Вставь пропущенные буквы.докажи свой выбор. игра_шь(_падеж. _скл.) гитар_ (_спр.)  (также и с другими)…

Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Над глаголами укажите

время (20 баллов).

1. С сев.ра п.дул вет.р. 2. Над рож.ю зазв.нел жав.ронок. 3. Мы

вместе с мамой ст.рали бел.ё

1

. 4. Малыш. играет к.рабликами.

5. Друз.я встреч.ются у кинот.атра. 6. Сн.жинка тает. 7. Кошка

наст.рожилась и выгнула спину.

25 бааллооовв
РАСТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. (и обзацы, если будут ошибки исправьте)

ПРИВЕТ, ЗЛАТА!

В этом письме я расскажу тебе о сегодняшнем дне в лагере. сегодня мы поехали на фабрику шоколада парк и просто гуляли на улице Красной но всё по порядку.
первым делом Мы поехали на улицу Красная и ещё из-за того что мы хотели есть мы сделали остановку и купили мягкого мороженого затем мы пошли на фабрику шоколада было очень интересно и мы объелись до сыто. Мы думали мы лопнем. потом мы пошли в парк и веселились с ребятами жаль что ты заболела и не могла присутствовать желаю тебе скорейшего выздоровления.
Настя
1 декабря​

1- Вставьте пропущенные буквы в корнях с чередованием.

Приготовить пром___кашку,, несг___раемый шкаф,, изб___рательная кампания,, преклонный возр___ст,, сверкающая з___рница,, предл___гать встретиться,, выр___щенный в огороде,, прор___стание семян,, разг___рающийся костер,, ур___вень жидкости,, удобно распол___жились,, пром___кательная бумага,, разр___внять газон,, обж___гающее прик___сновение,, высказать предпол___жение,, выск___чил из зар___слей,, зан___мающаяся з___ря,, ск___чу впереди,, развивающаяся отр___сль,, обг___реть дочерна,, р___вняться на лучших,, подн___мать тяжести,, решать ур___внение,, бл___стать на балах,, покл___ниться в пояс,, лавка р___стовщика,, выр___сший за лето,, имя прил___гательное,, ск___ковая лошадь,, сотв___рить чудо,, плотно зап___реть,, выт___рать слезы,, пож___мать плечами,, выж___гать по дереву,, соб___ратель сказок,, бл___стящая речь,, разм___нать мышцы,, подст___лить соломку.

Упражнение 111. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.

1. Язык ты русский изучи друг юный мой!

2. Где ж ты девушка милая где ж ты мой огонёк?

3. Дробись дробись волна ночная и пеной орошай брега в туманной мгле!

4. Лейтесь песни удалые!

5. О степь Люблю твою равнину и чистый воздух и простор!

6. Учитесь ребята прилежно, старайтесь побольше узнать!

7. Берёзы белоствольные .растите веселей.

8. Здравствуй солнце здравствуй лес!

9. Ветер пой нам про дикие горы.

10. Мой друг настойчиво добивайся своей цели.

11. Бабушка расскажи мне сказку.

12. Ребята пойдём на речку.

13. Мама купи мне книгу.

14. Петя сначала выучи уроки, а потом иди гулять.

Карточка № 1. Спишите. Образуйте от глагола, стоящего в скобках, страдательное причастие настоящего времени (СПНВ).

Если необходимо, поставьте знаки препинания.

• Роса (оберегать) могучими кронами сосен блестит на ромашке.

________________________________________________________________________________

• Чуть колышется гладь озера (озарять) последними лучами заходящего солнца.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

• Едва (видеть) тропинка сбегает к воде.

________________________________________________________________________________

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСЬА

Летучая мышь

Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересный зверь. Днём летучая мышь спит. Широкие крылья похожи на плащ.

Вот погас последний луч солнца. Наступила ночь. Летучие мыши – ночные хищники. Они легко ищут добычу в ночной тиши.

Ученые пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места.

Как это происходить? Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идет назад. Чуткие ушки зверька ловят сигнал.

(По В. Бианки)

Слова для справок: увидели, способность. (Письмо под диктовку.)

Грамматические задания

— Выпишите три словосочетания с именами существительными, выделите окончания, определите род, число, падеж.

— Замените выделенные слова антонимами и запишите словосочетания.

Вспоминать о лете — ., новость о поражении —., мечтать о мире-.

— Спишите. Запишите имена существительные, данные в скобках, в родительном падеже.

Яна купила пару (ботинки) и две пары (чулки). В саду собрали урожай (яблоки) и (груши).

ВСЁ ЭТО НАДО ДО КОНЦА ДЕЛАТЬ И ПОМОГИТЕ ВСЁ СДЕЛАТЬ!

Исправь все орфографические ошибки в тексте в разных
частях речи и расставь нужные Знаки препинания.
ЗАМЕНИ НЕПРАВИЛЬНУЮ БУКВУ И ЗНАКИ
ПРЕПИНАНИЯ ДРУГИМ ЦВЕТом!
С
Клетка.
d
Был серёжа именинник, и много ему разных подорили подарков: и
волчки, икони, и кортинки. Но дороже всех подарков подарил дядя
серёже сетку, что бы птиц лавить.
Сетка зделана так, что на рамки приделана дощечька, и сетка
откинута. Надо насыпать семя на дощечъку и выставить на двор.
e
Прилитит птичька, сядит на дощечьку, дощечька подвернётся, и сетка
сама захлопнеться.
Обрадовался Серёжа, прибежал к матери паказать сетку. Мать
говорит:
Не хороша игрушка. На что тебе птичьки? Зачем ты их мучеть
будишь?
Я их в клетки посажу. Они будут петь, ия их буду кармить!
Достал Серёжа семя, насыпал на дощечку и выставил сетку в сад. И
всё стоял, ждал, что птичьки прилетят. Но птицы его боялись и
нелетели на сетку.​

1. На белой скатерт. снегов видны следы рыс. 2. От ёлк. К ёлк. прыгает шустрая белка. 3. На берёз. лежат пушистые шапки снега. Ветки пригнулись к к земле от от такой тяжест. . 4. Мы побывали в музе. и т.атр. . 5. На б.лет. были указаны дата, ряд и место. 6. Дети повесят скворечники высоком топол., на молодом клён. 7. Сказка торжество народной мудрост., храброст. и честност.

где пропущенные буквы надо определить падеж и склонение, заранее спасибо.​
даю 25 баллов, срочно​

спишите вставляя пропущенные окончания укажите падеж и склонение имён сушествительных

Писать в тетрадь праздник на площадке остановится на пристани, плыть по реке побывать на экскурсии в музее мчатся по степи слова из песни. ​

Вставьте пропущенные буквы в словах

Кожа…ый, глиня…ый, це…ый, оловя…ый, нефтя…ой, сви…ой, песча…ый, льня…ой, пчели…ый, льви…ый, январ…ий, француз…ий, немец…ий, сибир…ий, гигант…ий, по тусклой зыб., приказ о озвращени., о человеческой фантази., в лунном сиянь., держать ногу в стремен., в горах Швейцари., к Мари. Петровн…, звоноч.к, бубенч.ки, реч.нка, горош.к, реч.нька, пальч.ки, листоч.к.