Автор: mahmudovazura6
Предмет: Русский язык
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите написать сочинение по картине
Автор: lada77731
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Составить сочинение по картине В. А.Сирова. Тема:Дети.
Автор: inna51785
Предмет: Русский язык
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите написать сочинение небольшое по этой картине
Автор: panpankes15
Предмет: Русский язык
Уровень: 1 - 4 класс
Помогите написать сочинение рассказ от первого лица бездомного повествование с элементами рассуждениями
Автор: krutamaster1
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение -рассуждение на тему » Человеческие поступки»
Автор: dimmaric03
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение-рассуждение на тему «Родина.»
Автор: anna4120
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста составить изложение по картине
Автор: stasgladkov2005
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите написать сочинение-рассуждение
Прочитайте текст.
«Есть у меня внучка. Однажды она говорит:
— У Веры в субботу день рождения. Она пригласила меня в гости. Нужно купить ей какой-нибудь подарок. Что бы ей подарить?
Мама начала давать советы, но тут вмешался я:
— А у моих друзей в детстве был неписаный закон: в дни рождения дарить только то, что сделано своими руками.
— Ну, знаешь, дедушка! В нашем классе скажут, что я жадная и что я плохая подруга, — сказала внучка.»
Напишите, кто, по-вашему, прав — дедушка или внучка. Своё мнение постарайтесь убедительно доказать
Автор: gennadijlavrinenko59
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите пожалуйста написать сочинение на тему»Моё детство»
Автор: nonnatsikarashvili
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение рассуждение Ю.Яхно «Школьный музей» СРОЧНО !
Журавлев – русский художник, отдававший предпочтение жанровым сценкам, которые, как прожектором, высвечивали пороки современного ему общества. Бунтарская жилка, стремление обличить и повергнуть тупость и жестокость, были одной из главных черт художника.
Об этом говорит также его участие в так называемом «бунте четырнадцати» — Академия Художеств проводила большой конкурс в честь своего векового юбилея. Призом победителю должна была стать дорогая медаль, сделанная из чистого золота. Однако четырнадцать выпускников, среди которых были лучшие студенты, отказались участвовать в конкурсе и демонстративно покинули Академию.
«Дети-нищие» — одна из его картин, которой в полной мере свойственны все характерные приема художника.Я думаю эмоциональна, очень проста и за ней легко встает история. Через заснеженную, покрытую льдом, речку бежит чиновник – левая рука неловко прижимает к боку папку с бумагами, несколько слоев одежды делают его толстым, фуражка низко надвинута на глаза. Ему явно хочется поскрее добраться в тепло, распутать шарф, согреть руки. Он даже не смотрит на тянущих его за рукав детей.
Мальчик немного злиться, немного растерян таким положением дел – из-за малого возраста он ещё не успел привыкнуть к будничной несправедливости жизни. Девочка тянет руки с мольбой, но уже и с привычной горечью – она старше мальчика, она уже понимает, что этот сердитый человек вряд ли им поможет. Над ними – зимнее сумеречное небо, близится вечер.
Вскоре чиновник походя оттолкнет детей и заспешит вперед, даже не вспомнив о них.
У него есть чай и теплая кровать, в которую он упадет вечером. Есть ли что-то у детей – ему неинтересно.
Картине свойственна завершенность и сосредоточенность на главном образе. Она словно вся стягивается к середине, притягивает взгляд зрителя именно к ней. Остальное же написано не менее старательно и вдохновенно, но не так важно. Небо и река, расплывающиеся в дымке здания – они просто фон