СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА Найдите грамматическую основу предложения : В ней было много цветных картинок…

Граматическая основа в предложение

Около речки стеной стоял густой лес.

(найти главные члены предложения)

! ПОЖАЛУЙСТА! ! СРОЧНО!

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА МНЕ ОЧЕНЬ СРОЧНО НАДО!

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ, НАЙДИТЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ,сделайте разбор первого предложения по членам предложения.
Вставьте пропущенные буквы!

ПОЖАЛУЙСТА!​

СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА Представьте, что вы юные корреспонденты и вам поручили написать в
школьную стенгазету зарисовку «Ясный день». Распределите ваши предложения в
такой последовательности, свяжите их между собою, чтобы получился текст.​

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА​

определите части речи в предложении.На парте лежит тетрадка с чистыми страницами​

Спишите предложения. Укажите вид односоставных предложений. Расставьте недостающие Знаки препинания. (хотя бы вид односоставных)

1. Брошу в море сети частые белый парус подыму. 2. Плывем пустынной Ладогой под яркой аркой-радугой. 3. Дождливая осень. Мне приходилось ночевать в стогах сена, разбросанных по всему лугу. 4. Милый крот слепой рабочий, выбирай темнее ночи, берегись сверканий дня! 5. На чужой роток не накинешь платок. 6. От маршировки меня уже трясло. 7. Нет поздно мне каяться, просить прощения. 8. В лесу еще держался запах прелой листвы, но было уже пусто и холодно. 9. Люблю тебя булатный мой кинжал товарищ светлый и холодный. 10. На сердитых воду возят говорят в народе. 11. Гляжу на будущность с боязнью, гляжу на прошлое с тоской и, как преступник перед казнью, ищу кругом души родной. 12. Не грусти дорогая соседка согрей мою душу теплом. 13. За лето небольшую сельскую школу хорошо отремонтировали. 14. Яровые на полях допахивают, убрав с земли последний в этом году урожай. 15. Утро было ясное морозное и мне дома не сиделось.

ПРОШУ ПОМОГИТЕ :)

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!Составить предложение со словами эффект, экземпляр и шоссе.Зарание СПАСИБО БОЛЬШОЕ!

Списать предложения. Найти и подчеркнуть грамматическую основу и однородные члены как члены предложения. Расставить пропущенные знаки препинания. Выделить союзы. Составить схемы предложений с однородными членами.

1) На нашу дачу можно добраться не только поездом но и автобусом. 2) Солнце уже выбралось выше леса и ярко блестело на траве. 3) Вокруг была лишь чёрная тайга да тёмная ночь. 4) Цветы лучше всего собирать или утром или вечером. 5) и листья и травы и цветы были полны влаги. 6) Он не хотел уже любоваться ни снегом ни лунным блеском ни звёздами. 7) О своём предполагаемом приезде я написал не только отцу но и брату. Лунный свет поблёскивал и на стёклах окон и на блестящей крыше дома и на глади реки. 9) Нашей кошке не нравится ни рыба ни мясо. 10) Весна пришла поздно зато началась дружно. 11) Спорт музыка чтение книг всегда увлекали меня. 12) Лампа то желтеет то загорается ослепительно белым светом. 13) Не только мальчиком но и взрослым из всех зрелищ я больше всего любил цирк. 14) Мороз крепчал и щипал лицо. 15) Лунный свет поблёскивал и на стёклах окон и на на глади реки и на штыке часового. 16) Успехи мои хотя были медленны но благонадёжны.​

В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1) Народу было ВЕЛИКОЕ множество, как будто весь город пожелал увидеть поэта и услышать его удивительный голос

2) Система ПРАКТИЧЕСКИХ занятий широко распространена в высшей школе

3) КОМАНДИРОВАННОЕ удостоверение инженер положил на стол

4) ГУМАННЫЕ законы возможны только в зрелом обществе

5) Язык, в котором написаны произведения устного народного творчества, богатый, яркий, КРАСОЧНЫЙ

Выпишите грамматическую основу предложения и укажите тип сказуемого(ПГС,СГС,СИС)

•1. Одна из лодок должна была через полчаса отойти на рыбачий стан.2. Мы долго потом насвистывали мелодию о милых покинутых городах.3. На крышке шкатулки медными буквами была выложена aнглийская надпись.4. Внутри были медные валики с тонкими стальными шипами.5. Почему-то старый дом пропах тмином и древесной трухой.

Выпиши грамматическую основу и определи тип предложения(двусост,.односост. и его тип)

•1. В этой мгле поблескивали тусклой медью хлеба. 2. Трудом не наказывают, а исправляют.

•3. Вокруг ветряка росло много шершавого лилового бессмертника.4. Никого из