Солнце к Земля как день мы дом, как солнце проходит по небу, но реана рерна. Потому что на самом деле…

Солнце и Земля

Каждый день мы видим, как Солнце проходит по небу, но

обман зрения. Потому что на самом деле Солнце стоит

на месте, а Земля вращается вокруг него и вокруг собствен-

ной оси. За сутки Земля совершает полный оборот вокруг

твоей оси, подставляя Солнцу разные бока. Вот почему нам

кажется, что Солнце то восходит, то заходит.

Первая прогулка по Луне

В июле 1969 года американские астронавты Нил

Армстронг и Базз Олдрин впервые в мире прогулялись

по Луне. При посещении Луны ученые удивились её не-

обычному запаху. Они ощутили его, когда сняли скафандры

на территории корабля. Запах был похож на запах пороха,

Нил Армстронг сказал, что Луна пахнет мокрым пеплом.

Солнечная система

В нашей Солнечной системе восемь планет, и все они

вращаются вокруг Солнца. Сила притяжения огромного

Солнца будто магнитом удерживает планеты, не позволяя

им

им вырваться и улететь в космос. Первые четыре планеты

возле Солнца состоят из горных пород. Другие четыре — —

целиком состоят из газов.

(Большая энциклопедия для детей.

ЭКСМО, 2012)

1. Какой из текстов относится к тексту-рассуждению?

a) «Солнце и Земля»

б) «Первая прогулка по Луне»

B) «Солнечная система»2. Построй и запиши высказывание.

Нужно изучать космос, потомучто

3. Найди наречия.

д) вдали

a) весело

b) веселье

6) веселить

r) даль

e) далёкий

4. Укажи грамматическую основу предложения.

Венера отражает большое количество солнечного света

a) большое количество

6) солнечного света

в) Венера отражает

5. Найди обстоятельство, выраженное наречием.

a) на небе

в) гурьбой

6) столпились

г) маленькие

6. Какая схема соответствует данному предложению?

На далеком Марсе есть лишайники и мхи.

a)~~ -•-•-•-•-•-•- — — — — — и — — — — — .

б)~~ -•-•-•-•-•-•- ====== ——— и ———-

B) ~~~ ———- ======== •-•-•-•-•-•-•

7. У

7. Укажи предложение с обращением.

a) Ребята читают книги.

б) Ребята прочли книги.

в) Ребята, читайте книги!

можете ответить пожалуйста

1. Какой из текстов относится к тексту-рассуждению?
а) «Солнце и Земля»
б) «Первая прогулка по Луне»
В) «Солнечная система»​

Тренировочные задания для подготовки к МОДО ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Прочитай текст.

Слово «планета» происходит от греческого «планетес», означающего «странник». Астрономы древности дали это название «звездам», которые движутся по небосводу. Теперь мы знаем, что планеты — это не звезды, а тела, движущиеся вокруг звезд.

Земля, как и другие планеты нашей Солнечной системы, вращаются вокруг звезды, именуемой Солнцем. Каждая планета движется по своей собственной орбите, и, за исключением Плутона и Меркурия, все планеты Солнечной системы расположены в одной плоскости.

Астрономы считают, что планеты образовались из огромных облаков газа и пыли, вращавшихся некогда вокруг Солнца. Постепенно, под действием гравитации, частички газа и пыли слипались в плотную массу и превращались в планеты. В нашей Солнечной системе известны девять планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Меркурий — самая близкая к Солнцу планета.

Планеты видны с Земли, поскольку отражают падающие на них лучи Солнца. (110 слов) (Из материалов энциклопедии «Хочу всё знать»)

1. Определи тему текста. а) Планеты б) Солнечная система в) Звёзды г) Галактика д) Хочу всё знать!

2. Определи стиль речи: а) научный б) художественный в) публицистический.

г) разговорный д) официально-деловой

3. Верно ли утверждение, что планеты — это не тела, движущиеся вокруг Земли, а звёзды? а) ДА б) НЕТ

4. Подбери и запиши к словам синонимы. именуемый

удалённая вращается огромная

5. Тип текста:

А) Описание

В) Повествование

С) Рассуждение

D) Повествование с элементами описания

Е) Повествование с элементами рассуждения

II. Работа с текстом. Прочитайте текст, выполните задания к тексту.
Что будет с Землёй, если Солнце однажды перестанет светить?
По мнению учёных, сначала н_ктон чего и не заметит. Это станет понятно только
через восемь минут именно столько времени требуется свету, чтобы пройти путь от
Солнца до Земли. Потом на нашу планету опустится ночь, ин чего не будет видно без
искусственного света. Ещё через несколько часов температура начнёт падать. Наступит
вечная зима. Н_кому из животных и н чему из растений выжить не удастся. Вряд ли
сможет выжить без солнца и человек: ему будет нчем обогреться, нчего есть.
Солнце источник тепла и света, без которых HL какая жизнь на земле
невозможна. Это утверждение н у кого не вызывает сомнения,
ИХ
1. Выпишите предложение, в котором выражена основная мысль текста.
2. Выпишите слова С пропущенными буквами, графически объясните
правописание
околіо​

Прочитайте и озаглавьте текст.

2. Определите основную мысль текста.

3. Грамотно напишите текст. Обратите внимание на дескрипторы.

Со(л,лн)це — самая важная для людей зв…зда, которая обеспечива…т

и поддержива…т ж…знь на планете З…мля.  Вокруг него вращаются

все планеты, их спутники, а также кометы и метеориты. Оно в ми(л,лл)ион

раз больше З…мли.

Светило Солнечн… системы невероятно горячее. На его поверхности

т…мпература шесть тысяч градусов. Благодаря ему мы живем пита…мся

пл…дами з…мли, развод…м скот наслаждаемся ж…знью.

Со(л,лн) це это свет. Без света растения бы (не)смогли выделять

кислород. А ведь мы дыш…м только благодаря кислороду! Без света у

человека появилась бы нехватка витамина, который необходим для

крепости наших костей. Со(л,лн)це это тепло. Без тепл… наша земля

превратилась бы в огромн… шар льда. Все живое при такой низк…

температур… исчезло бы с лица земли. Без Cолнца жизни на нашей

планете (не)было бы.

Парад планет. Синтаксический разбор предложения

Выбери из выпадающего списка распространённые и нераспространённые предложения. Выполни синтаксический разбор (разбери по членам) третьего предложения.

1. Сила притяжения Солнца удерживает Землю и другие планеты Солнечной системы.

2. Солнце светит и греет.

3. Мы живём в Солнечной системе.

Мы

живём

в Солнечной системе.

Выпишите из 3-го и 4-го абзацев предложения с уточняющими членами. Расставьте необходимые знаки препинания:

Почему же мы видим Солнце таким небольшим? Да потому, что оно находится от нас очень далеко приблизительно 150 миллионов километров. Почему звёзды выглядят совсем крошечными? Потому что находятся ещё гораздо-гораздо дальше!

Знаешь, что летит быстрее всего на свете? Луч света. Он может облететь вокруг всей Земли раньше, чем ты успеешь моргнуть глазом. Так вот, Солнце так далеко, что его луч летит до нас 8 минут. А лучи от других самых близких звёзд летят к нам еще целых 4 года! Свет от самых дальних звёзд летит к Земле гораздо дольше несколько миллионов лет! Теперь ты понимаешь, как далеки от нас звёзды и почему они светят

так слабо.

Составляем план. Представьте, что вас пригласили сделать сообщение на тему: «Что такое Солнце?». Составьте план из пяти-шести пунктов. Исполь- зуйте все учебные материалы раздела «Планеты и спутники». пжжжж срочноооо помогите​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО Задание №1. Прочитай текст. Выпиши словосочетание «существительное + прилагательное», выдели в них окончание.

ОБРАЗЕЦ: Солнечный свет, Солнечный — Окончание ЫЙ, свет — нулевое окончание.

Что будет если солнце исчезнет.

1-й день. На земле всё будет выглядеть так, как будто наступила ночь, но безлунной, так как она не может отражать солнечный свет

20 день. Все водоёмы полностью покроются льдом.

65 день. Температура на планете достигнет -50 градусов.

6 лет. Земля окажется на орбите Плутона так как без центра притяжения она просто улетит и солнечной системы.

10 лет. Температура планеты достигнут минус 125 градусов.

57 лет. Мировой океан и до самого глубокого дна полностью превращается в лёд.​

Текст А

Давным-давно высоко в небе жила-была звёздная семья. Родители строго-настрого

запрещали малышам-звёздочкам качаться на больших звёздных качелях. Стоило только

какой-нибудь маленькой звёздочке сорваться вниз, как она падала на землю и очень нескоро

могла вновь вернуться на небо.

Как-то раз самая непоседливая крошка-звёздочка так раскачалась, что не удержалась

и сорвалась вниз. Она коснулась земли и сразу же превратилась в крохотную девочку.

Малышка испугалась, заплакала, попыталась вновь запрыгнуть на небо. Поняв, что

сможет вернуться к своим родным, она пошла, куда глаза глядят. Долго ли, коротко ли

бродила Звёздочка по деревне, сама не знает. Вдруг увидела она маленькую избушку, в

которой жили старик со старухой. Они были очень одиноки: своих детей у них не было.

Старики обрадовались малышке. С тех пор она и стала жить у них в доме.

Небесные родители Звёздочки очень беспокоились о судьбе своей дочери, да и

сестрички очень скучали по ней. А так как их было очень много, они решили, чтобы

Звёздочке не было одиноко, по одной соскальзывать с неба на землю. Когда вместе

страшно.

Много воды утекло с тех пор, а маленькие звёздочки продолжают падать на землю.

Они получают земные имена, вырастают и вновь зажигаются, совершая добрые дела.

Вот и сказке конец, и я не молодец. Сколько знал, столько и сказал.

Текст Б

Звёздочки ясные, звёзды высокие!

Что вы храните в себе, что скрываете?

Звёзды, таящие мысли глубокие,

Силой какою вы душу пленяете?

Частые звёздочки, звёздочки тесные!

Что в вас прекрасного, что в вас могучего?

Чем увлекаете, звёзды небесные,

Силу великую знания жгучего?

не

И почему так, когда вы сияете,

Маните в небо, в объятья широкие?

Смотрите нежно так, сердце ласкаете,

Звёзды небесные, звёзды далёкие!

(С. Есенин)

6. Укажи композиционные особенности каждого текста. [2]