2. B.ездная виза, в.ючное животное, в. „юшиеся волосы, снежная в. юга, печная в. юшка, железнодорожный…

вставить н или нн

Гуси.ые лапы, лакирова.ая мебель, плавлен.ый сыр, ю.ые зрители, бронирова.ые двери,

смышлё.ый юноша, подли.ые чувства, были.ый богатырь, авиацио.ый салон, решё.ая задача,

отобра.ый материал, ветря.ой двигатель, нравстве.ые проблемы, безветре.ое утро, ржа.ой хлеб,

неписа.ый закон, студё.ая водица, медле.ое движение, документы оформле.ы, успехи несомне.ы,

румя.ые щёки, кова.ый сундук, ране.ый в руку боец, безымя.ый герой, оси.ое гнездо, нечая.ая

победа, домотка.ая скатерть, глаже.ое бельё, учё.ая степень, засея.ое поле, разогна.ая

демонстрация, инструменты настрое.ы, жела.ый итог, мыши.ый писк, карти.ая галерея, лебеди.ая

песня, говорил пута.о, новая гости.ица, богатое прида.ое, увезти ране.ых, кова.ый кузнецом конь,

жизне.ые трудности, сви.ая тушёнка, ветре.ый вечер, любимый племя.ик, моното.ые звуки,

принципиальный зако.ик, разброса.ые игрушки, нежда.ый гость, кипячё.ая вода, рва.ое пальто,

серебря.ый подстака.ик, некраше.ые стены, сторо.ик монархии, назва.ый брат, бракова.ые детали,

деревя.ое зодчество, стари.ые книги, недюжи.ые способности, карма.ый фонарик, смотрел

отрешё.о, железобето.ые балки, купле.ый товар, си.ий автобус, экскурсио.ое бюро, свяще.ый

трепет, важный посла.ик, чище.ые овощи, оторва.ая пуговица.

2 Распределите по группам приведённые ниже словосочетания с прилагательны- Пожалуйста,оченьььь срочноооооооо
ми, характеризующими предмет: 1) по месту; 2) по времени; 3) по материалу; 4) по действию; 5) по назначению. Вечерний поезд, костяная шкатулка, сельская улица, беговая дорожка, сегодняшние ново- сти, резиновые сапоги, кожаное кресло, письменный стол, отрывной календарь, бронзовая статуэтка, весеннее солнце, оловянный солдатик, жевательная резинка, прошлогодний план, городской пейзаж, дубовая бочка, зимний холод, верхняя ступенька, ​

Б.сой мальчик, за.вить ульт.матум, к.рмящий зверь, л.кторий для м.л.дёжи, нак.сить тр.вы, нац.дить мол.ка, обл.ниться совсем, опр.вдаться перед учителем, отл.мать ветку, от.ждествление, отр.хнуть к.лени, оч.рствевший человек, перем.нить разг.вор, с.бака – пов.дырь, подн.вить рамы, прит.гательный взгляд, просв.щение д.тей, б.льшая прос.ка, разг.вор непр.ятный, р.диться на рынке, принятая с.мволика, см.ла на дер.ве, содр.гнуться от ужаса, сп.лить дерево, разбить ст.кло, тл.творный зап.х, упр.щённо решить, ур.нить чашку, ут.щить к.нфету, ут.пический р.ман, ш.рстяной н.сок, щ.б.тание птиц, неслыханная.ая щ.дрота, изм.рять площадь, пр…м.рить пос…орившихся, ум.лять о помощи, ум.лять достоинства, зач.рованный взгляд, обн.влённый дом, р.ждённый в деревне, выт.сненный из толпы, выт.сненный рисунок, ч.стота колебаний, ч.стота русского языка, посв.тить жизнь, посв.тить фонариком

кв.танция, клас.ик, ков.ый, коло.а, к.мб.нат, к.мб.нация, к.мп.зиция, к.нверт, кр.мешный, крос., кульм.нация, л.генда, лет.пись, мало. помалу, мас.а, медле.ый, на. глазок, на. днях, на. дом, на. лету, на. миг, на. память, на. скаку, на. совесть, на. ходу, на. цыпочках, невида.ый, недос.гаемый, нежда.ый, н. раз (много раз), неслых.нный, неча.ый, н.мало, н.как, н.сколечко, н.чуть, ни. разу (никогда) ор.ентация, ор.ентироваться, .санка,

Заг.раться на небе, яркая з.ря, соб.рать урожай, вым.кнуть под дождём, , зап.рать дверь, зар.сти травой, к.снуться стены, обск.кать соперника, хороший пл.вец, сг.реть на работе, скл.нять голову, тв.рение мастера, решить ур.внение, бл.стательный ответ, неожидан.ое возг.рание, солидный возр.ст, выск.чка, з.рница, лёгкое к.сание, из.явительное накл.нение, отр.сль производства, пл.ванье на матраце, маленькая пром.кашка, бе.крайняя р.внина, мой р.вес.ник, сосл.гательное накл.нение, разбросан.ая утв.рь, безотл.гательный от.езд,​

),
1. Вставь пропущенные окончания, обозначь падежи.
Кружился вокруг ел (), шёл по дорог (
), подарки Маш (
прислал из деревН. С), с нашей учительниц ( ), побывал в
лагер_().
2.Допиши прилагательные мужского и среднего рода.
Голубая —
Лесная —
Чистая —
3.Расставь знаки препинания.
Снег лежал на деревьях на кустарниках на крышах домов.
Костёр сначала разгорелся но быстро погас.
4.Образуй от данных существительных глаголы в единственном
ЧИСле.
Мороз —
сторож —
Цвет —
бег —
помогите пожалуйста срочно​

Упражнение 96.

Составьте предложения из каждой строчки слов.

Прочитайте с правильной интонацией. В конце

Поставьте нужный знак препинания.

Зимой, своей, берлоге, медведь, в, спит

Во, слепили, снеговика, ребята, дворе

По, белые, бегут, небу, облака, голубому

На, воробей, весело, ветке, чирикал

У, есть, цветные, вас, карандаши

Горах, много, в, снега, высоко, как

Вы, городе, В, Живёте, большом

Мы, у, сестрой, гостить, С, дедушки, любим

Распределите по группам номинативные предложения: 1)нераспространённые; 2) распространённые; 3) с указательной частицей; 4) с восклицательной частицей. 1) Двухэтажный дом. 2) Веранда. Клумбы. 3) Несколько скамеек и шезлонгов. 4) Божественная ночь! Очаровательная ночь! 5) Что за чудная ночь! Что за тени и блеск! 6) Февраль. 7) Предрассветная синяя тишина. Вот розовая башня. Вот и Пушкин.​

2. Вставьте одно или два н.

1. Кошеная трава, скошенная трава, кошенная утром

трава; точeые ножки, заточе ый карандаш, тoчeый масте-

ром орус; плете ое кресло, сплете ые ветви, искусно плетене

кружева; ткаая скатерть, сотка ая скатерть, тка_ая мастери-

цей скатерть; вяза ый шарф, связа ый шарф, вяза_ый бабуш-

кой шарф; травле ый волк, затравле ый волк, травле ый со-

баками волк; штопа ый носок, заштопа_ый носок, штопа ый

мною носок; пуга ый воробей, испуга ый воробей, пугаая

взрывом ворона; сеяые травы, посея_ые травы, сеяые под

зиму травы.

2. Чище ая обувь, нечище ая обувь, непочище ая обувь,

чище ая мальчиком обувь; краше ый пол, некрашеый пол,

крашеый кистью пол; зва ый обед, незва_ый гость, вы-

зва ый врач, зва ые кужину гости; гаше ая известь, нега-

ше ая известь, погаше ый огонь, гаше ый водой костер; мо-

роже_ая рыба, немороже ая рыба, свежемороженая рыба,

замороже_ая рыба, незамороже __ая рыба, мороже_ая на зиму

рыба; золоче ая трость, позолоче_ая трость, золоче_ая масте-

ром трость.

3. Купле ый билет, лише ый голоса, брошеый мяч,

реше ый вопрос, обеща ый подарок, рождеый зимой, пле-

не ый враг, да ый случай, нежда ый гость, невида ый ре-

корд, неслыха ый скандал, отчаяый борец, нечая ый просту-

пок, свяще ый долг, неожида_ое письмо, обиже ый друг,

виде ый фильм, чита_ый рассказ.

4. Смышле ый мальчик, назва_ый брат, посаже ый отец,

посаже ое дерево, конче ый человек, конче ая работа, бало-

ва ый малыш, корчева_ый лес, кова_ый сундук, жева ый

лист, закова ый влаты, изжева ый край листа.

Укажите предложени(е)я с обращением. Знаки не расставлены. Объясните условие постановки знака. А) Жили-были дед да баба. Б) Здравствуй мой далекий незнакомый друг. В) Посмотришь мультфильм и обрадуешься. Г) Кот услыхал прибежал спас петушка. *
Укажите предложение(я), в которых есть прямая речь. Запишите его(их)со знаками. А) Нам закричали что приближается поезд Б) Я не брошу вас в беде ответил он друзьям В) Друзья давайте жить честно Г) Он спросил я буду делать это первым *
Укажите предложение, в котором надо поставить ТИРЕ. Объясните условие постановки знака. А) Снегирь пухленькая красногрудая птичка. Б) Зверь встал на задние лапки. В) Дневной жар сменился вечерней прохладой. Г) Свежа распустившаяся роза! *
Запиши имя и фамилию. *
Укажите предложение, в котором надо поставить двоеточие. Объясните условие постановки знака.А) Я съедаю очень мало меньше кошек и собак. Б) Я выносливее многих и верблюдов, и коня! В) Подогните ваши ноги и садитесь на меня. *
Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую. Объясните условие постановки знака. А) В весеннем лесу появились первые цветы ландыши и незабудки. Б) Зима еще хлопочет и на весну ворчит. В) Весна спешит а зима не отступает. Г) Я помню лес палатку песни у костра. *
Укажите предложение, в котором надо поставить тире. Объясните условие постановки знака. А) Большие глазастые ромашки хороши. Б) Воздух чист. В) Март первый месяц весны. Г) Ярко на небе сверкали звезды. *
Укажите предложени(е)я с обращением. Знаки не расставлены. Объясните условие постановки знака. А) Пони бегает по кругу и в уме круги считает. Б) Разве я вожу детей хуже взрослых лошадей? В) Приходите генералы в воскресенье в зоопарк! Г) Я съедаю очень мало меньше кошек и собак.​

Расставьте знаки препинания. Выпишите из предложения по три словосочетания с разными типами синтаксической связи.

Темнел московский серый зимний день холодно зажигался газ в фонарях тепло освещались витрины магазинов — и разгоралась вечерняя освобождающаяся от дневных дел московская жизнь гуще и бодрей неслись извозчичьи санки тяжелей гремели переполненные трамваи в сумраке уже­ видно было как с шипением сыпались с проводов зелёные звёзды оживлённее спешили по снежным тротуарам мутно чернеющие прохожие. (И.А. Бунин)

Загора.те, свяж.шь, сдерж.шь, закле.те,
пута.шь настел.те, погас.шь,смотрите погода.шь, запуталась. шь
Вариант 2
Порт.шь, чист.те, черт.шь, вид.те, зе-
ва.шь, искупа.шь, груз.те, налад.шь, руб.те, пересмотр.те.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА.Выделите личные окончания. Укажите спряжения​