Що відбувалося з Ромкою у велечизній клітці? у пошуках пригод і чудес​

Помогите пожалуйста!Ліературний диктант за оповіданням «Химера леового опера аба
Митько завр з Юрівки»
(відповідати ТАК або НІ)
1. Хлолші взяли у бабусі ешиклопедію і почали шукати в ній відомості про
тасмничу химеру лісового озера,
2. Митько прочитав Сергіеві про страшних драконів з острова Комодо,
3. «Хохуля — давній а походженням вид третинного періоду по оберігся до
наших днів».
4. Сергій висунув наукову гіпотезу про давнього звіра
5. Митько сказав, що назва села Юрківка походить від юрського періоду.
6. На березі озера діти знайшли останки козеняти якого з їло чудовисько,
7. Хлопці вирішили зробити пастку
я звіра й завели у піс корову.
8. Сергій і Митько посварилися через те, що не вирішили, хто буде когати яму,
9. Сергій знайшов сандалю туриста чи дослідника, котрого, як вважали
Хлопці, могло проковтнути чудовисько,
10. Прив язана курка кричала так, що до неї позбігалися всі лісові звірі,
11. У викопану яму потрапило чудовисько з лісового озера.
12. Дідусь Трохим здогадався, хто викопав яму і взяв із села курку
​

віднови послідовність події у казці а цар як подивився що на нього свиточка латка на латці що ніжці коліна повилазили​

Хто і як врятував Лускунчика від смерті? Допоможіть будь ласка

Як Пузир зустрів Романа

наведіть приклади романсу​

1. Доповніть уривки з повісті «Маруся» описами інтер’єру: А) . Та як її й не любить. Як убереться, так намиста ще більш, чим у мене, а скриня з добром мала? Та ще, думаю, і не одна; там, може, такі великі, і розмальовані, і на колесах; а подушок, подушок! Так, може, під саму стелю. Б) Хотіла, було, Настя сваритися на дочку, зачим довго проходила, так та ж як узялась. піч топити, зілля кришити, горшки наставляти, так що горить у неї діло. В) От вже стукнули і вдруге, теж тричі, палицею. Наум, одягшись зовсім, ізмів із скатерті, що на столі, і, посунувши хліб, що завсегда лежав на столі, к покутю (а за тим Настя засвітила свічку перед богами), сів на лавку в кінці стола й дожидається. Аж ось стукнули під дверима і втретє, теж тричі. Тогді Наум перехрестився й каже до них: Коли добрі люди та з добрим словом, то просимо до господи! Насте, іди ж сідай і ти. От Настя затим упоравши Марусю, вийшла і, перехрестившись тричі, сіла біля Наума. Г) Маруся, вийшовши із кімнати, засоромилась — господи! Почервоніла, що твій мак; і, не поклонившись, зараз стала біля печі та колупа її пальцем.
​

Чому, на вашу думку, Мокій порубав сокирою малоросійські штани й сорочку, що їх подарувала Рина? Як це характеризує героя? З якою метою автор уводить цей епізод?

Плизз пожалуйста помогите?

1.  Відтворіть ланцюжок подій та вчинків Доріана Грея , що привели його до змін  від символу краси до символу потворності і зла.

2. Назвіть  філософсько-естетичні та моральні теми, порушені у романі.

3. Що довело Доріана Грея до трагічного фіналу?  Вседозволеність , згубний вплив теорій лорда Генрі чи особливості характеру Доріана?
​

Установіть відповідність між героями і їхніми вчинками

герої

1) батько Михайлика

2) бабуся Михайлика

3) дядько Себастіян

4) мама Михайлика

5) подружка Люба

вчинки

А) возив Михайлика до бібліотеки в сусідньому селі

Б) вигрівала насіння на поясі

В) водила у церкву, щоб показати Михайлику картину страшного суду

Г) купив Михайликові чобітки

Д) разом з Михайликом пізнавали при роду

Вопрос: Норманів у романі підтримував Роман: Айвенго​