Автор: abissenova04
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Какие меры принимались в Китае для модернизации страны
Автор: aikenikoi20
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Питання №1 ?
2 бали
Сунь Ятсен заснував таємне товариство:Сунь Ятсен заснував таємне товариство:
«Нова сила»
«Новий Китай»
«Об’єднаний союз»
«Народний союз»
Питання №2 ?
2 бали
Яка династія правила в Китаї на момент Сіньхайської революції?
Мінь
Цин
Ван
Тан
Питання №3 ?
2 бали
Назвіть головний наслідок Сіньхайської революції:
Перетворення Китаю на республіку
Скасування панщини
Обрання президентом Сунь Ятсена
Повалення іноземної династії
Питання №4 ?
2 бали
Який з названих принципів не відображає політичну доктрину Сунь Ятсена «Три народні принципи»?
традиціоналізм
народовладдя
націоналізм
Народний добробут
Питання №5 ?
2 бали
Повстання в якому місті дало початок Сіньхайській революції:
Гуанджоу
Ухань
Пекін
Нанкін
Питання №6 ?
2 бали
Європейська назва Гуанчжоу – єдиного відкритого порту Китаю до ХХ століття:
Мандарін
Кантон
Пекін
Нанкін
Автор: anayaruzhan
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Допоможіть будь-ласка.
3. Яку роль відігравала при- ватна власність у цивілізаціях Сходу? 4. Яким чином відбулося проникнення європейців до країн Сходу? Чому європейці зустрічали опір? 12. Пояс- ніть особливості зміни династій у Китаї на прикладі занепаду династії Мін і встановлення династії Цин.
Автор: vikalisickina8
Предмет: История
Уровень: студенческий
срочно
установите соответствия
А) Протекционизм
Б) Ассамблея
В) Классицизм
Г) Секуляризация
1) художественный стиль
2) политика направленная на поддержку национальной экономики
3) собрания представителей дворянского общества
4) изъятие церковного имущества в пользу государства
Автор: minyadp
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Чи відображено в уривках з історичних джерел окремі аспекти життя
українського суспільства другої половини 1980-х років?
1. « Прискорення , гласність та « очищення » соціалізму від негативних нашарувань
минулого. Ось головні завдання. Так вимагає час і іншої альтернативи для нас немає».
2. « Замість цивілізованого переходу до ринку варварськими методами відбувається
первісне нагромадження капіталу . Відбувається тотальна криміналізація суспільного
життя ».
А) Відображено в обох уривках.
Б )Лише в першому.
В) Лише в другому.
Г) Не відображено в жодному з уривків.
Автор: ritakobzeva
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
пожалуйста сделайте этот номер даю 42 балла
1)Конфуция считал бесчеловечным казнить кого-либо.Примянял ли смертную казнь Цинь Шихуан? Как поступал он с теми, чьё преступление казалось ему серьёзным?
2)Как Цинь Шихуан поступил с почитателями учения Конфуции?Предположите почему он так сделал?
3) Конфуция полагал, что подданным должны уважать правителя как отца. Могло ли население Китая уважать токого правителя, каким был Цинь Шихуан? Поясните свою мысль.
ЗАДАНИЕ: подумайте, так ли правил властитель Китая Цинь Шихуан, как учил мудрец Конфунций.
Автор: mrahmativ23526626354
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
В чем взаимосвязь следующих понятий: политическая реакция, консерватизм, реформа?
Автор: aldik28
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
По форме правления Китай в 17-18 вв. являлся: А)Республикой,
Б)Ограниченной монархией или в)Абсолютной монархией
Автор: nekov18
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Сравнения абсолютизма Китая и Японии
Автор: zenger2018
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
1. Чому Великі географічні відкриття не відбулися у протилежному напрямку зі сходу на захід ? 1) У східних країнах було погано розвинуто мореплавство. 2) у державах Сходу склалося традиційне феодальне суспільство, яке не передбачало пошук нових земель». — 3) З Країни Сходу задовольнялися торгівлею Великим шовковим шляхом. 4) Пошук нових шляхів на Захід забороняли релігійні забобони. 5) У країнах Сходу не склалися капіталістичні відносини, яким були потрібні золото та нові ринки для збуту товарів. 6 Високо розвинуті країни Сходу не мали потреби у європейських товарах й відносин з ними. 7 Далеким плаванням на Захід» заважав низький рівень наукових досягнень та уявлень про світ.
2. З перелічених явищ і подій Нового часу виберіть ланцюжок, який має логічне протиріччя.
А. бароко, класицизм, рококо
Б. реформація, протестантизм, контрреформація
В. гуманізм, відродження, опричнина
Г. мануфактура, промисловий переворот, фабрика
Відповідь:
В.Асиміляція
Пояснення: