Визначити граматичну форму цих слів: 1.slipped 2 have I done 3.himself 4.was earning 5.had painted 6.harolly…

Позначте рядок, у якому всі дієслова вжито в особових формах:

оглянувся, запитую,

приблудилася

розпечений,

задобрити, пришлю

задумалася,

вибираючи, дізнайся

зробила б,

вiдповiдають,

повернувши

Помогите пожалуйста !

1. Визначте форму поданих дієслів (інфінітив, особова, безособова форма, дієприкметник, дієприслівник). Запишіть їх. (3 бали)

Майструвати, радіють, світає, прочитаний, (не)сумує, підпаливши, поїду, наготовленим, (не)дочувати, радіючи, списаний, є, по(не)волений, читатимемо, (не)надіславши, хочеться.

2. З’ясуйте час та вид поданих дієслів. (3 бали)

Увібрав, свистітиму, дописую, кинула, одягаєш, злетіли, зайшов, дістануть, спить, вмиюся, ридаю, витяг, освітлював, даруватимеш, спитала, зноситимуть, довезу, володіємо.

3. Напишіть міні-усмішку, яка складалася б лише з особових дієслів на одну з таких тем: «Смачна картопелька», «Я посадив», «Святковий пиріг», «Цікава книжка». (6 балів)

Зразок міні-усмішки:

Моя яблунька

Побачив. Зрадів. Купив. Приніс. Викопав. Посадив. Полив. Доглядаю. Чекаю. Зацвіла. Милуюся. Достигли. Пригощаю

768 Запишіть наведені прислівники та прислівникові словосполуки
окремо, із дефісом і разом. Поясніть їх правопис.
(Ha)багато, (безвісти, (на)гора, коли(не)коли, (до)пізна, (на)
рівні, всього(на) всього, (в)голос, де(не)де, (додому, пліч(о)пліч,
(сам самотою, (кінець)кінцем, (ось)ось, (один)одним, (на)па-
м’ять, час(від часу, (на)четверо, рукав)руку, як(не)як, рік(у)
рік, (зі)споду, день(у)день, (0)полудні, сам(на)сам, (до)купи,
(надовго, (по)п’яте, (по іншому, (рано)пораненьку, (најсилу,
(на)зустріч, (поюнацьки, (в)середині, (за)одно, (у)чотирьох,
(посередині.
​

Познач рядок, у якому НЕ ВСІ слова належать до форм дієслова:

А) малювати, намальовано, малювавши, малює, мальовані

Б) копати, копаючи, скопано, копали, скопані

В) побудувавши, будувати, збудовано, будують, побудоване

Г) потроїв, троє, потроєний, потроївши, потроїти

30 балів

7. Вiдновiть деформовані вислови та запишіть їх. Надпишіть над кожним словом, якою частиною мови воно С. 1. Коні, на, переправа, не, міняти. 2. Ситий, голодний, не, розуміти. 3. Сім, раз, відміряти, один, вiдрiзати. 4. Баба, з, вiз, кобила, легше. 5. Бо- ятися, не, той, собака, що, брехати, а, той, що, лащитися (Нар. тв.).​

1.Вставте пропущені букви.

Пр…крити, пр…звище, пр…клеїти, пр…милий, пр…красний, ро…фарбувати, …клеїт,….робити, пр…рва, ро…бити, …ховати, …хвалити.

4. У невластивому значенні вжито слово в рядку

А.уболівали за “Тису”,
Б.повстали громадяни,
В.перебував за кордоном,
Г.привести до прикладу,
Д.скасували закон.

5. Установіть відповідність між значеннями слів

1.відраза А.осоруга
2.спокуса Б. зваба
3.царина В.пастка
4.тенети Г.галузь Д.каверза.

6.Відредагуйте сполуки

1. Виїхав у еміграцію
2. Жовтогаряче фонове тло
3. Фіктивна вигадка
4. Справжній фейк
5. Зайняли перше місце
6. Сильний богатир
7. Убогі злидні
8. Здійняв руку
9. Несла позитивний вплив
10. Долоні рук

​

ІІ.Прочитай, визнач вид кожного дієслова і добери до нього протилежний, познач графічно відповідні способи

творення видової пари( префікс чи суфікс)

Брести, писати, розкласти, брати, застерегти, розмістити, засипати, ловити, стукати, вішати, гнати, екзаменувати, шептати.

Зразок. Смикати(недок.вид, суф.-а )-смикнути ( док.вид , суф -ну)

Бажано швидко

Визначте синтаксичну роль виділених членів речення.

*Пізнать себе* — то справа нелегка.

Пізнать мову народу — *зрозуміти* його душу.

Не любив я *ловити* птахів.

Настав час *прощатися*.

Прийшов я *сповідатися* калині.

Підкресліть слова з часткою не , що пишуться окремо . Не ) навидить , ( не ) здужаю підняти , ( не ) можу , ( не ) вдасться , ( не ) доведеться , ( не ) дооцінюе , постійно ( не ) доïдае кашу , ( не ) долюблюе , ( не ) кошена трава , ( не ) оформлений вчасно документ , ( не ) написаний учора твір , ( не ) вивчений учнем урок , ( не ) знаючи , ( не ) виконавши , ( не ) пояснюючи , ( не ) лікуючись .​