Поширити дані речення другорядними членами. Птахи відлетіли. Поповзли хмари. Почастішали дощі. Сонце…

Подані речення поширте другорядними членами .Дощі не вщухають .Птахи прилетіли.Дятел стукав.Складіть речення .

Допоможіть будь ласка
Прочитай речення. Пошир його однорідними другорядними членами.
Запиши поширені речення.

У зоопарку ми побачили . .

Восени опадає листя з . •

Перепишіть речення, виправляючи

пунктуаційні помилки. Поясніть постановку

роділових знаків.

Сонце заходить, гори чорніють; пташечка тихне — поле німіє.

(Т. Шевченко)

Реве стогне хуртовина, котить верне полем, стоїть Катря серед

поля: дала сльозам волю. (Т. Шевченко)

Місяць зійшов; ніч тепла й тиха… От і Дніпро блищить синьою

хвилею; і човни по березі розкидані а там і перевіз, за малу

годинку перебігти можна — недалечко. (Марко Вовчок)

Спить маленький; матусину руку щільненько обняли рученята,

дрібнії перед ним красні мрії снуються легенько, невиразні,

але чарівнії. (Леся Українка)

Між частинами безсполучникового складного речення треба поставити тире (розділові знаки пропущено) Тріпотять на вітрі явори шурхотить і опадає листя. Нi таки прекрасний наш народ він і в горі гідність зберігає. Скрикне сова довго-довго луна не стихае. I пахло житом віяв з поля вітер. Срібно бриніло чаïне крило біле вітрило за обрій манило.
​

Спишіть, розставте розділові знаки. Виконайте синтаксичний
розбір двох речень на вибір.
У верховiттi високих дерев прогулювався вітер і
дерева горнулися одне
Одне до одного. Листок
перемовлявся з листком а їхні голоси глуховато
Відлунювали в товстелезних стовбурах.
І здавалось мені що в ті голоси й у той гул
услухається велика річка. Вона навіть перестала
текти у далекий світ зупинилася і завмерла.
Після вранішніх туманiв з глибин річки на небо
випливло сонце і листя дерев аж тремтіло від
пташиного щебету. (М. Слабошпицький)
Будь ласка!​ Дуже прошу

Серед поданих речень укажіть складнопідрядне.
а.Лиш храм збудуй, а люди в нього прийдуть.
б.Хтось мухам набрехав, що на чужині краще жити.
в.Косили сіно лугове, і пахла м’ята. г.Свинцем набрякли сиві хмари, а сонце зникло якось враз.​

Прочитай. Випиши дієслова теперішнього часу. Визнач їх число. Навесні рясно цвітуть сади. Гудуть джмелі, весело щебече соловейко. Я люблю його спів. Сидиш, слухаєш. Краса!

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА ПОТРІБНО ЗРОБИТИ ДО ВЕЧОРА ТЕСТИ КОНТРОЛЬНА РОБОТА 8 клас

Початковий рівень

1.Вкажи рядок, що є продовженням речення Однорідні означення:

А називають особу, до якої звертаються;

Б характеризують предмет в одному плані чи вказують на споріднені ознаки, стоять після означуваного слова, є епітетами;

В характеризують предмет з різних боків;

Г виражають ставлення мовця до висловленого.

2.Вкажи рядок, що є продовженням речення Однорідними називають такі члени речення, які:

А є рівноправними між собою, залежать від одного й того ж слова в реченні, відповідають на однакове питання, виконують однакову синтаксичну роль;

Б виражають ставлення мовця до висловленого;

В указують на джерело повідомлення;

Г називають особу, до якої звертаються.

3.Вкажи речення , у якому є вставні слова:

А У кожному ділі є свої майстри і своє, так би мовити, натхнення.

Б Петро очевидно розгубився, бо не міг відповісти на таке просте запитання.

В Хоч ще така рання година, але на дворі уже видно.

Г Селяни кажуть, що цього року буде хороший урожай зернових.

4.Укажи рядок, у якому подано речення з узагальнюючим словом:

А Ще скрізь лежить сніг, хоч дихання весни уже відчувається.

Б Скрізь розцвіли ромашки, фіалки і ще якісь невідомі мені квіти.

В Ах, як всього багато: неба, сонця, веселої зелені.

Г Скільки б не розказував про казкову подорож в гори, всього не перекажеш.

5. Познач речення з поширеним звертанням:

А Сійся-родися, колосом розвийся, засівайся, ниво, людям на добро.

Б Вийся, жайворонку, вийся над полями, розважай людськую тугу ти піснями.

В О, спинися, мить,─ дай напитись твого життєдайного трунку.

Г Дяка щира тобі, ніченько-чарівниченько, що закрила ти моє личенько.

6.Укажи речення з однорідними членами із безсполучниковим зв’язком:

А В небі жайворонки в’ються,/ Заливаються, сміються,/Грають, дзвонять цілий день…

Б В оркестрі року літо і зима, весна і осінь ─ сольні інструменти.

В Життя і мрія в згоді не бувають/ І вічно борються, хоч миру прагнуть.

Г Тихі сосни мудро й величаво серед світу білого стоять.

Середній рівень

7. Установи відповідність між значенням вставних конструкцій та прикладами:

1 виражають упевненість, невпевненість, сумнів;

2 виражають задоволення, незадоволення, жаль тощо;

3 указують на джерело повідомлення;

4. указують на зв’язок думок, послідовність викладу.

А чуєте, зрозумійте, уяви собі, бачиш;

Б крім того, між іншим, отже, значить;

В на думку, по-твоєму, як відомо;

Г як навмисне, на щастя, слава Богу;

Д либонь, очевидно, правда, може.

8.Заміни сполучниковий зв’язок між однорідними членами речення на безсполучниковий. Речення запиши.

І квіти, і зорі, й зеленії віти провадять розмови кохані про вічну силу весни на сім світі і про чари потужні весняні.

9. У речення уведи узагальнюючі слова ( 1 ─ перед однорідними членами речення, 2─ після однорідних членів речення), запиши, правильно розставляючи розділові знаки.

1. Протоптані від хат стежки бігли до школи, до криниці, до ставка.

2. Хати, дерева, поле були вкриті сніговою ковдрою.

Достатній рівень

10.Запиши текст, вставляючи букви і розділові знаки.

Лебеді летять ни.че ро.патланих хмар і струшують на землю бенте.ні звуки далеких дзвонів.

Я стою ніби меншим а навколо більшає росте і міниться увесь світ і загачене білими хмарами небо і одинокі журавлі скрипучі… Лебеді Я не хочу щоб ви одлітали од нас

11.Відредагуй речення правильно вживаючи однорідні члени.

1. Догоряло вогнище і небо на заході, западала темрява.

2. Багато корисного для себе можна почерпнути як із книжок, так і телепередач.

Високий рівень

Склади два варіанти речень так, щоб в одному випадку слова здається, можливо, правда були вставними, а в іншому ─ членами речення.

Прочитай текст.Випиши слова з апострофом.Поділи їх для переносу.В’ють,голуб’яче,м’який,пір’я,солов’їне,гороб’яче,трав’яне,ластів’яче,торф’яного,м’якої,солом’яною,дерев’яним.

Спробуйте самі! Перепишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. В простих реченнях підкресліть граматичну основу червоним олівцем, а в складних — зеленим.
І ось упиріщив дощ зашумів над полями над пасікою.
Коли зграя залетить далеко і в тумані стане тихо я зупиняюся і наслухаю що робиться попереду.
Літа ніколи не повертаються до людини а людина завжди повертається до своїх літ.
Прилетіли ластів’ята сіли край віконця​