Тільки на черкащині є 38 памятників тарасу Шевченку морфологічний розбір числівника​

пам’ятник в дубному тараса шевченка опис,срочно поможіть!

Складіть і запишіть список історичних пам’яток нашого краю (не менше 4). Опишіть одну з них. Придумайте до тексту заголовок. 

Спишіть речення, розставляючи розділові знаки. Дієприкметникові звороти підкресліть як члени речення, позначте означувані слова.
1.Небо збіліле від спеки вже сивіє мов попеліє (Леся Українка).

2. Через двадцять років після смерті Тараса Шевченка музей

створений на Чернечій горі гостинно відчинив двері для

перших відвідувачів. 3. Крива похилена хатинка з чорною

стріхою і білими стінами стояла поміж закинутих із забитими

вікнами осель (М. Коцюбинський). 4. За горами гори хмарою

повиті засіяні горем кровію политі (Т. Шевченко). 5. А за

річкою попід кучерявим зеленим лісом височіла гора вкрита

розкішними килимами ярини (За М. Коцюбинським). 6.

Несподівано на вулицю вилетіли довгі санки запряжені парою

коней (О. Копиленко). 7. Вийди коханая працею зморена хоч на хвилиночку в гай (М. Старицький)​

Указати речення, у якому поширене означення не відокремлюється на письмі (розділові знаки пропущено).

А Дядько скинув в’язку розмальованих у червоне й зелене кошиків.

Б Гурт берізок оточений молодими дубками сприймається мало не як ефемерне видиво.

В Козацьке військо розташоване чотирикутником стояло готове до бою.

Г Ось видніє стіжок сіна залишений лісником для диких тварин.

Д Стоять налиті сонцем дні.

1.Визначте кількість підрядних частин у реченні: Віриться, що невдовзі все, створене і зібране художником, мистецтвознавцем, етнографом Іваном Макаровичем Гончаром, знайде своє місце в музеї його імені, який відкрито неподалік меморіального будинку майстра (За М. Кагарлицьким),
А дві; Б три; В чотири; Гп’ять.

срочнооооооо! спасибо за рание​

ДАЮ 100 БАЛОВ

Спишіть речення.Підкресліть граматичні основи.Вкажіть вид речень за будовою.(Якщо речення односкладне-вкажіть його вид).

Календарем заведено називати певну систему відліку великих відрізків часу.Невісточками в народі називають ромашки.Нашу історію вважають історією віковічної боротьби українського народу за своє місце під сонцем.»Кобзар» Шевченка є книгою пізнання добра і зла.Головний убір був своєрідною візитною карткою дівчини,її зовнішніх фізичних принад.Барбарис належить до надзвичайно цінних чагарників.Калина є уособленням дому,батьків,усього рідного.

пам’ятник історії три брати і їхня сестри либідь місце розташування
​

3 Утвори й запиши словосполучення, ставлячи іменники з дужок у потрібній відмінковій формі. 6 (книга), 13 (сходинка), 47 (школяр), 9 (яблуко), 80 (аркуш), 17 (руч- ка), 63 (дерево), 5 (стіл).​

ДАЮ 30 БАЛЛОВ
Укажіть рядки, у яких всі прикметники присвійні :
1 а) сусідський, весняний, бджолиний б) доччин, Миколин , Софїін в) заячий, батьків, Тарасів г) ведмежий, лютий, красивий
2.)) Укажіть рядки, у яких прикметники перейшли в іменники: а) Військовий оркестр грав марш. б) Військовий крокував через майдан. в) Учительська була розташована на другому поверсі. г) Учительська кімната була затишною. 3)). Суфікс -ов- уживається в усіх прикметниках: а) кварц.вий б) груш.вий в) борщ.вий г) плеч.вий д) чай.вий
4.)) Суфікс -ев- або -єв- уживається в усіх словах: а) насінн.вий б) криштал.вий в) матч.вий г) грош.вий д) вишн.вий
5.))Знайдіть прикметник найвищого ступеня порівняння а) страшенний б) злющий в) глибший г) найменш корисний 6.)) Не з прикметниками пишеться разом у реченнях: а) Учні виконували зовсім не/складні завдання. б) Завжди не/охайний, невмитий, з чорними, як вугляний пил, руками. в) Не/озорий краєвид розкинувся
ген- ген до обрію. г) Не/веселе обличчя дівчини викликало співчуття.
7.)) Не з прикметниками пишеться окремо в реченнях: а) Сьогодні борщ у мами вийшов не/густим, а рідким. б) Не/густе волосся жінка прикрила квітчастою хусткою. в) Хлопці грали в футбол далеко не/новим м’ячем. г) Чоловік окинув винуватця не/ласкавим поглядом.
8.)) -Нн- пишеться у всіх прикметниках рядка: а) здоровен.ий, машин.ий б) шален.ий,лебедин.ий в) оборон.ий, журавлин.ий г) священ.ий, півден.ий 9.))Ступені порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка: а) далекий, золотий б) гарний, високий в) солонуватий, залізний г) глухий, буряковий
10.))Виписати прикметники, виконати повний морфологічний розбір: Ніжний пролісок довго чекав тепла, сховався під старим листом і терпів негоду.
ДАЮ 30 БАЛЛОВ!​

Утворіть від поданих іменників збірні.

Лист, селянин, бідняк, картопля.

20б.