Діти купалися в морскій воді часто підчеркніть будьласка підмет і присудок

6. Однорідними присудками ускладнене речення:

а) Скрізь червоно: на небі, і на узгір’ях, і на горі.

б) Любив дід гарну бесіду і добре слово.

в) Тече вода в синє море, та не витікає.

г) Раділи верби і тополі…

2. Знайдіть серед речень не складносурядне. А) Тепер підходили всі, молодиця і діти, і цілували бабу. Б) Одчинилися двері, і в чорний морок сіней вскочив одразу дитячий рев. В) Пливе у сірі безвісті нудьга, і стиха хлипає сум. Г) Стрибає, наче дурне теля, і скоса наводить червоне око.

Задание от учителя

Добрий день! Контрольна письмова робота з мови. В зум не заходимо. Треба охайно й уважно переписати текст. На місці однієї риски поставити кому, на місці двох – двокрапку. Фото мені у пп.

Текст

Скляні пляжі

Чи доводилося вам коли-небудь чути про скляні пляжі, Ні? А насправді у світі є декілька таких унікальних об’єктів. Ось розповідь про найвідоміший з них. Поблизу містечка Форт-Брег у штаті Каліфорнія на узбережжі Тихого океану розташований пляж / усіяний різнокольоровими скляними уламками. Видовище це дивовижне. Сонячної днини пляж наче переливається всіма кольорами веселки. Звідки ж узялося це скло? Де звичні для таких місць пісок та галька? Усьому виною людина.

Місцеві жителі тривалий час використовували це місце як звалище. Що тільки сюди не викидали // і побутові відходи / і стару техніку / і різну тару / і навіть автомобілі. 1967 року влада вирішила покінчити зі звалищем // пляж закрили й декілька разів очищали від нагромадженого за довгі роки сміття. Щоправда / під ногами лишилося багато неприбраного битого скла / про яке / однак / подбала матінка-природа. Морські хвилі з часом відполірували гострі скляні уламки / перетворивши їх на різнокольорову гальку. Скельця стали настільки гладкими / що ходити по них босоніж стало цілком безпечно. 3 80-х років це місце набуло популярності серед туристів / які почали сюди приїздити / аби побачити це чудо.

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА ТЕРМІНОВО

Завдання:Прочитайте. З’ясуйте, яким зв’язком поєднані речення. Доведіть, що використані засоби зв’язку помилкові, недоцільні. Виправте помилки і запишіть. 1. Мама принесла із саду малину. Я дивлюсь на неї зачарований. Яка вона гарна! 2. Уперше в картинну галерею повела мене сестра. Вона просто чарівна! У мене немає слів, щоб її описати. 3. Річка, коли впадає в море, вона розливається на безліч рукавів, що заважає рибалкам.

Як діти навесні садили дерева

складіть схеми речень з прямою мовою «старість і погані діти»

Спишіть речення. Визначте граматичні основи. Вкажіть, які речення двоскладні , а які -односкладні

Дівчата підібрали викопані буряки . Попереду на довгогривому коні сидить сивий козак з вусами . Дмухнуло холодом , понесло пожовкле листя. Тече вода в синє море .

Простий дієслівний присудок ужито в реченні.

А Море було безбарвне.

Б Гарним був Київ цього свіжого осіннього ранку.

В Будуть тебе кликать у сади зелені хлопців чорночубих диво- наречені.

Г Гірські печери затоплені водою.

Казку на 5речинь для 5 класу

підкреслити підмет присудок та інші частини мови ​