Исправить ошибки. Списать текст. Алый мак Маковае поле очень красивое. Крупный крастный цвиток мака…

помогите правильно провести работу над ошибками в слове: на мАкушке,

11. Писа.ый красавец 12. вписа.ыйтреугольник 13.Тиса.ыйзнаменитым художником портрет 14.лома.ый грош 15.лолома.ый автомобиль 16.толе.ое молоко 17. вытоле,ая печь 18. затопле.ая хата 19. беше.ый карьер 20, взбеше.ый человек 21.груже.ая баржа 22. выгруже.ая баржа​

Найдите и исправьте ошибку ( ошибки ) образовании формы слова .

Запишите правильный вариант формы слова ( слов ) .

1 .

1 ) пирог более вкуснее 2 ) с шестьюстами страницами 3 ) забавный шимпанзе

4 ) для обоих сестёр 2 .

1 ) река более глубокая 2 ) о пятистах книгах 3 ) забавное кенгуру 4 ) на ихней территории

3 .

1 ) много облаков 2 ) пара ботинок 3 ) много советываю 4 ) с двухсот бойцами

4

1 ) мокла под дождём 2 ) косвенных падежов 3 ) ложи на парту

4 ) здоровые дёсны

5 .

1 ) ихние письма 2 ) в обоих руках 3 ) до тысяча девятьсот пятого года 4 ) уважаемые директора

6 .

1 ) к две тысячи пятому году 2 ) жгёт костер 3 ) пачка макарон 4 ) фильм наиболее интереснее

7 .

1 ) опытные тренера 2 ) менее значительный 3 ) в две тысячи пятом году

4 ) ехай домой

8 .

1 ) конфликт более глубочайший 2 ) ляжьте на пол 3 ) опытные шофёры

4 ) в трехстах метрах

9 .

1 ) попробоваем 2 ) килограмм яблок 3 ) семидесятью способами

4 ) наисложнейший

10

1 ) семьюдесятью процентами 2 ) более резкое движение 3 ) длиньше 4 ) спелых абрикос

Вы знаете эти скромные лесные цветы-кошачьи лапки.Крошечный розоватый цветок очень похож на мохнатую и кошачью лапку.Посмотрите в сердцевину цветка-в нём как бы застыла капелька живой тёплой крови. Помогите пожалуйста надо подчеркнуть и подписать прилагательные, стрелочкой задать вопрос от существительного).

Из предложений выпишите все слова, написание которых регулируется правилом о написании гласных в корнях с чередованием.

От прикосновения пальцем оно начнёт таять, как льдинка. Какао-масло — это тоже ещё не шоколад. На нём замешивают тесто, из которого готовят шоколад. Делают это так. Берут какао-масло, сыплют туда сахар, мелко растёртые какао-бобы, добавляют по вкусу молоко, орехи, цукаты. И начинают месить. Чем лучше перемешано шоколадное тесто, тем вкуснее получится шоколад.

вставить н или нн

Гуси.ые лапы, лакирова.ая мебель, плавлен.ый сыр, ю.ые зрители, бронирова.ые двери,

смышлё.ый юноша, подли.ые чувства, были.ый богатырь, авиацио.ый салон, решё.ая задача,

отобра.ый материал, ветря.ой двигатель, нравстве.ые проблемы, безветре.ое утро, ржа.ой хлеб,

неписа.ый закон, студё.ая водица, медле.ое движение, документы оформле.ы, успехи несомне.ы,

румя.ые щёки, кова.ый сундук, ране.ый в руку боец, безымя.ый герой, оси.ое гнездо, нечая.ая

победа, домотка.ая скатерть, глаже.ое бельё, учё.ая степень, засея.ое поле, разогна.ая

демонстрация, инструменты настрое.ы, жела.ый итог, мыши.ый писк, карти.ая галерея, лебеди.ая

песня, говорил пута.о, новая гости.ица, богатое прида.ое, увезти ране.ых, кова.ый кузнецом конь,

жизне.ые трудности, сви.ая тушёнка, ветре.ый вечер, любимый племя.ик, моното.ые звуки,

принципиальный зако.ик, разброса.ые игрушки, нежда.ый гость, кипячё.ая вода, рва.ое пальто,

серебря.ый подстака.ик, некраше.ые стены, сторо.ик монархии, назва.ый брат, бракова.ые детали,

деревя.ое зодчество, стари.ые книги, недюжи.ые способности, карма.ый фонарик, смотрел

отрешё.о, железобето.ые балки, купле.ый товар, си.ий автобус, экскурсио.ое бюро, свяще.ый

трепет, важный посла.ик, чище.ые овощи, оторва.ая пуговица.

А1 Укажите неверное суждение 1.Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначными 2.Лексическое значение слова разъясняется в орфографических словарях 3.Слова одной и той же части речи с противоположным значением называются антонимами 4.Слова, употребляемые жителями той или иной местности, называются диалектными А2 Укажите пару синонимов 1.Конь-лошадь 2.Труд-безделье 3.Кисть винограда-кисть руки 4.Слабый-сильный А3 Определи пару слов, не являющихся антонимами 1.Снимать-разнимать 2.Сжимать-разжимать 3.Сгибать-разгибать 4.Сводить-разводить А4 Укажите ряд, в котором все прилагательные употреблены в переносном значении 1.Старые туфли, золотое сердце, чистое небо 2.Тёплые отношения, старый друг, горький перец 3.Каменное сердце, громкая слава, лёгкий характер А5 Отметьте строку, в которой все слова являются неологизмами 1.Кольчуга, аршин, дискотека 2.Луноход, атом, цирюльник 3.Картридж, дискета, менеджер А6 Укажите неверное суждение 1.Слова ГОВОРИТЬ, СЛОН, ЗЕЛЁНЫЙ-общеупотребительные слова 2.Слова, вышедшие из активного употребления, называются устаревшими 3.Слова, связанные с особенностями работы людей той или иной профессии, называются нейтральными 4.Фразеологизмы-это устойчивые сочетания слов, имеющие переносное значение А7 Найдите предложение, где фразеологизм употреблён неправильно 1.Меня вывели на чистую воду, уличили, пристыдили 2.Родители позволяли ему делать всё, что он хочет, словом, держали его в ежовых рукавицах 3.Целый день она кружилась как белка в колесе 4.Не стоит переживать: ведь дело выеденного яйца не стоит В1 Найдите диалектные и профессиональные слова и впишите их в таблицу Для изготовления этой детали надо использовать фрезу. Казак напоил своего коня из криницы. Грунтовка холста заняла у художника много времени. Тропинка терялась в частой молодой поросли или, как её тут называют, чапыге. В это время года в этих местах собирают дикую редьку, жалицу, медуницу. Суппорт-это часть металлорежущего станка. Диалектные Профессиональные В2 Из ряда синонимов выпишите разговорные слова Маленький, миниатюрный, махонький, малюсенький В3 Определи значение фразеологизмов и выпиши 4-ый лишний Хоть пруд пруди, кот наплакал, тьма-тьмущая, яблоку негде упасть В4 Выпишите заимствованные слова Сторона, ограда, молоко, вратарь, облако, перегородка С1 Напишите, что такое синонимы, какую роль они выполняют в речи.

объяснить орфограммы на месте пропусков и скобок: (Не)лепый поступок, (не)навистный обидчик; (не)высокий, а низкий кустарник; почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, вовсе (не)трудовые доходы, (не)веселый, а усталый вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, далеко (не)легкое дело, река была (не)широка, сказать явную (не)правду, юноша крайне (не)вежлив, (не)движимость, (не)коммерческое, а государств

Спишите. Подчеркните наречия. Обращайте внимание на слитное или раздельное написание наречий, а также на знаки препинания.

Его держали в_заперти чтобы он писал музыку. Хочу поговорить с ней в_открытую. Чтобы сварить яйцо в_смятку важно его не передержать в_кипятке. С_наружи звенит колокол. Он из/с_пот/д_тишка подтрунивал над ним. Дед грохнулся на_земь. Карась и лещ в_очередной раз с_грали в_ничью. Дед разрезал хлеб на_двое будучи уверен что его двойник придет. Слово “жмурик” столь полюбившееся семиклассникам но, кажется, не семиклассницам, — это просторечное название покойника. Постройтесь по двое. Перешитое платье после примерки оказалось в_притык. Он двигался в_слепую на_угад.

!Напишите рассказ со словами: шиповник,шипы,шишка,шина,машина, ошибка, широкий,пушистый, душистый,шило, шиншилла,шипеть, шикарный,шик,уши,шибко,ушиб,лучший,шить, вышивка​