Автор: saalybauyrzankyzy8
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Твір на тему моральні цінності в творах А. Чехова
Автор: rololo17
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Яким ви уявляєте своє майбутнє? Які моральні цінності будуть важливими для людей майбутнього?
Ответьте пожалуйста.
Автор: dbembeeva09
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Твір за темою В. Шекспіра ,, Бути чи не бути, мстити чи не мстити, кохати чи не кохатиʼʼ. ДУЖЕ ПОТРІБНО!
Автор: rafaelsarsembin364
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Основы Светской Этики, 5 класс.
вопросы 1-4
Автор: alguzarovaelvira
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Як назвала себе Дарка Попович під час спілкування з Мірошем? (Ірина Вільде «Повнолітні діти»)
Виберіть одну відповідь:
«ніжною квіткою»
«провісницею щастя»
«важкою артилерією»
«тяжкою кавалерією»
Автор: IlonMask2024
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Подскажите пожалуйста фольклорные произведения о ценностях человека
Автор: natasalatypova89
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Написать Сенкан про одного из персонажей «Чарли и шоколадная фабрика»
Автор: krasinikovalera5
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
1.Как ты понимаешь выражение «душа обязана трудиться»?
2 Как ты думаешь,ты готов следовать велению души и существующим в обществе нормам? Обоснуй свой вывод
Помогите пожалуйста
Автор: nikola5470
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
«ПСИХІЧНА І ДУХОВНА СКЛАДОВІ ЗДОРОВ’Я», 8 клас, I варіант I.Тести:
1. Якими якостями наділена гармонійно рюзвинена особистість: а)позитивна настанова до життя; багресивність; в)невміння спілкуватись з людьми; г)здатність до співпраці з людьми; д)почуття власної гідності.
2.Здатність людини зберігати внутрішній спокій, діяти розумно в складних ситуаціях: а)самовизначення; б)самонавіювання; в)самовладання; г)самопізнання.
3. Татуювання це: а)це завжди красиво і модно; б)може нашкодити здоров’ ю; в)не може нашкодити здоров’ ю; г)личить кожній людині.
4.До першої групи потреб відносяться: а)потреби у визнанні; б)прагнення людини до участі у спільних діях; в)безпечне життя; г)потреби людини в іжі, повітрі, воді.
5.Здатність нервової системи сприймати інформацію, зберігати ї й використовувати: а)пам’ять; б)інтелект; в)увага; г)мислення.
6. Указати неправильні твердження: а)краса розуміється однаково в різних народів;B б)поняття краси залежить від наших смаків; в)критерії краси є однаковими для всіх; г)поняття краси є однаковим у різних соціальних групах.
7.Рефлексія- це: а)розуміння нових завдань; б)власне незнання; в)аналіз власної діяльності; г)здатність зберігати внутрішній спокій.
8. Яке висловлення шкодить ефективному навчанню: а) «Я і так все знаю! Навіщо вчитися!», б) «Я впевнений, що у мене все вийде!»; в) «Не вмію-навчуся!».
П. Дати пояснення поняттям: всебічний розвиток людини, моральність. Ш.Формування системи цінностей. Піраміда потреб.
IV.Краса і здоров’я. Естетичні основи здоров’я.
V.Чим відрізняеться егоїст від альтруіста?
Автор: ЕвгенияRM
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Скажите свои мысли пожалуйста! Лучше горькая правда,чем сладкая ложь.Согласны ли вы с этим принципом ?
Ответ:
Найголовніше для людини в її житті — це мати чудову родину, членів якої об’єднують любов, повага та взаєморозуміння.