1. До суспільно-побутових пісень не належить А заробітчанськi Б рекрутськi В колискові Г наймитські…

Невлаштованість побуту чумака, його смерть у дорозі до Криму передано в пісні
А стоїть явір над водою
Б гомін, гомін по діброві
В ой на горі та женці жнуть
Г ой у степу криниченька
ПОМОЖІТЬ ПЛІСС​

6. Твори, у яких настрій ліричного героя суголосний із настроєм природи,

переживання й відчуття виникають від споглядання природи належать до лірики

А філософської

Б громадянської

В пейзажної

Г інтимної (особистої)

Середній рівень ( по 1 б.)

7. Рядки: «…і жене його у спину / сірий маятник життя, — / щоб не вештав

уночі / При Господній при свічі…» із твору

А «Дівчинка»

Б «Коли до вас темної ночі…»

В «Із янголом на плечі»

8.У рядках: «А він йде і йде, хоча вже й не дихає свіча…» використано

А епітет

Б метафора

В анафора

Г порівняння

9.На місці пропуску має бути слово «Облітають квіти, обриває пелюстки

печальні в синій тишині»

А осінь

Б дівча

В вітер

Г літо

Достатній рівень (по 1 б.)

10.Установіть відповідність між назвою поезії та образом (асоціацією)

1. «Із янголом на плечі» А хвилі Дніпра

2. «Любіть Україну» Б мила, щастя

3. «Жовтень жовті жолуді» В свіча, Ірод

4. «Васильки» Г осінь, золоті пожежі

Д Лев

«Дівчина володіла рідкісним голосом і вмінням складати пісні, які за короткий час співала Україна», – так схарактеризовано авторку твору, у якому є рядки

«Єсть же люди, що і моїй / Завидують долі, / Чи щаслива та билинка, / Що росте на полі?»

«Гей, там річка, через річку глиця, – / Не по однім ляху зосталась вдовиця!»

«Попереду Морозенко / Сивим конем грає. / Бились зранку козаченьки / До ночі глухої».

«Летять три зозуленьки, / I всі три рябенькі: / Одна прилетіла, / В головоньках сіла…»

«На ясні зорі,/ На тихі води, / У край веселий, / У мир хрещений!»

1. Автор твору «За сестрою».

2. Витязем молодої української поезії назвав В.

Симоненка.

3. Квіти, які посадив Фрідріх, герой твору Л. Пономаренко «Гер маленьку грядочку? переможений», скопавши

4. За жанровою спрямованістю «Чайка на крижині» — це.

5. 3 яким проханням звернулася жебрачка до господаря (Б. Лепкий «Мишка»)?

6. Герой твору, який вже й будучи дорослим, продовжував пошук квітки щастя?

7. Композитор, який поклав твір В. Симоненка «Лебеді материнства» на музику.

8. Мирослава вважала себе сиротою через те, що

Тугар Вовк (І. Франко «Захар Беркут»).

9. Автор твору «Цвіт щастя».

10. До якого виду пісень належить «Ой на горі та женці жнуть»?

11. Невеликий фольклорного історичну тему. за розміром ліро-епічний твір походження На легендарну чи

12. Твір якого письменника єднає минуле, теперішнє

і майбутнє?

13. Чому Климко (Г. Тютюнник «Климко») вимушений був вирушити у подорож? Щоб.

14. У якому творі розповідається про особливості

козацького життя?

15. Про героя якого твору зазначається: «.Його Вигнало та розперло, такий став гладкий та опецькуватий. Пика широка та одутловата, як у того салогуба, а руки білі та ніжні, як у панночки».

16. У якій країні перебуває лірична героїня твору Л.

Костенко «Чайка на крижані»?

Срочноооо! даю 100 балов нужно сегодня!7 клас. Тренувальний тест

Тема. Соціально-побутовi пiснi

Тест з вибором однісï правильної відповіді

1. Пісні, які відтворюють настрої певної соціальної групи, викликані явищами суспільного

жummя — це:

А) календарно-обрядові пісні:

Б) родинно-побутові пісні:

В) соціально-побутові пісні.

2. Пісня, у якій с рядки «Іди, синку, іди пріч від мене. Нехай тебе турчин візьме!»- це:

А. козацька пісня

Б) чумацька пісня

В) коломийка.

3. Гетьмани запорізького війська згадуються у пісні.

А) Стоïть явiр над водою

Б) <<Ой на горi та женці жнуть>>

В) <<Гомін, гомін по діброві».

4. Люди, які з давніх-давен їздили в Крим по сіль, дьоготь, рибу, створили:

А) коломийки

Б) козацькi пiснi

В) чумацькі пісні

5. Дворядкова пісня в танцювальному ритмі, яка складається з чотирнадцятискладових рядків, —

це:

А) коломийка

Б) гiмн

В) козацька пісня

6. Основна думка пiснi «Ой на горі та й женці жнуть

А) засудження зради, коли людина промiняла батьківщину, любов і повагу рідних на багатство та

розкіш.

Б) уславлення мужності, відваги Дорошенка, Сагайдачного, козацького війська.

В) народ завжди пам’ятатиме тих, хто загинув заради щастя, добробуту, миру на рiднiй землі.

7. Установити відповідність між рядками одного твору.

1.Ой поïхав в Московщину Козак молоденький Оріхове сіделечко I кiнь вороненький.

2. Закувала зозулиця та й сiла на ганок,

Ішов Іван від Марії, загубив топанок (черевичок).

3.Вiзьми свою жінку, Вiддай тютюн-люльку, Необачний!

А. А попід горою Яром-долиною Козаки йдуть

Б. Гадав собі: насипали Високу могилу.Казав собі: посадили в головах калину.

В. Іди, сину, іди пріч від мене, Нехай тебе орда візьме!

Г. Егей, файна дівка, файна, шкода, що лiнива:

Штири днини горшки мокли, а п’ятої мила.

8. Нагати твір за ілюстрацією

чи можна сказати, що вірш «Лебеді материнства» романтичний? чому саме?​

Нерозділене кохання, зрада, відчуття смутку й жалю — це тема твору: А «Місяць на небі…»; Б «Сонце низенько…»; В «Ой летіла стріла…»; Г «Ой під вишнею, під черешнею».​

4. Яка з пісень НЕ належить до пісень весняного циклу:

А «Ой весна, весна — днем красна»

Б «Ой кувала зозуленька»

В «А в кривого танця»

Г «Ой біжить, біжить мала дівчина».

за жанрово-тематичним розмаїттям пісня ой у степу криниченька належать до.

Літературний диктант, допоможіть будь ласка

1. Хто сказав про поему «Сон» такі слова: «Сон» — це, безперечно, перший в Росії

сміливий і прямий удар на гниль i неправду кріпацтва»?

2. Хто неситним оком за край свiту зазирає?

3. Кого у поемi поет називас безталанною вдовою?

4. Який птах супроводжуе ліричного героя в снi?

5. Як поет у поемі «Сон» називає царицю?

6. З чого почався сон ліричного героя з поеми «Сон»?

7. Що запропонував ліричному героеві земляк, якого він зустрiв у місті?

8. Чия це характеристика: високий, сердитий, одутий, мов посинів ?

9. Про кого ці рядки поеми: «Це той Первий, що розпинав/ Нашу Україну. / А вторая доконала/Вдову сиротину ?

10. Які засоби сатири використовує Т. Шевченко у поемі «Кавказ>>?

11. Поема «Сон» сатирична?

12. Рік написання поеми?