Запишіть у зошит порівняльну характеристику Поета і Лицаря за планом план порівняння героїв 1. Зовнішність….

5 — 9 классыЛитература 15+8 б

Написать характеристику любимого героя (по плану). Указать произведение, автора (70-90 слов).

Примерный план характеристики героя:

Описание внешности (портрет*).

Поведение, поступки героя.

Чувства, переживания, мысли.

Речь – о чем и как говорит герой.

Отношение героя к людям, окружающему, своему делу.

Отношение к герою других действующих лиц.

Задать
Рассмотрите внимательно таблицу. Пункты плана характеристики героя пронумеруйте в
догической последовательности. Соотнесите пункты птана характеристики литературного
героя с примерами и произведення АС. Пушкина
Запишите примеры в произведения в логическом порядке, чтобы получил
цитатный птан характеристики литературного героя
Пункты плана характеристики героя
Значение героя в художественном
произведення
Описание внешностн.
Примеры з прошедения
Олеr — могучий» князь Руси
Постики героев
Черты характера героя
Олег сметый вонн — «села оорек он
мечам и пожарам», и «вешните
мудрый хитрый датьновидный политик
Могуч «в цареградской броне», с
Кинжалом в руках, с мрачным взором
Вешнй Олег
С помощью героя утверждается мысль
о неизбежности рока судьбы «Так вот
Где танлась полность моя!
Мне смертию кость угрожала!»
Олег расстается с «верным конем»,
погладив «Верного друга прошальной
рукой и
Социальное положение героя​

Охарактерезувати Тишкевича План характеристики:

1. Ім’я персонажа, його місце в творі.

2. Зовнішній вигляд, портрет героя.

3. Його риси характеру, вчинки, ставлення до інших.

4. Ставлення інших герноїв до нього.

5. Ставлення автора до героя свого твору.

6. Моє (учня, учениці) ставлення до героя художнього твору. 15б

Встановіть відповідність між героями повісті та їх характерними рисами.

A Авантюризм

Б Порядність

В жадоба до влади

ГРозпусність

Гобсек

2 Анастазі де Ресто

3 Дервіль

Максим де Трай

Напишіть твір на тему «Том Соєр і Полліанна — звичайні незвичайні діти» за планом: 1. Родина, умови життя. 2. Ставлення до виховання і навчання. 3. Гра в житті героїв. 4. Ставлення мешканців до Тома, Полліанни та ставлення героїв до жителів міста. 5. Риси характеру (спільні-відмінні). 6. Чи вміють герої дружити. 7. Моє ставлення до персонажів.

скласти твір на тему порівняльна характеристика літературних героїв (Ахілл і гектор)
за планом
Вступ Ахілл і гектор найхоробріші воїни ахейців та троянців
1)Походження героїв
2)Якості воїна
3)Риси характеру
4) Ставлення інших героїв твору
Висновок: Ахілл і гектор справжні герої справжні воїни
Даю 100 балів ​

Образ учителя в произведении «Уроки французского»

Примерный план

1.Имя персонажа.Имя автора.Название произведения

2.Место героя среди других персонажей (главный,второстепенный)

3.Портрет. Внешний вид героя в восприятии других персонажей или в характеристики автора.

4.Речевая характеристика.

5.Описание предметов быта,жилища,условий жизни,одежды

6.Семья.История жизни.Род занятий.

7.Черты характера.Как изменился герой в процессе развития сюжета.

8.Поступки, в которых герой в процессе развития сюжета.

9.Отношение к герою других персонажей произведения.

10.Сравнение с другими персонажами или литературными героями другого автора.

11.Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни

ОЧЕНЬ СРОЧНО, ПОЖАЛУЙСТА!
ДАМ 30 БАЛОВ. НОРМАЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Характеристика Чіпки (за планом)

Для створення характеристики персонажа роману «Хіба ревуть воли як ясла повнi» Чіпки Варениченка надано план. За цим планом створюйте характеристику, додавайте цитати, ваші думки і висновки. План характеристики Чіпки.
1. Нещасливе дитинство Чіпки як основа формування характеру «дивака- правдошукача».
2. Зовнішнiсть Чіпки (дорослого). (Тут можна використати цитати для опису портрета персонажа.
3. Ставлення Чіпки до інших персонажів роману (до друзів, матері, коханої, земських чиновників та управителів). :
4. Ставлення інших персонажів до Чіпки. 5. Ставлення автора до Чіпки (співчуття, розуміння, жаль, осуд чи інше). Свою думку обґрунтуйте
6. Ваше ставлення до Чіпки.​

Укажіть ознаки повісті (три правильні відповіді):

a.

Великий за обсягом твір

b.

Ліро – епічний твір

c.

Події відбуваються впродовж тривалого часу

d.

Алегоричний зміст

e.

Героїчний зміст

f.

Велика кількість героїв

Написать характеристику героя повести «Собачье сердце» профессора Филиппа Филипповича Преображенского по следующему плану: 1. Место героя среди других персонажей произведения. Герой главный или второстепенный? 2. Имя и фамилия героя. Есть ли какая-то их трактовка? 3. Внешность героя и то, как он одет. На что автор обращает особое внимание? Как сопоставляется внешность героя с его характером? ​