Очень нужно помогите !розповідь про незламність людського духу, про прагнення до життя попри все. (Не короткое )
Очень нужно помогите !розповідь про незламність людського духу, про прагнення до життя попри все. (Не…
ПОМОГИТЕ! СРОЧНО ПОЖАЛУСТА! Твір-роздум на тему «Жити заради себе — чи правильно це?
ПОМОГИТЕ! СРОЧНО ПОЖАЛУСТА!
Твір-роздум на тему «Жити заради себе — чи правильно це?
Твір-роздум на морально-етичну тему Допоможіть будь ласка !
Твір-роздум на морально-етичну тему
Допоможіть будь ласка !
Скласти діалог зі словами: байдужість гідність захоплення здивування небезпека повага розпач симпатія…
скласти діалог зі словами: байдужість гідність захоплення здивування небезпека повага розпач симпатія співчуття сумнів упевненість щастя
Срочнооооооооооооооооо
Пожалуйстаааааааааааа
Написати есе на тему: у чому сенс людського життя?СРОЧНО
Написати есе на тему: у чому сенс людського життя?СРОЧНО
Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Укажіть безсполучниковий і сполучниковий види зв’язку…
Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Укажіть безсполучниковий і сполучниковий види зв’язку між частинами складних речень.
1. Годі люд дурить що правда в силі сила в правді в істині в добрі
(П. Тичина). 2. Ми не святі у нас були гріхи але боролись ми за правду
сміло (Д. Луценко). 3. Людина йде до краси вона творить її і цим людина
відрізняється від усього сущого (П. Загребельний). 4. Добро неначе пух
його розвіє найменший вітер а нена5висть це чавун котри5й тисне давить
і розчавлює (За Ю. Мушкетиком). 5. Знав я друзів своїх що не мали
хвальби а чи зради бо хвальба то є тлінь а від зради немає поради (А. Малишко). 6. Сутність моральних цінностей не змінювалася від Конфуція до
наших часів лише список їхній доповнювався та ще ставлення до них від
покоління до покоління зазнавало змін (З учнівського твору). ДАЮ 100 БАЛОВ СРОЧНО БИСТРО
Будь ласкааааа Діалог на тему: «умови успішного спілкування в середовищі(10-14 реплік)» СРОЧНОООООО…
будь ласкааааа
Діалог на тему: «умови успішного спілкування в середовищі(10-14 реплік)»
СРОЧНОООООО
СРОЧНОООООООООО
Твір-оповідання на вільну тему.Дякою за рання!
Твір-оповідання на вільну тему.Дякою за рання!
Жили-були маленькі жабенята. Вони вирішили організувати змаган-ня, хто вибереться на вершину башти….
Жили-були маленькі жабенята. Вони вирішили організувати змаган-ня, хто вибереться на вершину башти. Зібралося багато глядачів, які хотіли подивитися на ці змагання та посміятися з їхніх учасників. Змагання розпочалися. Ніхто не вірив, що жабенята зможуть забратися на вершину.
3 усіх боків лунало:
• Це дуже складно! Вони ніколи не досягнуть вершини.
— Башта для них занадто висока.
Маленькі жабенята одне за одним почали падати. Хтось із них намагався підстрибнути якнайвище. Але юрба все одно кричала: «Жодне не зможе цього зробити». Ще більше жабенят падало з висоти на землю. Тільки одне піднімалося дедалі вище. І, доклавши зусиль, воно єдине дісталося верши-
ни.
Усім цікаво було дізнатися, як йому це вдалося. Де в нього знайшли-
ся сили не впасти з висоти? Але жабеня-переможець виявилося глухим.
Воно не чуло, що глядачі не вірили в його сили!
Ніколи не слухайте людей, що прагнуть передати свій песимізм і поганий настрій! Вони забирають віру у власні сили! Не забувайте про силу слова! Думайте лише про хороше!
ПРИДУМАЙТЕ ЗАГОЛОВОК
ПОСТАВИТИ, ДЕ ПОТРІБНО РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ Про одну книгу написану різною мовою хочеться розповісти докладніше….
ПОСТАВИТИ, ДЕ ПОТРІБНО РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ Про одну книгу написану різною мовою хочеться розповісти докладніше.
У мові відображено прийнятий людством досвід від давнини до сучасності.
Роман написаний молодим автором викликав жваві суперечки.
Почуте в колисці з материних уст слово супроводжує людину упродовж життя
❗️допоможіть будь ласка даю 40❗️
Допоможіть пж 20 б. 50.1. Прочитайте мовчки текст. . На Сході існує повір’я, що птахи не вміють сумувати,…
Допоможіть пж 20 б.
50.1. Прочитайте мовчки текст.
. На Сході існує повір’я, що птахи не вміють сумувати, оскільки нагороджені вічною свободою. Коли вони в чомусь розчаровуються, то надовго здіймаються сльози, а
в небо. що вище, то краще.
Летять з упевненістю в тому, що під поривами вітру висохнуть стрімкий політ наблизить їх до нового щастя. Люди можуть багато чого навчитися у птахів. Вони повинні вміти злітати, на-
віть якщо крила зламані. Треба лиш захотіти відірватися від
землі. (Е. Сафарлі).
II. Запитання й завдання:
1. Визначте комунікативний намір автора. 2. Сформулюйте й запишіть основну думку.
3. Усно збагатіть текст, де це можливо, анафорою чи градацією.
4. Поясніть написання виділених слів.
5. Що означає для людини «стрімкий політ» і «зламані крила»?
6. Чи переживали ви щось подібне? Що людина відчуває в стрімкому польоті?
7. Які відчуття, коли «зламані крила»? Чого людина в такому стані потребує?
8. Сформулюйте й запишіть кілька порад людям, у яких «крила зламані».
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
Розберіть слова за будовою : побачу, ходити, перелазив, читає.
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки. Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо…
391 Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки.
Життя вельми пришвидшилося в наш час ми встигаємо
зробити купу справ про які в минулому навіть не можна було
и мріяти. Ми постійно поспішаємо біжимо й не встигаємо вчас-
но подякувати де треба усміхнутися сказати добре слово або
просто не бовкнути щось коли можна було й промовчати якби
був час подумати (Ніка Нікалео).
Плиз помогите разбор слова барвінковій
плиз помогите разбор слова барвінковій
Розібрати слово українець за зразком зразок: Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за д [д]-пригол,дзв,м’як і [і]-голос,ненагол…
Розібрати слово українець за зразком зразок:
Дідусь [д’дус’] 6 б 5 за
д [д]-пригол,дзв,м’як
і [і]-голос,ненагол
д [д]-пригол,дзв,тверд
у [у]-голос,народ
с [с’]-пригол,глух,м’як
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити…
Контрольна робота 1 Переписати речення, поставивши розділові знаки, побудувати схеми речень, визначити залежність підрядних частин. Варіант 2 1. Коли ж наставала смутна пора і коли ворог налітав на отчий край хоробрі русичі одягали чисті полотняні сорочки підперезувалися широкими поясами озброювалися мечами та списами. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід де горбкувата вода бавилась у піжмурки із місячним промінням на долину за якою імлилося болото. 3. Як би Данило хотів щоб роки повіяли чорнобривцями його занедбаного двору чорнобривцями його матері яку він стрічає тільки в спогадах і снах.
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
Відредагуйте текст! пожалуйста если можно то побыстрее
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні Не ворухнувшись лось напружився і ладек був зробити скок у гущавину…
ПУНКТУАЦІЙНУ ПОМИЛКУ Допущено в реченні
Не ворухнувшись лось
напружився і ладек був
зробити скок у гущавину
З самого ранку,
виплутавшись із тенет
туману, вигулькнуло сонце.
Сорока застрекотіла I.
розпустивши хвіст, полетіла
геть.
Остаточно струсивши з себе
рештки нічної пітьми,
прокинувся лiс.
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
ДАЮ 30 БАЛІВ! ТЕРМІНОВО! Твір на тему «Патріотизм як провідна тема історичних пісень»
Чому я унікальна любина твір 200 слів
чому я унікальна любина
твір 200 слів
Доповідь про фразеологізми
доповідь про фразеологізми
Ответ:
Людське життя. Неповторне та звичне, радісне й сумне, сповнене глибоких переживань, солодке, як мед, і гірке, як полин.
Люди, їх мільйони. усі вони зовсім різні й чимось неповторні. Вони, мов ті зорі на небі, що горять своєрідним світлом.
Так, життя кожної людини — це стежина, устелена жовто-гарячими чорнобривцями, духмяними вишеньками, стежина з червоними та чорними тонами, як у цій пісні «червоне — то любов, а чорне — то журба». (Пісня стихає.)
Бо й справді, кожне життя дається нам якоюсь дивовижною квіткою, яка вранці вмивається росою, зустрічаючи новий день, ніжно простягає руки-пелюстки до сонця, щоб захистило її від усього злого й недоброго, а ввечері тихо й сумовито складає свою голівку до матері-землі, сподіваючись наступного дня побачити цей світ кращим.
Стежина життя. Це по ній кожен має пройти гідно. Але якою вона буде? І хочеться гукнути: «Життя! Ну зупинись хоч трішки! Почекай хоч одну мить! Візьми мене на свої крилечка й понеси ген-ген за небокрай, де люди у вічності живуть».
Прекрасні слова, правда? І як хотілося б кожному з нас, щоб і життя наше було таким же прекрасним. Але як цього досягти? Тому тема нашої сьогоднішньої зустрічі «Життя — це мить, зумій його прожити». Ми повинні з’ясувати такі питання: для чого людина живе на землі? Що зробити для того, щоб життя наше було прекрасним?
Щоб у нас вийшла цікава розмова, мені потрібна буде ваша допомога, ваша активність, щирість, відвертість.
Підлітковій вік — особлива пора людського життя, коли ти вже торкнувся притягальної сили землі, а легенькі крила дитинства ще піднімають тебе в небо, де живе казка, де панує мрія. Як часто ми — дорослі, ваші вчителі, батьки, не розуміємо вас, не розуміємо, які емоції охоплюють чисте поле ваших уявних подвигів, як тривожно б’ється серце в кожного з вас у передчутті нового (майже дорослого) світосприйняття.
І тому інколи дивимось на легкий вибух непокори, суперечок, неслухняності як на загрозу власного розуміння добропорядності й чеснот, котрі, на нашу думку, повинні збігатися з нашими критеріями «позитивної поведінки в суспільстві».
Юність — це пік вашого життя. Зараз ви робите найвеличніше своє відкриття — відкриваєте самих себе. А відкриття самого себе — найпрекрасніше, що може відчути людина. У цих пошуках глибокий зміст: кожний може розкрити свої реальні, досі незнані можливості. Щоб виявити та використати їх, щоб знайти себе, треба себе пізнати, тобто вивчити та зуміти оцінити. А це й дасть можливість будувати, творити своє «Я».
Вдумаймось у слова Леонардо да Вінчі: «Пам’ятай! Життя є дар, великий дар, і той, хто його не цінує, цього дарунка не заслуговує».
Звичайно, нікому не дано з цілковитою точністю визначити своє майбутнє. Та все ж кожному під силу намітити власний шлях самотворення, кожному слід знати, що він спроможний підсилити в собі, а що відкинути чи хоча би пом’якшити.
Щодня перед кожним із вас постають запитання: хто я? Навіщо я прийшов у цей світ? Куди йде моє життя? Що залишу після себе? Чи хтось колись про мене згадає? Здається, це прості запитання, але дати відповідь на них стає все важче й важче.
Життя — це ваша таємниця, проте ви повинні реалізувати себе, свої можливості, свою суть, пройшовши всі етапи, запрограмовані його віковими особливостями: людина повинна пройти молодість, зрілість, залишити спадщину, тобто посадити дерево, збудувати дім, виростити дитину.