16) Покупатель заплатил за 4 кг сахара 5,4 маната. Найдите стоимость 1 кг сахара.​

Урок 84 • Графики 6 РАБОТА В ПАРЕ Запиши выражения по задачам. а) Для детского сада купили 30 кг сахара по 230 тенге и несколько килограммов масла по 1 800 тенге. За всю покупку заплатили 33 900 тенге. Сколько килограммов масла купили? 6) На склад привезли 650 кг моркови. Часть этой ковали в 21 пакет по 7 кг в каждом, другую часть по 8 кг в каждом. Сколько килограммов моркови не упаковали — упа- в 16 пакетов моркови​

Если кг сахарного песка 0,9 манат а кг сколько должен заплатить покупатель за 2,5кг сахарного песка

помогитеееее!купили 5кг 600г сахара и израсходавали на варенье 7/8 всего сахара. сколько сахара пошло на варенье? сколько сахара осталось?

За 5 кг цукерок i 4 кг печива заплатили 652 грн. Скільки коштує 1 кг цукерок, якщо 1 кг печива коштує 43 грн? ​Помогите пожалуйста

За 4 дня продали 238 кг сахара.

За первый день продали 68 5/14 сахара.

За второй день продали 72 7/9 кг сахара,

А за третий день 71 9/14 кг.

Сколько килограммов сахара продали за четвёртый день

было 48кг. сахара. Для приготовления варенья израсходовано одну шестую часть сахара.Потом мама докупить 10кг. сахара. Сколько кг сахара осталось?

3/4 кг цукерок коштує 90,75 грн. скільки коштує 1 кг цукерок?срочнооооооооо, тест , 20 мин осталось​

две пятых пакета сахара весит 80 граммов.
Сколько весил целый пакет ?
Решать по действиям
Записать ответ сразу
12 пакета: Шr
80 г​

Тато купив 3 пакети борошна, по 2 кг в кожному, і мішечок цукру масою 5 кг. Яка маса покупки?​

251.

Купили 10 кг колбасы и 7 кг сыра. При этом оказалось, что 10 кг колбасы на 472р дороже 7 кг сыра, а 1 кг колбасы на 16 р дороже 1 кг сыра. Определите стоимость покупки.

260.

Детский санаторий получил сухофрукты общей стоимостью 1133,44 р.: 10,5кг груш, 15,2кг яблок и 8,5 кг слив, из которых была сделана смесь для компота. Определите цену фруктов каждого вида, если 1 кг груш стоил на 12,8р дороже 1кг яблок, а 1кг яблок стоил на 8р дороже слив.

Схема:

Цена колличество стоимость

. .

.

.