Прочитайте текст. Выпишите из него сложные предложения, расставив знаки препинания. Акционерное общество…

Замените предложения с деепричастием

синонимичными, используя сложные предложения

причины.

1. Создав уникальную лабораторию, Жак-Ив Кусто смог

изучать ЖИЗНЬ океана. 2. Понимая, что экологическая

трагедия это трагедия всего мира, люди должны не

допустить её. 3. Изучая проблемы экологии, учёные решают

проблемы будущей жизни на планете. 4. Основав

экологический фонд, Жак Ив Кусто смог реализовать важные

экологические программы. 5. Не понимая уникальность вида

китов-белух, правительство Канады в прошлом разрешало

охотиться на них. 6.Строя гидроэлектростанции, разные

страны мира загрязняют лучшие реки. 7. Организуя экскурсии

B свои заповедники, страны зарабатывают деньги ДЛЯ

реализации экологических программ. 8. Дыша загрязнённым

воздухом, люди часто болеют. 9. Используя достижения науки

и техники ДЛЯ защиты окружающей среды, учёные

восстанавливают биосферу.

Помогите

Как разобрать предложение морфологическим разбором и поставит знаки препинания «В домике продавались книжки сладости поньчеки или блены» и поставьте знаки препинание пж!

Найдите «дефектные» предложения, исправьте и прокомментируйте ошибки: 1. Прейскурант цен должен выдаваться на первое требование покупателя. 2. После длительной реконструкции завод возобновил работу. 3. Опытный дизайнер разработал внутренний интерьер нового кафе, и затраты по строительству быстро окупились. 4. Например, проанализируем самый распространённый пример с нарушением согласования членов предложения. 5. На коллегии адвокатов председатель изложил главную суть нового закона. 6. Инициатором движения является известная экономическая ассоциация. 7. Если это гипотетически предположить, то ситуация предстанет в особом свете. 8. На собрании говорили о конкретных мероприятиях для ликвидации полученных недостатков. 9. Большинство выпускников нашей академии добились успешной карьеры. 10. Мы хотим сотрудничать вместе с Вами. 11. Пишите Ваши инициалы полностью. 12. Какую цель лелеяли депутаты, принимая решение по бюджету на следующий год? 13. Она обратилась с заявлением о разводе брака. 14. Угрозы энергетиков отключить электричество всего региона переходят все рамки. 15. Впоследствии этот эксперимент вызвал многочисленные научные дискуссии. 16. Сотрудники центра будут оказывать консультации подростков. 17. Эта проблема спровоцирована плодотворным развитием науки. 18. Человек, к которому меня представили, был дворянином от мозга до костей. ​

Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не рас ставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1) По словам архитектора дом был построен в середине прошлого века 2) Это вам сказал по-взрослому Мошкин и протянул ей букет Где же я тебе Настенька свежей клубники достану После некоторых размышлений Мошкин рассказал нам как он собирается получить зачёт по английскому «вет.​

Прошу помогите!Нужно составить схемы предложений

В схеме нужно указывать только главные члены второстепенные не нужно

1) Если бы Вы пришли в лес морозным январским днём,то вас поразило бы зимнее царство снега

2) присмотритесь к белоснежными одеялу,которое покрыло всю землю

3)на снегу множество отпечатков

4)Их оставили обитатели леса:звери и птицы

5)каждое дерево открылось от морозов теплыми зимними шапками,шарфами и шубками

К каждому предложению указать каким оно является (сложносочиненным и тд.)

Задания к тексту. 1. Запишите предложение, передающее основную мысль текста №1 100 балл пж​

6. Запишите предложения. Простые предложения преобразуйте в сложные. объясните расстановку знаков препинания в данных предложениях. а) в безвозмездное владенье отдаю я средство это всем, кто чахнет без просвета над унылым отраженьем жизни мерзкой и гнилой, дикой, глупой, скучной, злой. б) Каждый день, впиваясь в строчки, он глупеет и умнеет: если автор глуп — глупеет, если умница — умнеет. в) Получая аккуратно каждый день листы газет, бандероли не вскрывая, вы спокойно, не читая, Их бросайте за буфет.​

Прочитайте. О чём вы узнали? Выпишите предложения со сложными на-
речиями. Объясните их написание.​

1.Прочитайте текст вслух и определите основную мысль текста.

Семья – это самое главное в жизни каждого человека чудо, и каждый хочет

понять какие основные проблемы современной семьи и пути их решения

существуют. Психологи решили помочь современным семьям решить их

проблемы, и нашли те семьи, у которых уже были подобные проблемы, и они

решили Шх самостоятельно.

Как известно проблем в жизни и в семье много, и у каждого они разные, но

для того чтобы найти основные проблемы современной семьи и пути их

решения, вам для начала нужно составить собственный список проблем,

которые есть именно в вашей семье. В течение месяца вы будете просто

записывать все проблемы, которые есть в вашей семье, если вам уже

известны все проблемы, которые есть у вас, значит, можете просто записать

их в журнал проблем. Не пугайтесь, если проблем окажется много, самое

главное, чтобы все проблемы были записаны, так как в данной статье будут

приведены основные проблемы и их решения. А вы, исходя из своих

проблем, найдете пути решения, зная, как решить самые распространенные и

основные проблемы современной семьи. Не пытайтесь что-то скрыть в

списке проблем, пишите все как есть.

2 Монолог. Объясните на примере текста, что такое оценочные интенции:

предположение.

І I

Срочнооо

Перепишите в тетрадь. Расставьте знаки препинания. Сделайте синтаксический разбор предложений (Подчеркнуть, какой частью речи выражены, указать в скобочках тип предложения по цели высказывания, интонации, простое или сложное, односоставное или двусоставное*, распространенное или нет, осложнено ли). 1. В просторном помещении сидели люди и наслаждались просмотром картин. 2. Самолет летит высоко над морем и солнце светит ярко над нами. 3. Над горизонтом появляются синие тучи но в воздухе царит духота. 4. Мальчик утром выглянул в окно и увидел падающий снег. 5. Ребята запишите домашнее задание сказал учитель. Двусоставное — в предложении есть подлежащее и сказуемое. Односоставное — только один главный член предложения.