Загадочная и величественная цивилизация Майя Майя жили в одном из самых комфортных уголков нашей планеты….

немного важной информации про майами

Задания. Чтение

1. Прочитайте текст и выпишите ключевые слова.

2. Определите тему и основную мысль рассказа.

3. Объясните значение выражения «не могли стереть слица

земли»

Страна пирамид

Задолго до нашего времени жил народ, который сам позаботился

о том, чтобы память о нем сохрнанилась. Это были египтяне, народ

искусных и мудрых строителей. Они построили пирамиды

Гигантские каменные горы, которые веками ГЛЯДЯТ на человечество

и напоминают ему о славе и величии Древнего Египта. Более шести

тысяч лет стоят среди песков знойной Нильской долины эти вековые

памятники. Ветры и непогоды не разрушили пирамид, их не могли

стереть с лица земли и набеги завоевателей.

Пирамиды построены так, что не боятся ни людей, ни времени.

Самая известная из них

пирамида Хеопса

была построена в

начале XXYII века до нашей эры. Пирамида Хеопса — самая высокая.

Высота ее 147 метров. Пирамиду Хеопса строили двадцать лет. А

занято на ее строительство было одновременно около ста тысяч

человек. Несмотря на свой «возраст», пирамида Хеопса долго была

одним из самых высоких сооружений в мире. И только в 1889 году

ее «обошла» Эйфелева башня, которая была построена в столице

Франции — городе Париже.

—

Я

Помогите пожалуйста соч

Перепишите предложения, расставьте знаки препинания, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Деепричастные обороты подчеркните. [5б.]

1. Прочитав эту книгу я понял какой великий подвиг совершили люди когда впервые пересекли (А,а)тлантический океан. 2.Катя пр.сев на подоконник стала болтать ногами и рассказывать о том как они на прошлой недел(е-и) ездили в Михайловское. 3.Училище Иван всё-таки закончил но не имея таланта к профессии учителя работать в школу не пошел.4.Поставив в вазы искусственные цветы и разложив везде салфетки Фенечка пр.села к столу так как считала что (з-с)делала уже все что нужно. 5.Свердлов пригласил в город искусного архитектора и посоветовавшись с ним решил полностью перестроить центральную площадь.

Выпишите из текста предложения (2) с тире между
подлежащим и сказуемым.
Жил когда-то в Египте фараон Хеопс. Правитель повелел
(П, п)остройте для меня самую большую и красивую
гробницу в виде пирамиды. Она должна была
превосходить в разы все другие пирамиды удивлять
своим великолепием.
Самую большую и красивую пирамиду строили тысячи
рабов много лет. В высоту она как пятидесятиэтажный
дом. Когда пирамида была готова, фараону и этого
показалось мало. Рабы разместите рядом с ней особого
стража приказал он. Сфинкс фигура льва с головой
человека. Его вытесали из целиковой скалы. Как все это
было построено в те далекие времена? Пирамиды
действительно чудо света! И его может увидеть каждый
своими глазами! И подтвердить, что это действительно
чудо!​

Почему интернет называли переломным в истории человеческой культуры совместного затемнение Задайте толстые вопросы к тексту.​

Сформулируйте 2 вопроса к тексту, ответы на которые нам помогут оценить важность и/или полезность информации. [2] Город Мачу-Пикчу Письменных свидетельств о затерянном городе инков Мачу-Пикчу в Перу не сохранилось. Он был открыт лишь в начале 20 века и полон тайн. Слухи и легенды о заброшенном городе будоражили умы первооткрывателей давно. Но то были лишь слухи, пока, как гласит легенда, индейский мальчик из семьи, охранявшей потерянное поселение, не показал археологу Хайраму Бингему дорогу за монетку в 30 центов. Пожалуй, это была самая выгодная сделка в жизни Хайрама. Что же таинственного в Мачу-Пикчу? Во-первых, построение расположено в зоне сейсмической активности. И за столетия существования город остаётся целым и невредимым. Во-вторых, технологии строительства не могут быть объяснены современной наукой. Камни подогнаны так плотно и обработаны столь тщательно, что учёные просто разводят руками. Ещё большее недоумение вызывает тот факт, что древними каменщиками не применялись строительные смеси. Население города таинственно и в одночасье исчезло предположительно в 1532 году, когда на территорию империи инков вторглись испанцы. Скорее всего никто так и не узнает, какая история на самом деле произошла в Мачу-Пикчу и как жил его древний народ, разве что когда-нибудь путешественник во времени…​

Прочитайте текст и ответьте на вопросы(ниже есть вопрос-«Почему по мгению автора,памятники,которыми скульптор украшал город,были необычными?​»)

2) Над деревней давно носятся белые мухи падая на истоптанную землю. 3)Казалось в страшном отдалении на самом краю света кто-то стонал и плакал на весь лес.
4)Иван Иванович не мог более владеть собой губы его дрожали рот изменил обыкновенное напряжение.
5)Плохо владея пером Силин отвечал короткими неловкими фразами.
6)Скажите мне положа руку на сердце всю истинную правду.
7)Город никак не уступал другим губернским городам сильно била в глаза жёлтая краска на каменных домах и скромно темнела серая на деревянных.
8)Рукопись эта проливает свет на страну никому до сего времени в подробности неизвестную.
9)Часовые на постах мокнут одиноко. Зги не видно ночь вокруг.
11)Оба Фамусов и Чацкий бросили друг другу перчатки.
12)На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась.

Помогите объяснить запятые ​

537В. Что ты узнал(а) о пирамиде Хеопса из этой запи- си? Понравилась ли путешественнику экскурсия? Хотел(а) ли ты увидеть пирамиду своими глазами? Как ты думаешь, как строили пирамиду древние египтяне, как поднимались ка- менные блоки, использовалась ли специальная техника? Пожалуйста, не пишите целый рассказ по этой задаче, просто кратко напишите ​

памагити! Перепиши. Подчеркни глаголы, деепричастия с не , раскрой скобки.

1. Принято (не) спрашивать гостя, кто он, откуда, пока гость (не) утолит жажду и голод. 2. (Не) дооценив силы противника, мы оказались в сложной ситуации. 3. Обычай не клетка, легко (не) переставишь. (Пословица) 4. (Не) познакомившись с культурным наследием, нельзя познать менталитет, характер народа. 5. (Не) унаследовав от прежних поколений традиции, (не) возможно строить будущее. 6. Семейные обычаи не обветшают, ведь они призваны хранить единство и традиции рода. 7. В чужой монастырь со своим уставом (не) ходят. 8. Развитие высоких технологий (не) поколебало традицию. 9. Не поглядев на пирог, (не) говори, что сыт. (Пословица)
жду!​