялини сосни
кедри смереки тис (О. Шуша). 2. Ніколи не
повертаються назад три речі час слово можливість
(Англійське прислів’я). 3. Вишні у цвіту журлива річка й
запашний луг усе це пов’язано з образом матері (І.
Вихованець). 4. Просинаюсь я і чую пісню звідусіль з
неба, з повітря, із землі (О. Довгоп’ят). 5. Жито
пшениця й овес усе разом поспіло й присохло (І.
Нечуй-Левицький).
Автор: forgers
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
l. Прочитайте речення. Про що у них ідеться? Випишіть усі дієслова і через риску запишіть кожне з них у початковій формі. Зверніть увагу на стан кожного дієслова.
1. Мене все життя ваблять і хвилюють зорi — ïхня довершена i за- вжди нова краса. (М.Стельмах). 2. Стояла тут якась особлива загусла тиша, яку прошивав срібною ниткою дзвін потічка (М.Дочинець). 3. А Ви коли-небудь слухали, що відбувається в природі, коли сходить i за- ходить сонце? (М. Чумарна). 4. Мие у криниці сонне личко ранок, вере- сень вдягае осені серпанок (М.Деленко). Б. У гурт збираються лелеки, клекочуть щось про шлях далекий (Б. Білецький).
II. Дайте вiдповiдь на запитання, сформульоване в третьому реченні.
допоможіть пжжжжжжжжж даю 15 балів
на сам перед дякую ❤️❤️❤️❤️❤️
Автор: matqurbonovasayotxon
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Перепишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки
1. Сад нахиливши срібні віти пісні пташині пригадав ( В.Сосюра)
2. Соловейко недовго живе переллявши чуття свої в співи. (А.Романенко)
3. Подорожуючи не пускай коня галопом. (Нар. творч.)
Автор: alena811291
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Спишіть речення, підкресліть однорідні означення однією лінією, а неоднорідні — двома. Вставте, де потрібно, пропущені букви. Поставте розділові знаки між однорідними означеннями. Прочитайте речення з правильною інтонацією.
1.Сіявся дрібнен.кий мокрий сніжок (В. Козаченко).
2. На городі поволі вм.рає, тліє яскрава літня зел.нь (В. Козаченко).
3. Мір.ади ро.кішних п’янющих пахощів були подолані всі: їх забив соло.кий запаморочливий дух матіоли (Ю. Смолич).
4. Могут.ній хор потрясав тихий прозорий спокій свіжого літн.юго дня (Ю. Смолич).
5. Над містом х.тают.ся бліді рожевуваті сутінки (В. Шевчук).
6. В.лика грізна тиша стоїть над степом (О. Гончар).
Автор: 0874473
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Розтавте розділові знаки та запишіть виділені слова правильно
1. По/середині розташувався великий майдан а на ньому наче казковий чоловічок не/великий будинок
2. Налітавшись до не/схочу я знову спускався на той/таки моріжок порослий споришем і зіллям.
3. Коли сутінки раз/у/раз згущувались над високим берегом річки Синюхи, козаки попоравши коней, позводивши їх до конов/язі збиралися біля наметів.
Автор: dashka23081
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Записати речення, розставити розділові знаки, позначити звертання – Зв., вставні слова – ВС). Скласти й записати два речення: одне зісловом луг у кличному відмінку; друге зі слово здається в ролі ВС.
1. Ще недавно в небі синім пролітали журавлі а сьогодні в безгомінні ходить осінь по землі.
2. Обважніле гілля дерев зелень кущів картоплі все ніби порозбухало водою.
3. У небі вітер кучерявий колише темную блакить і на землі гойдає трави і затихає й знов шумить.
4. У другій половині ночі шторм досяг великої сили і катастрофа здавалась декому неминучою.
5. Спиніться! Будь ласка спиніться! Навколо будь ласка скоріш подивіться.
Автор: Maryformary
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Спишіть речення, добираючи з довідки відповідний парний сполучник для з’єднання однорідних членів речення. Поставте розділові знаки, а також підкресліть головні та другорядні члени речення.
Митець думає . розумом . серцем (О. Довженко). 2. Хата . старенька . чепурна біла — видно, біля неї ходили хазяйські руки (Панас Мирний). 3. Не . тії вороги . добрії люди — і окрадуть жалкуючи плачучи осудять (Т. Шевченко). 4. І . болить . не черствіє серце (О. Квітневий).
Довідка: Так. як; хоч. та; хоч. але;
не тільки. а й.
Автор: v23224913
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Спишіть речення, розставляючи розділові знаки. Дієприкметникові звороти підкресліть як члени речення, позначте означувані слова.
1.Небо збіліле від спеки вже сивіє мов попеліє (Леся Українка).
2. Через двадцять років після смерті Тараса Шевченка музей
створений на Чернечій горі гостинно відчинив двері для
перших відвідувачів. 3. Крива похилена хатинка з чорною
стріхою і білими стінами стояла поміж закинутих із забитими
вікнами осель (М. Коцюбинський). 4. За горами гори хмарою
повиті засіяні горем кровію политі (Т. Шевченко). 5. А за
річкою попід кучерявим зеленим лісом височіла гора вкрита
розкішними килимами ярини (За М. Коцюбинським). 6.
Несподівано на вулицю вилетіли довгі санки запряжені парою
коней (О. Копиленко). 7. Вийди коханая працею зморена хоч на хвилиночку в гай (М. Старицький)
Автор: GPTG0Xumuk
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Записати речення з дієприкметниковими зворотами;
— розставити розділові знаки,
— підкреслити члени речення,
— позначити означуване слово,
— виписати дієприкметники і розібрати їх як особливу форму дієслова
1. Вражають красою дерева, оздоблені інеєм.
2. Ще спить земля, засипана снігами.
ДАЮ 30 балов
Автор: RedisckAGGG5
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Спишіть речення та поставте розділові знаки при звертанні
1. Ой ти дівчино з горіха зерня! (І. Франко)
2. Ой Дніпре мій Дніпре широкий та дужий, багато ти,
батьку, у море носив козацької крові (Т. Шевченко).
3. Та чого там люди добрі за новинками впадати? ( Леся
Українка)
4. Палажко ти вечерю вже приготувала?
Ответ:
1.Стоїть висока гора, аж-під неї б’є джерельце мов ящірка туди-сюди звивається у траві.