4-mashq. Matnni o’qing. Mazmunini so’zlab bering. O’zbekiston iqlimi O’zbekiston ochiq dengiz havzalaridan…

3- mashq. Nuqtalar oʻrniga qavs ichidagi soʻzlardan mosini qo’ying,
fe’llarni || shaxs buyruq-istak maylida qo’llang.
1. Devorni
(qalam, naqsh) bilan bezamoq. 2. Mashina-
(chiqish, ketish) uchun tayyorlanmoq. 3. To’garak reja-
lari haqida (ukangiz, ustozingiz) bilan maslahatlashmoq.
4. Oʻzingizni . (ehtiyot qilish, xizmat qilish) uchun xavfsizlik
kamarini taqmoq. 5. Tezroq qayerda va . (kimlar, nimalar) bilan
dam olishingni rejalashtirmoq.
​

3-mashq. Nuqtalar oʻ’rniga foydalanish uchun berilgan so’zlarni qo’yib, gaplarni yozing. Bizning . hovlisi katta. Maktabda ., . bor. toza va yorug’. . bayramlar boʻladi. . o’quvchilar sport bilan shug’ullanadilar. oydalanish uchun so’zlar: sinfxonalar, maktabimiz, sinfxonalar, faollar lida, oshxona, sport zalida, kutubxona.​

3- mashq. Gaplarni o’qing. Nuqtalar oʻrniga narsa-buyum
otini yasovchi qo’shimchalardan mosini qo’yib koʻchiring.
1. Dadam do’kondan yangi muzlat.
sotib oldilar.
2. Zilola
dugonasining tug’ilgan kuniga chiroyli gul.
sovg’a qildi. 3. Ela. ham oshxona jihozi hisoblanadi.
4. Qir. yordamida sabzi sharbati tayyorlanadi. 5. Stol
ustida yelpi. turardi.Срочно плиз​

236-mashq ona tili 5 sinf tarkibida baxsh so’zi ishlatiladigan 4 ta so’z yozvorilaaaa iltimooooooos

2- topshiriq. O’qing. Tinglang. Mazmuniga e’tibor bering. Mening onam kutubxonachi, ular bozorda ishlaydilar. Otam o’qituvchi, ular shifoxonada ishlaydilar. Bobom osh- pazlar, ular stadionda ishlaydilar. Men 3-sinfda o’qiymar Ukam 5-sinfda o’qiydi.​

170-mashq. Uyga vazifa. Rasm asosida ravishdoshlardan foydalanib, «Bugungi hayotimiz» mavzusida bogʻlanishli matn tuzing. Qanday ravishdoshlardan foydalanganingizni ayting.​

406-mashq. Uyga vazifa. Ko’cha-ko’ydagi peshtaxtalarda, reklama va
e’lonlarda xato yozilgan soʻzlarni topib, daftaringizga ko’chiring. Imkoni
bo’lsa, fotosuratini taqdim qiling.​

Namuna: Mirzo Ulug’bek rasadxona qurdirmoqchi boʻlibdi. 1. Mirzo Ulug’bek rasadxona qur.moqchi bo’libdi. 2. Qurilajak rasadxona dunyoda eng katta bo’lishi kerakligini uc 3. Balki, unda yangi rasadxonada tadqiqotlar o’tkazish orzusi be 4. Osmon ilmini o’rganish hukmdorning eng oliy istagi. Mustaqil ish lingot hilan kuzating. Yulduz turkumlari haqida ma’lumot to’plang. ​

3- mashq. Berilgan soʻzlardan bir-biriga mosini tanlab, -da
qo’shimchasi yordamida so’z birikmasi tuzing va koʻchirib yozing:
hovli
maktab
bajardi
bor
navbatchi
o’sadi
men
bog’​

51-dars YIG’IQ VA YOYIQ GAP 115-mashq. Berilgan gaplarda qanday boʻlaklar qatnashganligini aniqlab tegishli belgilarini qo’ying. 1. Gapirishni bilish talantdir. (Stendal) 2. Bahslashish ko’plarning qo’lidan keladi, oddiygina suhbatlashishni esa kamdan kam kishi uddalaydi. (A. Olkott) 3. Odamlar bilan ularning aqliga monand gaplash. (Sa’diy) 4. Soʻz xulg. atvor demakdir. (L.Tolstoy) 5. Soʻz gavhari garchi bordir aziz, fahmi yo’q oldidadur bir qadrsiz. (Nishotiy) 6. Amalsiz Im — mevasiz yog’och. («Otalar so‘zi»)​