ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! 1!1!1!1 ВЫПИШИТЕ, РАСКРЫВАЯ СКОБКИ, РЯД, В КОТОРОМ ВСЕ СЛОВА С «НЕ» ПИШУТСЯ РАЗДЕЛЬНО….

Написать правильно, раскрывая скобки:

4 (Не) мог оценить; (не) скупясь; (не) смотря на опасность; (не) подготов-

ленный выпускник; (не) согласен; крайне (не) подготовленный выпускник;

(не) старше; (не) по-заячьи; (не) подготовленный, а (не) знающий выпуск-

ник; (не) подготовленный, но скромный выпускник; (не) подготовленный

к экзамену выпускник; выпускник (не) подготовлен; (не) доварил картошку;

верёвка (не) достаёт до крючка; (не) хороший поступок; ничуть (не) опро-

метчивый поступок; взгляд (не) хорош; (не) кошачий писк; (не) железный

ключ; (не) яркий, но мягкий свет; (не) легко; (не) поперёк; (не) пора ли.

5 (Не) мешкай; (не) спросив; (не) смотря на большую высоту; (не) догля-

дел за ребёнком; (не) достал из холодильника; (не) по-итальянски; (не) со-

рванный цветок; никем (не) сорванный цветок; (не) сорванный, а срезан-

ный цветок; (не) сорванный, но надломленный цветок; цветок (не) сорван;

малышом (не) сорванный цветок; (не) намерен; (не) холодная вода; вода

(не) холодна; (не) холодная, но бодрящая вода; (не) хуже; (не) семейный

врач; (не) тётин платок; никому (не) известный; (не) очень; (не) хорошо;

(не) весомость; (не) медленно сообщить; (не) поладки; (не) сильно.

11. Отметьте краткие причастия. A) совестлив

B) замечено

C) странно

D) вымыт

E) преведённый

12. Отметьте верные характеристики причастия ДЛЯ ВЕРНУВШИХСЯ (ДРУЗЕЙ).

A) действительное

B) совершенного вида

C) настоящего времени

D) возвратное

E) в Винительном падеже

F) в единственном числе

G) в мужском роде

U) в предложении является определением

Q) Начальная форма — вернуться

J) в полной форме. 13. Отметьте верные характеристики причастия (ЗАДАЧА) РЕШЕНА.

A) страдательное

B) несовершенного вида

C) настоящего времени

D) невозвратное

E) Начальная форма — РЕШЕННЫЙ

F) в Именительном падеже

G) в краткой форме

U) в единственном числе

L) в среднем роде

H) в предложении является сказуемым

14. Отметьте предложения, в которых знаки расставлены верно.

A) На широкой улице, упиравшейся в ворота парка стоял грузовик.

B) Заросший травой двор был пустынным

C) Под солнцем красовалась степь, омытая дождями.

D) Книги — это корабли мысли, странствующие, по волнам времени.

F) В углу лежала, покрытая мешковиной, охапка соломы.

G) Комары, привлечённые светом лампы, летели в окно.

15. Отметьте причастия, в которых пишется А(Я).

A) пен.щийся

B) чу.щий

C) кле.щий

D) дремл.щий

E) держ.щий

16. Отметьте причастия, в которых пишется Е.

A) завис.вший

B) накле.вший

C) обид.вшийся

D) раста.вший

E) увид.вший

17. Отметьте причастия, в которых пишется Е.

A) леле.мая

B) вид.мый

C) оберега.мые

D) движ.мый

E) колебл.мая

18. Отметьте причастия, в которых пишется Е.

A) зате.нный ремонт

B) размеш.нное тесто

C) марки накле.ны

D) высме.нный ответ

E) взвеш.нное решение

19. Отметьте причастия, которые пишутся с НН.

A) сырокопчё.ая колбаса

B) фарширова.ая утка

C) испечё.ый пирог

D) стихи выуче.ы

E) варё.ая в котелке

20. Отметьте причастия, которые пишутся с НЕ раздельно.

A) (не)обдуманное, а спонтанное решение

B) (не)навидевший предательство

C) орехи (не)расколоты

D) (не)прекращающийся дождь

E) ещё (не)прочитанная книга

раскройте скобки (Не) изведанные ещё земли; карты (не) спутаны; (не) разрушенный детьми домик; (не) высушенное вовремя бельё; фрукты (не) высушены; (не) оформленные заранее билеты; (не) заказанные места; занятия (не) прерваны; (не) насыпанная в солонку соль; эмоции (не) показаны; (не) подготовившийся к экзамену ученик; действует (не) укрепляющим, а расслабляющим образом; (не) освоенный человеком; (не) заваренный с имбирём; урожай (не) собран; (не) подстриженные садовником кусты.

. Отметьте номера рядов, в которых частица «НЕ» пишется раздельно со всеми словами в ряду

• 1) (не)делимое на три число; (не)ряшливо

• 2) (не)слышен в комнате; (не)озаренная лучами

• 3) (не)шелохнувшись; далеко (не)удобный

• 4) (не)сметный; в (не)решительности

• 5) (не)добрые помыслы; ничуть (не)ласково

Спишите, раскрывая скобки. Подчеркните слова с орфограммой «Не с деепричастиями».

Далеко (не)справедливое решение; (не)приготовив завтрака; (не)гашёная марка; ничем (не)заменимая потеря; (не)щадя врага; (не)приготовленные уроки; (не)был на лекции; (не)загораживая путь; (не)навидя врага; (не)загороженный проезд; (не)вкусный бульон; дорога (не)расчищена; (не)зная ответа; (не)охладил воду; (не)прося помощи.

1) В каких сочетаниях все предлоги производные
А) (в)следстви. по делу
Б) (в)течени. реки
В) (не)смотря на дождь
Г) (на)встречу с друзьями
Д) (в)продолжени.месяца
Е) (на)ряду с другими

2)Какие из производных предлогов пишутся слитно:
А) (не)смотря на жару
Б) (на)встречу друзьям
В) (в)продолжение месяца
Г) (в)течение дня
Д) (в)связи с болезнью
Е) (на)подобие шляпы

3)Какие из производных предлогов пишутся раздельно:
А) (в)место себя
Б) (за)счёт перегрузки
В) (на)подобие шляпы
Г) (в)целях самообороны
Д) (в)виде варенья
Е) (на)счёт отпуска

4)Какие из производных предлогов пишутся слитно:
А) (по)приезде в город
Б) (по)среди поля
В) (на)против гостиницы
Г) (по)мере приближения
Д) (в)след уходящим
Е) (в)течение месяца

5)Укажите предложение, в котором неправильно употреблена падежная форма существительного с предлогом.

1) Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости и трудолюбия.
2) По приезде в город мы быстро нашли гостиницу.
3) Подобно грохотанью дальнего грома за лесом раздавался шум водопада.
4) Ввиду недостатка времени, не станем отвлекаться от предмета лекции.​

Перестройте простые предложения в сложноподчиненные с придаточным причины.

Библиотека закрыта до 15 августа вследствие ремонта.2.Ввиду наступающих холодов необходимо утеплить помещеня.3.земля быстро сохнет благодаря теплой солнечной погоде.4.За неимением свободного помещения в поселке мы расположились на ночлег в палатке.5.Уборка винограда задерживалась из-за плохой погоды.6.Дима учится отлично благодаря хорошим способностям.7. От засухи трава стала желтой.8.Благодаря хорошей организации вечер прошел успешно.

Докончите предложения.

1.Мотор машины вышел из строя,так что. .2.Завтра врач будет очень занят,так что. .3.Дождь шел как из ведра,так что. .4.Билетов в кассе не оказалось,так что. .5.В лесу было очень тихо,так что. .6.Концерт прошел с большим успехом,так что. .

СРОЧНО 40 баллов

Задание 1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах ряда пропущена одна и та же буква.

(1) пр.бывание в городе, неприемл.мое поведение, сув.ренитет государства (2) политическая иде.логия, пор.вняться с соперником, пр.славянский язык (3) вз.мать налоги, панц.рь черепахи, поступить в пед.нститут

(4) появился из н.откуда, узнать впоследстви., ты услыш.шь шорох

(5) ад.ютант императора, трёх.ярусный торт, с.экономить деньги

Задание 2. Укажите ряды, где во всех словах пропущена удвоенная согласная.

(1) криста(л/лл)ьная вода, приказание отда(н/нн)о, и(с/сс)иня-чёрные волосы (2) пятиба(л/лл)ьная система, слаже(н/нн)о работать, ра(с/сс)тилается туман (3) просторная те(р/рр)аса, нежда(н/нн)ый гость, пре(д/дд)верие праздника (4) талантливый режи(с/сс)ёр, нечита(н/нн)ый роман, точный ра(с/сс)чет

(5) а(с/сс)имметричный рисунок, ю(н/нн)ый друг, фи(н/нн)ский суп

Задание 3. Раскройте скобки и укажите ряды, где все слова пишутся слитно.

(1) (не)взлюбить ростовщика; (не)оправданный риск; поговорить (на)счёт планов (2) (не)сожжённое письмо; (в)следствие трудностей; крайне (не)интересно

(3) (не)кто иной, как знакомый; выиграть (за)счёт ловкости; идти (по)одиночке (4) (не)широкий, но глубокий; наблюдать (в)продолжение вечера, (не)куда пойти (5) персонал (не)вежлив; оставить всё (по)прежнему, (не)мало повидать

Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НР пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. 1) говорит (ис)глупо, (не)верное решение, вовсе (не)интересно

2) никем (не)прочитанные, давно (не)штукатурены, (не)золотые часы

3) (не)ая горя, (не)сколько яблок, вовсе (не)жарко

4) (не)скучный рассказ, (не)зависимый человек, (не)брежно отмахнуться

Спишите предложения, поставьте пропущеные окончания. В первый столбик выпишите разносклоняемые существительные, а во второй — существительные, у которых склонение не определяется.1. На втор. нам подали вкусн. жарк. . 2. От плохого семен. не жди хорош. племен. . 3. Учащиеся подготовили сообщение об имен. существительном. 4. Языки яркого пламен. вырывались из топки. 5. Больн. внимательно сулашали врача. 6. В странном доме было красивое парадн. . 7. Новая прачечн. сразу стала популярной. 8. Мой брат очень любит фруктовое морожн. . 9. Раненым была быстро оказана помощь.