Укажите неправильные варианты употребления имен числительных. Исправьте ошибки. 1) Весь материал можно…

Укажите предложения с ошибками в употреблении числительного,

исправьте ошибки.

А. К двум пятых прибавьте десять. ______________________________

Б. На обоих партах лежали учебники. ____________________________

В. С Восьмым мартом, девочки!_________________________________

Исправьте ошибки в образовании имён числительных. Запишите исправленный вариант. Выполните морфологический разбор имени числительного.

• Во время поездки в Париж я сделал около пятиста фотографий.

• Поступить в университет по собеседованию было предложено сотне талантливым одиннадцатиклассникам.

• Игрок под восемьнадцатым номером забил гол.

• Из восмиста вычесть пятьсот семьдесят четыре.

• Он вместе с семидесятью другими учениками участвовал в олимпиаде по русскому языку.

• Дедушка пошёл в магазин с шестистами рублями.

• Тристо семдесят школ получили новое оборудование.

• Я читал о пьтьсот сорока новых изобретениях.

8. Укажите пример, в котором допущена ошибка в образовании формы падежа имени числительного.
1. к девяностам годам
2. у пятидесяти человек
3. с пятьюстами тоннами
4. о двухстах метрах​

Исправить грамматические ошибки в предложениях с обособленными членами.

1) Выступившие старшеклассники на нашем собрании рассказали о жизни школы.

2) Это была молодежь нашей страны, испытание в огне войны.

3) Во время экскурсии, которую организовали родители, которые давно обещали это сделать, мы узнали много нового.

4) Увлекающий чтением человек вызывает уважение окружающих.

5) Узнав его достаточно хорошо, наша дружба окрепла.

6) Глядя на это положение дел, работы были ускорение.

7) Все ребята, выучившие правила обособления и успешно сдавшие зачет, чему были очень рады.

Найдите примеры с ошибкой в образовании формы слова.

1) четырьмястами рублями;

2) шестьюстам ученикам;

3) около шестисот семидесяти тысяч километров;

4) трёхстам учебникам.

Помогите,прошу!Очень нужно!)

перепишите заменяя числа словами:

Без 575 страниц.

С 252 абитуриентами

3.Перепишите, выбирая нужные числительные и ставя их в соответствующем падеже. 1. У входа в колледж стояло (три, трое студентка) и (два, двое юноша). 2. Состояние больного оставалось критическим (два, двое сутки). 3. (Оба, обе) отвечающим студентам были заданы дополнительные вопросы. 4. Среди членов кафедры было (два, двое профессор) и (четыре, четверо доцент). 5. Подойти к аппарату можно с (обе, оба) сторон. 6. Их было (пять, пятеро), кто участвовал в спасении пострадавших. 7. Экзамен проходил в одной из (четыре, четверо) аудиторий.​

Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).
1) Соблюдая правила этикета, количество конфликтов между людьми сокращается.
2) Собираясь в школу, уложи все учебники в портфель заранее.
3) Солнечный свет падал на суровую скатерть и раскрытую на столе книгу.
4) По прибытию на место обязательно позвони мне.​

Найдите неправильный ответ a) двое влюблённых б) трое учениц в) четверо суток г) пятеро котят д) шестеро детей
Найдите неправильный ответ, как правильно сказать?
a) двое влюблённых
б) трое учениц
в) четверо суток
г) пятеро котят
д) шестеро детей​

Задания:

№ 1

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании форма

слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1) Известные РЕДАКТОРЫ

2) ОБОИ подруги

3) Двое ШКОЛЬНИКОВ

4) БОРОЗЖУ океан

5) Много ПОТЕРЬ

№ 2

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку,

исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Во время поездки на остров Кижи учащиеся впервые познакомились с

образцом русского деревянного зодчества.

№ 3

Выпишите прилагательные в таком последовательности: 1) с

суффиксом -ан- (-ян-), 2) с суффиксом -енн- (-онн-).

Лекционный, лиственный, шерстяной, берестяной, костяной, ледяной,

станционный, дровяной, искусственный, пряный, румяный, встревоженный,

прославленный, промасленный, масляный, жизненный.