Автор: yuliannaanferova
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
1 лаан үзіндіде кандай окига сез болады? 2 0кага кімдердің арасында ербіді? Аянын ен жаксы касиетi кандай едi? а Гебелесті алғаш бастаған кім? Әлімжеттік сөзін баска сөздермен 4 Кейінмерлердiн iс-әрекетін суреттейтін етістіктерді атайық. баламалап, ұғымға өз аныктамамызды ұсынайык. 6 Казіргі танда осындай әлімжеттік көрсету орын ала ма?
Автор: Hsklzoxod
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
2-тапсырма. Өз ойларынды сызбага сәйкес үш сөйлеммен жеткізіндер. Балага лақап ат беру оны бәле- жаладан, тіл- көзден сақтайды дегенге сенесiн бе? 3-сойлем 2-сөйлем 1-сөйлем ПІКІР. Берілген суракка өз ойынды айт. «Менің ойымша, ДӘЛЕЛ. Ойынды мысалмен дәлелде. Себебі >>> *** ҚОРЫТЫНДЫ. Айткан пiкiрiндi туйiнде. Сонымен .>>
Автор: gggggk16l
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Мұз үстіндегы қандай қауіпсіздік сақтау керек? 4 ереже құрастырып жаз. Көмектесіндершы! Өтінемін
1.
2.
3.
4.
Автор: Eduardyoyo
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
21. Әлеуметтік желі арқылы келген хабарламаны окы. Тарихи ескерткіштері өте көп. Түркістан қаласын ара- лап, киелі орындармен танысуға шақырамыз. • Сөлемдер түсiнiктi құрылған ба? Оларды калай жетiлдiруге бо- лады? Қандай сөздермен толықтыра аласыңдар?
Автор: pypsikrti
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Ең көп
Қайың- Пайда-
ланады
ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҮЗІЛІС
69. Кестеде берілген ақпаратты пайдаланып, мәтін құрап жаз.
Жасы-
Табиғат-
Қайың
ның тағы қайың-
тараған
ның түрлері
түрі
140
100-150
Ақ түсті
Кәдімгі
қабығымен
қайың
немесе
ерекше
ленеді
аққайың
ның
гүлдері
ұзақтығы
жыл
Сырға Шырын,
тәріздес дәрі-
дәрмек
ретінде
70. Көктемде құстар жылы жақтан оралды. Олардың жал
Автор: zerzauremen
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 10 - 11 класс
Мәтінді окындар. Кітапхана — когамды тәрбиелейтін орын» деген пікірмен келісесіндер ме? Өз ойларынды дәлелдеп, дискуссивті эссе жазыңдар.
Автор: Amirkhamzasufiev
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
87-сабак Сұлулықты сақтайық 88-с да тіршілік етеді. Текелерінің бойы 126-150 см, сад, M K бөлі 0 2. Мәтінді оқы. ғана сақталған. Киіктер шөлді және далалы айма, Киік — қойға ұқсас жануар. Моңғолия мен Қазақстан ғы — 37-49 кг. Ал ешкілерінің бойы 109-127 см, салма 22-37 кг болады. Текесінің мүйізі бар, ешкісінде же болмайды. Жаз айларында арқасының түсі сарғыштау, қыста ақшылдау болады. Олар жылына бір рет мамырды басында төлдейді. Киіктер үшін қасқыр қауіпті. Оның жас төлдеріне бүр кіт, дала қыраны мен қарақұстар да шабуыл жасайды. Киіктің еті дәмді, мүйізі мен тұяғы, терісі құнды. Үкіме киіктерді 2006 жылы «Қызыл кітапқа» енгізді. Өйткен олар азайып бара жатыр. Оларды қорғау жұмыстарын жыл сайын 200 миллиондай қаржы бөлінеді.
сатын бойынша жарыс жауапты анықта белгіле киік қандай аймақтарда тіршілік етеді?
а)орманды аймақта
ә)таулы аймақта
б)ешкі
в) шөлді аймақтарда
киіктің аталығын қалай атайды?
а)теке ә)лақ б) ешкі в)күшік
3.киіктер қай кезде төлдейді?
Автор: andrey66zweri74
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Айтылым
Берілген тақырыптардың бірін таңдап, (6-8 сөйлем).
(6-8 сейлем). көлемінде әңгіме
құрастырыңыз.Әңгіме құрауда тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, сұраулы, хабарлы,
лепті және бұйрықты сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріңіз.
Ұсынылатын тақырыптар
1. Елiмiздегі бір қорық туралы айтып беріңіз.
2. «Қызыл кітап» не үшін қажет?
3. Астана «мәдениетті қала» деген пікірмен келісесіз бе?
4. Елордадағы бiр ѳнер ордасы туралы айтып беріңіз.
5. Бiздiң халық қуат көзін дұрыс үнемдеп жатыр ма?
6 Мәңгілік ел» ескерткіші жасампаздык какпасын бейнелейді дегенді қалай түсінесіз?
помогитеее это соч дам 100 баллов
Автор: almondmilkie
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
АЙТЫЛЫМ 11-тапсырма. Жұптық жұмыс. Сұрақтарды пайдаланып, диалог құрыңдар. 1. Тау туралы қандай мақал-мәтел немесе қанатты сөз білесің? 2. Сен кімді биік тауға теңер едің? Неліктен? 3. Тауға саяхатқа бардың ба? 4. Сабақта сөз болған таулардың біріне саяхат жасайтын болсаң, қайсысын таңдар едің? Неге?
Автор: Uiog
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 10 - 11 класс
Әңгімеде кейіпкерлер арасындағы диалогтің болуын ескеріңіз, онда одағай сөздерді қолданыңыз. Шамамен 100-150 сөз болуы тиіс. Қазақстан – көпұлтты мемлекет. Әр ұлт өкілдерінің арасындағы достық туралы ойдан немесе шынайы өмірден алынған оқиғаға негізделген әңгіме құрастырыңыз.
Ответ:
Әлемдік қақтығыстар азаматтық және әскери шығындар санымен бағаланады.Бұл ауқымды соғыстар жылына 1000-нан аса адам өліміне алып келеді.Әлемдік қақтығыстардың себептеріне келетін болсақ оған елдің ішкі саясаты әсер етеді.Мысалы:Сирияда революциялық суреттер салған жасөспірімдер қамауға алынып,азапталғаннан кейін қалаларда шерулер өткізіліп,Башар Асадтың режиміне наразылық білдірген.Бұл наразылық бүкіл елге таралды.Үкімет өз тарапынан наразылық білдірушілерді террористер деп айыптады.Кім кінәлі?Үкімет кінәлі,наразылықты күшеймей тұрып басып,наразы топпен,ел тыныштығын ойлап бейбіт келісімге келу керек еді.Ресей мен Жапония екі алпауыт ел,Куриль аралдары үшін ұзақ уақыт бойы егеске түсіп келеді.Мысалы: 1904-1905жылғы соғыстарда Жапония жеңіске жетіп,Куриль мен Сахалин аралдарын жапондықтар иеленді.Ал 1945жылы Жапониямен болған соғыста Кеңес әскері жеңіп аралдар Кеңес одағының қол астына өтті.Кейін Ресей басшылығы қақтығыстардың шешілгенін жариялағанымен Жапония көңілі толмай аралдарды қайтаруды талап етіп отыр.Кім кінәлі?Екі мемлекетте кінәлі,келісімге келе алмаған.Әлемдік қақтығыстарды болдырмау үшін әр ел өз ішінде өріс алып келе жатқан қақтығыстарды тоқтатуға,белең алуына жол бермейді.Екі елдің қақтығысында БҰҰ және аймақтық ұйымдар делдалдық атқарады.Қарулы әрекеттерге ұласып кеткен қақтығыстар келіссөздер арқылы тоқтатылады.Әлемдік қақтығыстардан шығудың бірнеше жолы бар.1.Қару қолдану.Күші басымдылығын көрсеткен жақ жеңіске жетеді.2.Келіссөз жүргізу.Екі жақта келісімге келу жолдарын іздейді.3.Қақтығысқа түсіп отырған елдердің сенімді,құрметіне ие болып отырған адамдар мен ұйымдар делдалдық жасай алады.Әлемдік қақтығыстар болмасын,әлеміміз бейбітшілікте өмір сүруіне мүмкіндік жасайық.