постройте графики квадратичных функций и найдите промежуток монотонности y=2x+4x,y=(x-2)²,y=x2+6x*9
02
ДекабрьПостройте графики квадратичных функций и найдите промежуток монотонности y=2x+4x,y=(x-2)²,y=x2+6x*9
Автор: lilyazaharova18
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Ответов к вопросу: 1
Ответить на вопрос: Отменить ответ
14
Октябрь3. Постройте график функции y = 2(x -2)² Найдите» нули функции»
Автор: Shiezy7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
3. Постройте график функции y = 2(x -2)² Найдите» нули функции»
16
СентябрьУпростите выражение displaystyle y=sqrt{x+2sqrt{x-1}}+ sqrt{x-2 sqrt{x-1}} и постройте график функции…
Автор: SabinaLi1001
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
Упростите выражение [displaystyle y=sqrt{x+2sqrt{x-1}}+ sqrt{x-2 sqrt{x-1}}] и постройте график функции y для 1≤x<8
27
ИюльПостройте график функций y=1/4 х^2-2х+1
Автор: zasadkoliza06
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
постройте график функций
y=1/4 х^2-2х+1
25
Ноябрь5. Постройте график функции y = 2(x-2)^2 – 3. Найдите «нули функции» СРОЧНО
Автор: skeetly1337
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
5. Постройте график функции y = 2(x-2)^2 – 3. Найдите «нули функции»
СРОЧНО
07
НоябрьПостройте график функции y=|-x^2 — 2x+8| Подробно
Автор: AEvteeva
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
постройте график функции
y=|-x^2 — 2x+8|
Подробно
29
ИюльY=x^2-12x+3 y=2x^2-2x-4 Постройте графики.
Автор: pogajdakkola1
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
y=x^2-12x+3
y=2x^2-2x-4
Постройте графики.
22
НоябрьСРОЧНО Упрости и выясни, какой из графиков функций будет границей множества решений неравенства: y2…
Автор: anastasiazakharova11
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО
Упрости и выясни, какой из графиков функций будет границей множества решений неравенства: y2 + 36x + y ≥ 3×2 + y2 + 108. Прямая, Кубическая парабола, Гипербола, Парабола
12
АвгустНе выполняя построения, найдите точки пересечения графиков функций y = 12x² и y = -6x
Автор: aminaalsaed270
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
не выполняя построения, найдите точки пересечения графиков функций y = 12x² и y = -6x
05
ДекабрьПостройте график функции y=-x2
Автор: yanaberegova16
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
постройте график функции y=-x2
22
СентябрьПостройте график функции y= x^{2} + 4 x +4 И найдите наименьшее и наибольшее значение функции на отрезке…
Автор: veragolovko31
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Постройте график функции y= x^{2} + 4 x +4
И найдите наименьшее и наибольшее значение функции на отрезке от минус 3 до 0
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
y = 2x + 4x²:
a = 2
b = 4x
c = 4x²
График этой функции будет иметь вид:
Если x > 0, то y > 0 (монотонный рост)
Если x < 0, то y < 0 (монотонный спад)
y = (x — 2)²:
a = 1
b = 0
c = (x — 2)²
График этой функции будет иметь вид:
Если x > 2, то y > 0 (монотонный рост)
Если x < 2, то y < 0 (монотонный спад)
y = x² + 6x + 9:
a = 1
b = 6
c = 9
График этой функции будет иметь вид:
Если x > -3, то y > 0 (монотонный рост)
Если x < -3, то y < 0 (монотонный спад)
Таким образом, мы получили промежутки монотонности для каждой функции:
y = 2x + 4x²: (0, бесконечность)
y = (x — 2)²: (-бесконечность, 2)
y = x² + 6x + 9: (-3, бесконечность)