3.Обставину виділено в реченні А робити добро — ПОЧЕСНО. Б Стрижку НАГОЛО називають солдатською. В Брат…

ДОПОМОЖІТЬ ДУЖЕ СРОЧНО БУДЬ ЛАСКА ЦЕ СЕМЕСТРОВА РОБОТА.ДАМ ВСІ СВОЇ БАЛИ!
Випишіть чотири речення(поставте розділові знаки)(2 б)
1.складнопідрядне із зʼясувальною частиною( накресліть схему) 2.складнопідрядне з різними видами звʼязку ( накресліть схему) 3.просте, ускладнене відокремленим членом речення 4.складносурядне речення( накресліть схему)
1.Любимо дивитися на зорі на їхню неосяжну сімʼю. 2.Позбавлений можливості говорити з людьми він у стократ сильніше переживав свою трагедію.
3.Денисові стало точно відомо хто з їхнього батальйону перебуває в оточенні.
4.Не завидуй багатому багатий не знає ні приязні ні любові він все те наймає.
5.І зорі як пелюстки трепетали і світ увесь по вінця голубів.
6.Яків повів коней навпростець і було чутно як тріщав у них під копитами сушняк.
7.Промчався вершник по німій Полтаві у серці міста громом віддалось.​

1.Прочитайте текст і виконавцем завдання 1-3

На сході понад зеленим лісом небо було синє-синє,аж чорнувате,а на йому подекуди плавали невеличкі червоні хмарочки, тліли й жевріли,неначе жар у темних челюстях вечірньою добою.Гасло полум’я на сході,дотлівали червоні хмари, займалися подекуди серед неба ясні зорі.Тінь простелювалась.Тінь простелювалась чорним судном по селу,по садках та лісах

1.У середньому роді в тексті вжито прикметник

А.Зелений В.вечірній

Б. синій-синій Г.ясний

2.У місцевому відмінку в тексті вжито прикметник

А.зелений В.ясний

Б. темний Г.чорний

3.Прикметник невеличкі(перше речення тексту) виконувати синтаксичні роль

А.підмет В.означення

Б.присудка Г. додатка

Сонце гріє, вітер віє з поля на долину, над водою гне з вербою червону калину. Знайти прийменники ?

На сході понад ЗЕЛЕНИМ лісом небо було СИНЄ-СИНЄ, аж чорнувате, а на йому подекуди плавали НЕВЕЛИЧКІ червоні хмарочки, тліли й жевріли, неначе жар у ТЕМНИХ челюстях ВЕЧІРНЬОЮ добою. Гасло полум`я на заході, дотлівали червоні хмарки, займалися подекуди серед неба ЯСНІ зорі.Тінь простелювалась ЧОРНИМ сукном по селу, по садках та лісах. (За І. Нечуєм-Левицьким).

1.У СЕРЕДНЬОМУ роді в тексті вжито прикметник

А зелений

Б синій-синій

В вечірній

Г ясний

2. У МІСЦЕВОМУ відмінку в тексті вжито прикметник

А зелений

Б темний

В ясний

Г чорний

3. Прикметник НЕВЕЛИЧКІ ( перше речення тексту) виконує синтаксичну роль

А підмета

Б присудка

В означення

Г додатка

Односкладним називним є речення Б) На небі сонце. А) Пахне травою. В) Ніч темна. Г) Зоряний вечір.

срочно ​

У горах жив хлопчина якого звали (П/п)рут. Працював він до/пізна й вирішив заночувати у/в лісі. Уві сні побачив при/ечудову дівчину. Хлопець хотів торкнутися її але незнайомка зникла і він прокинувся. 

     Наступного вечора юнак з/нову вмостився на тому самому місці  але лише вдавав що спить. С/зтемніло і він побачив як з/під землі з.явилась  пре/игарна дівчина наблизилась до н.ого. Хлопець запитав Красуне як тебе звати?  Говерла    відповіла дівчина.

    Вони покохали одне одного. Батько дівчини, цар гір, розізлився і вигнав дівчину з  родини. Говерла стрибнула в/низ із високої кручі. Здійнялася ви/елика буря. Зранку на щастя засяяло сонце люди побачили у долині велику гору. Хлопець піднявся на ту висоту й не повернувся. Потекла зверху стрімка річка  люди прозвали її  г/Говерлою а річку — П/прутом.  (10 б.)

Завдання : в останньому реченні підкреслити УСІ члени речення. (2б.)

Виділіть дієприкметникові звороти. Визначте, у якому реченні немає дієприкмет-

никового звороту.

1. Ось він сидить на невiльницькій лаві, закутий у ланцюги.

2. До нього нахилилося худе обличчя, покарбоване шрамами, помітними і при

скупому світлі молодика.

3. Сидить на пеньку, освітлений червоним полум’ям, сиве волосся падає на

плечі, моторошно чорніють провалля очей, випечених у неволі.

4. Дві голови в потертих шапках заглянули до повітки.

5. Лише де-не-де стримали недопалки бур’янів, мов обгорілі уламки козацьких

списів, устромлених у землю після бою

БУДЬ ЛАСКА! ПЕРЕКАЗ ДО ТВОРУ «ЖАРТ»! ДУЖЕ ПОТРІБНО!​

3. Пунктуаційну помилку допущено в усіх реченнях, ОКРIМ

А Нарешті з морської пелени виникло й саме сонечко,

і заграло по вершках рухливих хвиль щирим золотом.

Б Раз у раз доводилось спотикатися, намацувати дорогу, падати,

чіплятись за клунки, вставати, і знов спотикатися.

В Я сiв на лавку в скверику, й усміхався деревам,

сонцю, пошматованим хмарам і перехожим.

Г I в небі й на землі було розлите розкішне

щастя пишного літнього ранку.

Д Сьогодні ми прокинулися ні світ ні зоря.

1. Укажіть безсполучникове складне речення А На подвір’ї Сашко пригнувся під вікнами знову, прокрався до груші, почепив на сучок ножа, тихо обмів віником валянки. Б Таїса з Михайлом кинулися наввипередки, ось обоє зникли між деревами. В Біга Катря боса лісом, біга та голосить. 2. Укажіть БСР з простими синтаксично рівноправними реченнями А Пішов шелест по діброві; шепчуть густі лози. Б Перші краплі крихітними копитцями пробігли по затоці – починався дощ. В Після пам’ятної втечі у грозову ніч кінь дуже змінився: він став передбачливіший та обережніший. 3. Укажіть БСР, в якому прості речення передають одночасність дій або явищ А На багнищі город мріє; над ним хмарою чорніє туман тяжкий. Б Командир глянув на годинник, інші глянули теж. В Скрипне хвіртка, висунеться з неї дитяча голівка, стригне очима по вулиці. 4. Укажіть БСР, в якому друге речення розкриває або доповнює зміст першого А Кожен творить щось своє, робить ніби мале якесь діло: той зварює шви, той перевіряє їх, той фарбує, високо зіп’явшись. Б Але він не міг того зробити: кричати на вулиці не личить благородним дітям. В Такі в них порядки: одні сплять, інші мурашник сторожують. 5. Укажіть БСР, в якому друге речення повідомляє про причину того, про що говориться в першому реченні А Батько з матір’ю в ці дні далеко, полетіли до сина: одружується Петро. Б Квіти латаття білого мають цікаву біологічну особливість: в хорошу погоду вони відкриваються вранці десь годині о сьомій і закриваються під вечір близько п’ятої-шостої години. В У корови були різні роги: один довгий, красиво вигнутий, стримів угору, другий, скручений у бійці, ліз прямо в око. 6. Укажіть БСР, в якому зміст обох простих речень протиставляється або зіставляється А Минув рік, минув другий – козака немає. Б Переді мною, наче брама, розчиняється діброва, до мене наближаються далекі тихі води і прихилені до них зорі. В Кожушок його був весь мокрий, чобітки аж порижіли од води, шапка в болоті. 7. Укажіть БСР, в якому перше речення повідомляє про умову дії в другому реченні А У парку ще без