Задания: Прочитайте текст и выполните задания. 1. Найдите в 3-м абзаце текста слова с орфографическими…

прочитай текст-рассуждение.какое утверждение в нем доказывается? выпиши его Кошка — существо загадачное. В разные времена и в разных странах к кошке относились по-разному. В Древнем Египте ей оказивали всяческие почети. В Европе в середине века кошку, особенно чёрную, преследовали, считали, что неё вселился дьявол. В Японии почитают кошку как спутницу удачи в торговле чаем. В России кошку считают хранительницей семейного очага. До сих пор сохранился обычай первой запускать кошку в новый дом.

. Какие доказательства (аргументы) этого утверждения

Прочитайте текст и выполните задания. Богатейшая культура казахского народа сохранило множество традиции и обычаев, почитаемых и передаваемых из поколения в поколение на протяжении многих веков, которые удивительно гармонично сочетаются и дополняют друг друга, прони все этапы жизни человека: рождение ребенка и его воспитание на разных этапах развития, обычаи гостеприимства, устройства свадьбы и других праздников. Невозможно не отметить традиционно уважительное и почтительное отношение к старшему поколению, уважение к мудрости, почитание предков У казахского народа принято считать своим долгом знать всех своих предков до седьмого колена. Другой отличительной чертой казахского народа являлось и является гостеприимство. Обязанностью хозяев считалось радушно встретить и накормить гостя, а вот не напоить гости чаем и не накормить тем, чем богат, стилось большим позором. Также было высшей бестактностью показать гостю свое плохое строение. Хозяева дома всегда стремились чтобы гость ушел в хорошем настроении, обязательно давали в дорогу гостинец. А если в гости приходил ребенок, то его обязательно угощали чем-нибудь вкусненьким и дарили небольшой подарок. Существовало поверье, что если ребенок уйдет из гостей расстроенный, то заберет с собой счастье из дома. В традициях и обычаях прошлого много умного, интересного и красочного. Соблюдение традиций и обычаев способствует развитию у людей чувства любви, уважительного отношения ко всему тому, что доставляет радость, веселье, эстетическое наслаждение: 7. В чем заключается особенность традиций и обычаев казахского народа? Приведите из текста два примера в качестве доказательств. [3] 8. Почему, согласно информации прочитанного текста, ребенку уделялось особое внимание, если он приходил и гости? (2) 9. Сформулируйте вопрос, ответом на который может послужить заключительная часть текста. [2]​

Спишите, определите синтаксическую роль однородных членов предложения (подчеркнуть). Определите, на какой вопрос они отвечают, какой частью речи выражены.

1) Каждый человек любит свой родной язык и песни своего народа, сказки, танцы, книги.

2) Но живёт заяц и не тужит.

3) Выручают его нос, чуткие уши, быстрые ноги и шубка.

4) Заблудился щенок в лесу и попал в волчью нору.

5) Щенок посмотрел на него и побежал.

6) Волчата погнались за щенком, стали в шутку кусать.

народ всегда был кочевым.

B БЫТОВОЙ ЖИЗНИ

кочевникОВ среди четырех

разновидностей домашних животных конь всегда ценился

выше других и занимал свое особенное место.«Лев-царь

зверей, конь- царь домашнего скота», «Крылья батыра-

конь», «Неудачливого джигита выручает удачливый

конь»,- так говорят народные поговорки. Казахи

уважительно называли их

«Мудрым

ЖИВОТНЫМ»

.

Есть группа обычаев и поверий, связанных с конем,

которые тесно переплетаются с периодами человеческой

жизни. Когда мальчику, исполняющему три года, седлают

коня, его начинают обучать верховой езде. В день, когда

ребенок садится на коня, собираются все люди аула. Также

есть поверье , что грива и хвост лошадей оберегают от

злых духов, бесов и опасностей. Существует традиция к

колыбели ребенка привязывать волосы из гривы и хвоста

лошадей. Выпишите причастный и деепричастный оборот

Помогите срочно

Задание 2. ( 4 балла)

Прочитайте текст. Выполните задания ( письменно).

1. Запишите тему текста.

2. Почему рождение ребёнка занимало особое место в жизни казахского народа?

3. Какие приметы, запреты связаны с рождением ребёнка у казахов? Запишите 2-3 примера.

4. Какие традиции казахов связаны с рождением ребёнка?

Рождение ребенка — самая большая радость в жизни казахов. С рождением ребенка связано множество традиций, которые выполняются с особым уважением и трепетом.

Сразу после рождения малыша заворачивали в чистую пеленку, которая делалась из одежды пожилого человека или из пеленки ребенка из многодетной семьи. После ребенка одевали в специальную рубашку «ит койлек», а с проведением всех ритуалов снимали её, заменив на обычную одежду.

Первые сорок дней в жизни ребенка считались и продолжают считаться особенным временем, потому что в этот период младенцы наиболее уязвимы и подвержены воздействию темных сил. Возле колыбельки малыша обязательно горел свет, отпугивающий всё зло. На протяжении этого времени важная роль в жизни новорожденного отводилась его крестной матери «кындык шеше».

На сороковой день проводили обряд «колжа». В жертву приносилась молодая овца, из мяса которой отваривали сытный бульон, призванный востановить силы матери ребенка. Гости, участвующие в застолье, по очереди откусывали мясо от шейного позвонка. Первой это должна была сделать роженица, а последней – «кындык шеше». Оставшуюся кость насаживали на палочку и оставляли на женской половине юрты, а убирали только тогда, когда ребенок уже мог уверенно держать голову.

Далее следовал обряд «ат кою» или «азан шакыру», когда младенцу давали имя. Для этого собирались аксакалы аула, и старший из родственников называл имя ребенка. После этого мулла зачитывал молитву и трижды говорил на ухо младенцу его имя.

Помогите пожалуйста!
Сочинение- рассуждение на тему Собака друг человека. ​

СРОЧНО!

Как вы думаете, почему первое предложение выделено в отдельный абзац?

(1) На что уж хитра и воровата лесная ушастая сова, а нашёлся вор и её провёл.

(2)видом ушастая сова — совсем филин, только маленький. (3)клюв крючком, перья на голове торчком, лупоглазая. (4)как ни темна ночь, эти глаза все видят, уши все услышат. (5) зашуршит в сухой листве — сова уж тут. (6) цоп! — и поднимается мвшь на воздух. (7) мелькнет ли зайчишка через полянку — ночной разбойник уже над ним. (8) Цоп! — и бьется зайчишка в когтях.

(9) натаскала себе сова битых мышей в дупло. (10) сама не ест и другим не дает.э: бережет про черный день.

(11) днем сидит в дупле, сторожит запасв. (12) ночами на охоту летает. (13) сама нет-нет и вернётся к дуплу: все ли цель?

(14) вдруг стала замечать сова: будто меньше запасы её становятся. (15) хозяйка зоркая: считать не обуч.

перед вами начало сочинения содержится ли в нём основная мысль Сколько абзацев следует построить чтобы основная мысль Была проведена продолжите сочинение

недавно мне подарили котенка Он такой любопытный трусливый и обидчивый

Среди предложений 5–9 найдите то, которое соответствует данной характеристике: бессоюзное сложное предложение.

(5)Тай был самой необыкновенной собакой на свете! (6)Он хотел оставаться свободным! (7)Несколько раз его брали в дом – он сбегал. (8)Его мыли, причёсывали, кормили, но уже через два дня он возвращался к нашему подъезду. (9)Мне тогда казалось, что он согласился бы жить у меня, но у мамы была аллергия на животных, поэтому я не могла взять Тая к себе.​

прочитай текст. Выбери номер предложения с однородными подлежащими.

(1) Высоко в небе парил орёл. (2) Кошка и котята играли во дворе. (3) Орёл схватил котёнка. (4) Мать-кошка быстро вцепилась в орла.