ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 50 баллон
2.Який твір ліг в основу «Енеїди» І.Котляревського і чим вони різняться?
3.»Енеїда»- ліро-епічна бурлескно-травестійна поема. Поясніть це визначення.
10
АвгустПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 50 баллон 2.Який твір ліг в основу «Енеїди» І.Котляревського і чим вони різняться?…
Автор: sabzirov86
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
05
АвгустПИТАННЯ: 1/24 Визначити рядок, у якому зайвий міф: «Нарцис», «Пігмаліон і Галатея”, “Орфей і Еврідіка»…
Автор: Арай000
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
ПИТАННЯ: 1/24
Визначити рядок, у якому зайвий міф:
«Нарцис», «Пігмаліон і Галатея”, “Орфей і Еврідіка»
«Як Тефнут покинула Єгипет», «Ра та Апоп», «Про золоті часи”
«Про золоті часи», «Творення світу», «Про потоп»
ЗБЕРЕГТИ І ПЕРЕЙТИ ДАЛІ
Срочно Пожалуйста
09
ОктябрьТвір-есе на тему «Україна в Європі » Даю 30 балів СРОЧНО! НЕ ПО ТЕМІ, БАН!
Автор: 20pusu21
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
Твір-есе на тему «Україна в Європі »
Даю 30 балів
СРОЧНО!
НЕ ПО ТЕМІ, БАН!
22
ИюльДАМ 50 БАЛЛОВ! Порівняйте опис подій Троянської війни у Гомера та Вергілія, визначте, чим вони різняться….
Автор: aleksovsd
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
ДАМ 50 БАЛЛОВ!
Порівняйте опис подій Троянської війни у Гомера та Вергілія, визначте, чим вони різняться.
(Зарубежная 8 класс)
30
МайСформулювати кодекс честі спартанського воїна ( елегія » Добре вмирати тому .» Тіртея ) СДЕЛАЙТЕ ПОЖАЛУЙСТА!…
Автор: kirillgrygorcuk
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Сформулювати кодекс честі спартанського воїна ( елегія » Добре вмирати тому .» Тіртея )
СДЕЛАЙТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
ДАЮ 20 БАЛЛОВ
06
Август2. Порівняйте Ахілла і Гектора з поеми Гомера „Іліада». 3.У чому полягала місія Енея і як він її виконав…
Автор: motornamaruana123
Предмет: Литература
Уровень: 10 - 11 класс
2. Порівняйте Ахілла і Гектора з поеми Гомера „Іліада».
3.У чому полягала місія Енея і як він її виконав (за поемою Вергілія „Енеїда»?
22
АвгустДо якого виду лірики належить наведений уривок? Ковдрою закутуючи плечі, Мати не пита, чому не сплю….
Автор: licemerka82
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
До якого виду лірики належить наведений уривок?
Ковдрою закутуючи плечі,
Мати не пита, чому не сплю.
Вже, однак, зникає гіркотина,
Не катує серце печія.
Знову я – малесенька дитина,
Мати знає більше, аніж я.
До патріотичного виду лірики
До пейзажного виду лірики
До релігійного виду лірики
До інтимного виду лірики
Питання №4 ?
2 бали
Який художній засіб використано в наведених рядках?
Оце і все. А сніг звичайним став.
Легкий і рівний, пада, пада, пада…
Гіперболу
Повтор
Анафору
Порівняння
Питання №5 ?
2 бали
Який художній засіб використано в наведеному уривку?
Було колись – в Україні
Ревіли гармати;
Було колись – запорожці
Вміли пановати.
Алітерацію
Анафору
Епітети
Порівняння
Питання №6 ?
2 бали
Як називається художній засіб, у якому відбувається перенесення ознак із одного предмета на інший на основі подібності?
Повтор
Епітет
Метафора
Анафора
Отвечайте только те кто прошло тест пж
13
СентябрьДОПОМОЖІТЬ Переказати Енеїду. Твір. Письменник Вергилій .
Автор: DragonSchool
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
ДОПОМОЖІТЬ
Переказати Енеїду. Твір. Письменник Вергилій .
01
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА С 1 ЗАДАНИЕМ ДАМ 50 БАЛЛОВ
Автор: andreykoll13
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА С 1 ЗАДАНИЕМ ДАМ 50 БАЛЛОВ
09
ОктябрьУкажіть ознаки повісті (три правильні відповіді): a. Великий за обсягом твір b. Ліро – епічний твір…
Автор: xxX0Xary0Xxx
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Укажіть ознаки повісті (три правильні відповіді):
a.
Великий за обсягом твір
b.
Ліро – епічний твір
c.
Події відбуваються впродовж тривалого часу
d.
Алегоричний зміст
e.
Героїчний зміст
f.
Велика кількість героїв
10
АвгустНапишите 5 пословиц о войне. Даю 20 баллов.
Автор: helen5helen
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Напишите 5 пословиц о войне.
Даю 20 баллов.
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПомогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
24
ДекабрьНаписать сочинение про мою семью
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
24
ДекабрьЧто такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно!…
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
24
Декабрь50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
24
ДекабрьНаписать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
24
ДекабрьПочему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью? Гринев, напившись, оскорбил Швабрина. Гринев получил…
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
24
ДекабрьАналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи; засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори…
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
24
ДекабрьПридумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
24
ДекабрьПисьмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
24
ДекабрьПолностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ)) 1) В начале романа дается характеристика…
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ:
2. «Енеїда» І. Котляревського лягла в основу національного епосу, використовуючи твір «Енеіда» римського поета Публія Вергілія Марона. Котляревський взяв за основу епічну структуру Вергілієвого твору, але значно модифікував його, пристосовуючи до свого часу та реалій України.
Основна відмінність полягає в стилі та мові. Котляревський створив свою «Енеїду» українською мовою, збагативши її народними елементами, гумором та національним колоритом. Він вдало вплів епос в українську літературу, роблячи його доступним та зрозумілим для широкого читацького кола.
3. «Енеїда» І. Котляревського визначається як ліро-епічна бурлескно-травестійна поема через сполучення різних літературних жанрів та стилів:
— **Ліро-епічна:** Оскільки вона поєднує елементи епосу з ліричними висловами та емоційними переживаннями персонажів.
— **Бурлескна:** Завдяки гумористичним елементам, комічному стилю та жартівливій іронії.
— **Травестійна:** Через переосмислення класичного епосу та створення комічної підтексту, що часто суперечить оригіналу.
Це визначення вказує на те, що «Енеїда» Котляревського є твором, який виграває звичайні літературні жанри та створює свій унікальний стиль з використанням гумору та підтексту.