Хоча люди, які опинилися далеко від місця свого постійного проживання, мали піклуватися про забезпечення…

1. Довго гулятимеш у холодну пору — [наслідок].

2. Мама засмага, тато грає в шахи, [перелік ].

3. Сьогодні не піду гуляти в парк : [причина].

4. Дорослі люблять спокій — [протиставлення].

5. Я знаю: [конкретизація].

Доберіть другу частину речень, щоб утворилося безсполучникове складне речення. Підкресліть граматичні основи, позначте квадратними дужками прості речення в безсполучниковому. Запишіть утворені речення. Окремо з нового рядка запишіть схеми утворених безсполучникових речень. Переробіть потім ці схеми у складносурядні чи складнопідрядні речення.

зробити синтаксичний розбір речення​

зробіть синтаксичний розбір речення » На двох стільцях не всидиш​

Зробіть повний синтаксичний розбір речення «Але сьогодні не так холодно»

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА ПОТРІБНО ЗРОБИТИ ДО ВЕЧОРА ТЕСТИ КОНТРОЛЬНА РОБОТА 8 клас

Початковий рівень

1.Вкажи рядок, що є продовженням речення Однорідні означення:

А називають особу, до якої звертаються;

Б характеризують предмет в одному плані чи вказують на споріднені ознаки, стоять після означуваного слова, є епітетами;

В характеризують предмет з різних боків;

Г виражають ставлення мовця до висловленого.

2.Вкажи рядок, що є продовженням речення Однорідними називають такі члени речення, які:

А є рівноправними між собою, залежать від одного й того ж слова в реченні, відповідають на однакове питання, виконують однакову синтаксичну роль;

Б виражають ставлення мовця до висловленого;

В указують на джерело повідомлення;

Г називають особу, до якої звертаються.

3.Вкажи речення , у якому є вставні слова:

А У кожному ділі є свої майстри і своє, так би мовити, натхнення.

Б Петро очевидно розгубився, бо не міг відповісти на таке просте запитання.

В Хоч ще така рання година, але на дворі уже видно.

Г Селяни кажуть, що цього року буде хороший урожай зернових.

4.Укажи рядок, у якому подано речення з узагальнюючим словом:

А Ще скрізь лежить сніг, хоч дихання весни уже відчувається.

Б Скрізь розцвіли ромашки, фіалки і ще якісь невідомі мені квіти.

В Ах, як всього багато: неба, сонця, веселої зелені.

Г Скільки б не розказував про казкову подорож в гори, всього не перекажеш.

5. Познач речення з поширеним звертанням:

А Сійся-родися, колосом розвийся, засівайся, ниво, людям на добро.

Б Вийся, жайворонку, вийся над полями, розважай людськую тугу ти піснями.

В О, спинися, мить,─ дай напитись твого життєдайного трунку.

Г Дяка щира тобі, ніченько-чарівниченько, що закрила ти моє личенько.

6.Укажи речення з однорідними членами із безсполучниковим зв’язком:

А В небі жайворонки в’ються,/ Заливаються, сміються,/Грають, дзвонять цілий день…

Б В оркестрі року літо і зима, весна і осінь ─ сольні інструменти.

В Життя і мрія в згоді не бувають/ І вічно борються, хоч миру прагнуть.

Г Тихі сосни мудро й величаво серед світу білого стоять.

Середній рівень

7. Установи відповідність між значенням вставних конструкцій та прикладами:

1 виражають упевненість, невпевненість, сумнів;

2 виражають задоволення, незадоволення, жаль тощо;

3 указують на джерело повідомлення;

4. указують на зв’язок думок, послідовність викладу.

А чуєте, зрозумійте, уяви собі, бачиш;

Б крім того, між іншим, отже, значить;

В на думку, по-твоєму, як відомо;

Г як навмисне, на щастя, слава Богу;

Д либонь, очевидно, правда, може.

8.Заміни сполучниковий зв’язок між однорідними членами речення на безсполучниковий. Речення запиши.

І квіти, і зорі, й зеленії віти провадять розмови кохані про вічну силу весни на сім світі і про чари потужні весняні.

9. У речення уведи узагальнюючі слова ( 1 ─ перед однорідними членами речення, 2─ після однорідних членів речення), запиши, правильно розставляючи розділові знаки.

1. Протоптані від хат стежки бігли до школи, до криниці, до ставка.

2. Хати, дерева, поле були вкриті сніговою ковдрою.

Достатній рівень

10.Запиши текст, вставляючи букви і розділові знаки.

Лебеді летять ни.че ро.патланих хмар і струшують на землю бенте.ні звуки далеких дзвонів.

Я стою ніби меншим а навколо більшає росте і міниться увесь світ і загачене білими хмарами небо і одинокі журавлі скрипучі… Лебеді Я не хочу щоб ви одлітали од нас

11.Відредагуй речення правильно вживаючи однорідні члени.

1. Догоряло вогнище і небо на заході, западала темрява.

2. Багато корисного для себе можна почерпнути як із книжок, так і телепередач.

Високий рівень

Склади два варіанти речень так, щоб в одному випадку слова здається, можливо, правда були вставними, а в іншому ─ членами речення.

Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і складних речень.

Просте речення

1 Повій, вітре, незважаючи на дощ. 2 Учень не з’явився на залік через

хворобу.

3 Він зробив це навмисно. 4 Удома і стіни помагають.

Складне речення

А Хай суд іде так, як велять йому народи. Б Скажи мені що-небудь, щоб я тебе

побачив.

В А попереду вічність, бо велика

любов і велика творчість невмирущі. Г Не забули Дем’яна в рідному селі, хоч і довго не повертався в рідний

край.

Д Скрізь, куди сягали тьмяні відсвіти

ліхтарів, уся земля була встелена

тінями.

1) Не треба ставити тире між частинами складносурядного речення

А Промайнуло літо і закінчилися канікули.

Б Щось блиснуло і дерево зайнялося червоним полум’ям.

B Тільки прокинувся і вже й пів дня минуло.

Г Зійшов з потягу й одразу опинився в безмежному морі людських облич.

2) Після речення Вночі стало дуже холодно. треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати

A в будинку немає опалення

Б вдень не знаєш, де сховатися від спеки

B температура може опускатися до трьох градусів

Γ і день уже не радує теплом

3) Після речення Я не хотів її бачити. треба

поставити двокрапку, якщо серед варіантів його продовження вибрати

A вона також не зраділа, побачивши мене

Б ввечері вона все одно приїхала

B довелося вигадати собі якісь плани

Г вона так і не попросила вибачення за свій вчинок

Замініть подані двоскладні речення на односкладні. У саду пахли квіти.

Я соромлюся своїх думок.

Холодними ночами він не спав.

Вітер розвіяв скошені дідусем трави й опале листя.

Прокинувшись зранку, я чув гучний крик півня.​

синтаксичний розбір речення Жити- добро творити.​

СРОЧНОООО
1. Доберіть приклад до кожного виду односкладного речення.
Вид односкладного речення
Приклад

1 означено-особове
А Вхід до землянки зробили під великим горіховим кущем.

2 неозначено-особове
Б Від ріки тягне проникливим холодом по ногах.

3 узагальнено-особове
В Питай не старого, а бувалого.

4 безособове
Г Розплющую очі й бачу у вікнах віти берези.

Д Над зеленим узгір’ям ранкове сонце.

2. Установіть відповідність між ускладнювальним компонентом та реченням.
Ускладнювальний компонент
Речення

1 відокремлена прикладка
А Воно мені, мабуть, так мало бути.

2 відокремлене означення
Б Дощ, прудкий і злісний, ткав густу заслону з водяної мережі.

3 однорідні члени речення
В На нерівному зломі у звивистих тріщинах і заглибинах уламка виднілася незвичайна бура плісень.

4 звертання
Г Скажи мені правду, мій добрий козаче.

Д А воно, могутнє світило, усе більше виповнювало собою світ.

5.Відредагуйте й запишіть словосполучення.
При умові надання відпустки, конкурс при підтримці депутата, приїхати на Україну, піти за лохиною, набути досвід, ігнорувати попередженням, чекати на друга біля години, запізнитися із-за дощу.

6.Випишіть лише односкладні речення, визначте їх вид.
1. Сиджу на вербі, учепившись за віття зелене. 2. Сонце пекло по-весняному. 3. При дорозі затаїлася в траві кульбабка. 4. І за доброї години ожидай лихої днини. 5. На стіні – проміння вранішнього сонця. 6. На луках між купинками ще не зійшла роса. 7. Довіку буде так ясно, чисто та прозоро. 8. Після вечері відразу полягали спати. (2 б)

7. За поданими початками складіть речення відповідно до зазначеної в дужках інформації. Розставте необхідні розділові знаки.
1. Люблю цю землю рідну та чудову …. (просте, ускладнене вставним словом). 2. Приготувала доля різні нам дороги … (складне, складносурядне). 3. Щось ранок пізно дивиться нам у віконце … (складне, безсполучникове). 4. Походжає в Україні осінь … (просте, ускладнене відокремленою прикладкою).

​