Задание 19. Существительное в скобках поставьте в родительный падеж единственного числа. 1. Студент…

Да, • Задание №3 Указать время, число, спряжение данных глаголов. Стрекоч.т (. вр., сч, сч, . спр.) в поле, пиш.м (. вр., . спр.) в тетради, бега.т (. вр., ч.ч, 0. спр.) по дорожке, дума.Т(. вр., д. ч, спр.) на уроке, зна.те (. вр., Kit, . спр.) правило, ты бре.шь (. вр., .ч, . спр.). Задание №4 Ч . .Пожалуйста даю 50 баллов​

1.Морфема — это:

а) часть слова без окончания;

б) корень слова;

в) приставка, корень, суффикс, окончание.

г) окончание.

2.Слово, образованное приставочным способом:

а) перегрузка;

б) возмужать;

в) высказывать;

г) теплоход;

д) угрожать.

3.В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква:

а) р…стение, прил…гательное, р…сток;

б) выл…жить, подр…стать, зар…сти;

в) отр…сль, сл…гаемое, р…стительный;

г) зам…рает, подп…реть, зад…рает.

4. Слово с приставкой ПРЕ-:

а) пр…ближение;

б) пр…школьный;

в) пр…увеличить;

г) пр…открыть.

5. В каком ряду все слова образованы путем сложения:

а) путепровод, дождемер, исследовать;

б) путешествовать, птицефабрика, языковед;

в) обозреватель, луноход, закрепитель;

г) счетчик, общежитие, водопад;

6.Существительное, которое пишется с НЕ раздельно:

а) (не)грамотность;

б) (не)вежливость, а грубость;

в) (не)внимательность;

г) (не)ряха;

д) (не)решительность.

6. Существительное, в котором пишется суффикс –ик:

а) лесоч.к;

б) пузыреч.к;

в) карандаш.к;

г)ножич.к.

7. Существительное, в окончании которого пишется буква о:

а) камыш.м;

б) шприц.м;

в) рощ.й;

г) полотенц.м.

8.В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно?

А) (не) взрачный; (не) далёкий, а близкий;

Б) (не) вежливый; (не) громкий;

В) (не) грустен; (не) радостный, а печальный.

9. Слово, в котором пишется НН:

а) серебря…ый;

б) искусстве…ый;

в) соловьи…ый;

г) гуси…ый.

10.В каком ряду все прилагательные пишутся слитно?

А) красно (щёкий), средне (азиатский;

Б) шахматно (шашечный, средне (европейский);

В) бело (крылый), юго (западный).

11. В каком ряду все местоимения пишутся слитно:

а) (кое)кому, (не)сколько, сколько(нибудь);

б) (не)кто, (не)который, (не)сколько;

в) (кое)(к)(кому), что(либо), какой(то);

г) (не)что, кто(то), (кое)кто.

12. Ряд, в котором во всех глаголах пишется Ь:

а) познаком…тесь, спряч…тесь, отреж…те;

б) спрячут…ся, воз…мите, дышиш…;

в) думает…ся, создает…ся, намаж…те;

г) брееш…ся, ненавидиш…, возвращают…ся.

ЧАСТЬ 2

1.Внимательно прочитайте текст и выполните задания 2-7

1. Скворцы прилетают ранней весной, когда еще не весь снег сошёл с полей. 2. Появление скворцов- признак близкой весны. 3. После прилета они выбирают удобное место и устраивают гнезда. 4. Скворцы чистят свои домики, носят в клювах мягкую подстилку, устраивают жилье. 5. Скворец садится на ветку, прикрепленную к скворечнику, трепещет чёрными крылышками и распевает песни. 6. Бодрой радостью звучат их голоса. 7. Разные звуки можно расслышать в скворцовой песне. 8. _____ птицы служат образцом доброй трудолюбивой жизни, ведь скворец и скворчиха вместе вскармливают своих птенцов. 9. Всегда любуешься жизнью скворцов, слушаешь их превосходное пение.

2. В предложении 3 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово. Обозначьте орфограмму.____________________________________________

3. Из предложения 9 выпишите слово с орфограммой «Правописание гласных в приставках пре- и при- ». __________________________________________________

4. Выпишите из предложений 6-8 слово, образованное сложением. Укажите номер предложения _________________________________________________________

5. Какое слово должно стоять на месте пропуска в предложении 8?

1) но 2) и 3) ведь 4) эти

6. Определите вид, спряжение, время, лицо, число глагола любуеш….ся (9 предложение). _________________________________________________________

7. Среди предложений 7-8 найдите притяжательное местоимение. Выпишите его

31 . Спишите предложения. Расставьте запятые и добавьте зависимые от прича-

тий слова. Графически обозначьте причастные обороты.

1) (Не)успевающий по ученик не сдал зачёт. 2) (Не)отстро.нный дом зимой сильно п.страдал от н.погоды. 3) Вдали р.здавались

(не)см.лкаемые

звуки. 4) (Не)прочита(и/ин)ая

на столе. 5) Домашняя работа (не)выполненная

газета

п.вли-

лежала ила на её оценку на уроке. 6) Снег

(не)потр.воженный лежит .лнистыми сугробами. 7) Скам(?)я (не)покраш. иная ид чудесного парка. портила. помогитееееее ​

Данный тест отражает все темы, предусмотренные разными программами для 6 класса.

Прочитайте внимательно вопрос и выберите один из предложенных вариантов ответов.

1.Правила написания слов изучает

1)фонетика

2)орфоэпия

3)орфография

4)лексика

2.Укажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква Е:

1) экз.мпляр, св.детель;

2) торж.ство, ком.ндант;

3) вест.бюль, инж.нер;

4) тр.вога, чемп.он.

3.Укажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква Д:

1) на.писать, о.бить;

2) о.таять, пре.почтение;

3) о.бросить, пре.чувствовать;

4)по.ставить, по.писчик.

4.Отметь ряд слов, в котором на месте пропусков во всех словах пишется буква Ё:

1) ж.лудь, калач.м;

2) переж.г (верёвку), ж.сткий;

3) ч.рточка, камыш.м;

4)кирпич.м, копч.ный.

5.Укажи ряд слов, в котором на месте пропусков во всех словах пишется буква Ь:

1) тиш., читаеш.;

2) умываеш.ся, из груш.;

3) шипуч., отреж.те;

4) дремуч., стеллаж.

6.Определи род слов пианино, эскимо, кино, кашне:

1) женский;

2) мужской;

3) средний;

4) общий.

7.Отметь ряд слов, в котором на месте пропусков пишется во всех словах буква И:

1)в диктант., с осен.;

2) в книг., на сидень.;

3) без радост., на конференци.;

3) в озер., о жизн…

8.Укажи ряд слов, в котором все имена прилагательные качественные:

1) бережливый человек, чёткая граница;

2) стеклянный сосуд, маленькая ленточка;

3) колючее растение, папин пиджак;

4) осторожный шаг, малиновое варенье.

9.Определи степень сравнения выделенного имени прилагательного в предложении

Но лучше всего были сумерки, когда над сырыми берёзовыми рощами поднималась

туманная луна:

1) простая сравнительная;

2) составная сравнительная;

3) простая превосходная;

4) составная превосходная.

10.Отметь ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется НН:

1) костя.ой, безлу.ая (ночь);

2) кожа.ый, оловя.ый;3) це.ый, осе.ий;

4) болезне.ый, жестя.ой.

11.Отметь ряд, в котором все прилагательные пишутся через дефис:

1) (лесо)степная полоса, (мясо)молочная продукция;

2) (тёмно)коричневый костюм, (научно)популярный журнал;

3) (двенадцати)этажное здание, (вопросно)ответный лист;

4) (равно)сторонний многоугольник, (историко)архивный институт.

12.Укажи дробное числительное:

1) две десятых;

2) восемь;

3) одиннадцать;

4) четверо.

13.Выбери форму родительного падежа:

1) семьюстами пятьюдесятью семью;

2) семистам пятидесяти семи;

3) семисот пятидесяти семи;

4) о семистах пятидесяти семи.

14.Определи разряд местоимения в предложении

Уже несколько дней идёт холодный неприятный дождь:

1) неопределённое;

2) возвратное;

3) притяжательное;

4) определительное.

15.Отметь ряд, в котором все местоимения пишутся раздельно:

1) сколько(нибудь), (ни)какой;

2) (не)(о)(чем), (ни)(от)(кого);

3) (ни)кого, (какой(то);

4) (ни)чем, (не)который.

Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Ещ…. хмур…тся св…нцовое2 небо но в пр…светах обл…ков на (не)которое время проб…вает…ся мечом луч со…нца. В…сна наб…рает скор…сть.

(По)утрам ле…кий х.лодок держ…тся в н…зинах а на южной ст…роне пр…горка уже заг…релись ж…лтые3 ог…ньки какого(то) р…стения. Это мать(и)мачеха. Ни(с)чем (не)спута…шь ж…лтые к…рзинки её цв…тка. 4

Вот что(то) бл…снуло в роз…вом веере лучей. Это мя…ко сл…вает…ся с блеском вод и остатками снега заобл…чное с…яние со…нца.

(Из)кустов д…носит…ся чье(то) пение, словно зв….нит серебря(н,нн)ый к…л.кольчик. О(в,ф)сянки! З…мой они вялые, (не)пр…метные а сейчас заг…ворили полным гол…сом. Пр…йдёт какая(нибудь) н…деля, и гр…чи(н,нн)ый гом.н и песни жав.ронков об(ь,ъ)явят о п…беде в…сны. В…рнут…ся и другие птицы. Много трудн…стей пр…дет…ся пр….одолеть им (на)пути к р.дным м.стам но (ни)какие пр…пятствия (не)ост…новят их.

(По материалам книги «Энциклопедия чудес природы»)

Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:

(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова

(3) – морфологический разбор слова

(4) – синтаксический разбор предложения

Задание 3.В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.

ПРОШУ СРОЧНО

Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных

Задание 1

Вопрос:

Укажите, где правда, а где ложь.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ буквы о и ё после шипящих звучат одинаково

__ буквы о и ё после ц звучат по-разному

__ под ударением в корне и суффиксах существительных пишется о

__ в суффиксах существительных под ударением пишется о

Задание 2

Вопрос:

Выберите слово, в котором нужно написать о.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) волч.нок

2) мешоч.к

3) круж.чек

4) комоч.к

Задание 3

Вопрос:

Выберите слово, в котором нужно написать е.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) прыж.к

2) чаш.чка

3) снеж.к

4) луж.к

Задание 4

Выберите буквы, которые обозначают шипящие звуки.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) ж

2) ш

3) з

4) с

5) щ

Задание 5

Вопрос:

Выберите слова, которые написаны с ошибками.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) собачёнка

2) ночовка

3) овражек

4) девчёнка

Задание 6

Вопрос:

Образуйте от слова старик существительное при помощи суффикса -ок или -ёк-. Ответ запишите.

Запишите ответ:

__________________________________________

Задание 7

Вопрос:

Выберите слова, в корень и суффикс которых следует вставить о.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) пш.нка

2) ш.пот

3) ж.нглёр

4) колпач.к

5) кусоч.к

Задание 8

Вопрос:

Выберите предложения, в которых сделаны ошибки.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) В это воскресенье дети объедались шоколадом.

2) На заборе сидел и задорно улыбался рыжий мальчёнка.

3) Мы посадили на ветку потерявшегося бельчонка.

4) В дорогу бабушка дала нам две банки тушонки.

Задание 9

Вопрос:

Выберите слова, где о нужно вставить в суффикс существительного.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) меш.к

2) холщ.вый

3) ореш.к

4) горш.ч.к

5) крыж.вник

Задание 10

Вопрос:

Выберите слова, в которых будет писаться е в суффиксах существительных и прилагательных.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) ситц.вый

2) ещ.

3) мыш.нок

4) лепёш.чка

5) отц.вский

СРОЧНО ПОМАГИТЕ!

СРОЧНО 40 баллов

Задание 1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах ряда пропущена одна и та же буква.

(1) пр.бывание в городе, неприемл.мое поведение, сув.ренитет государства (2) политическая иде.логия, пор.вняться с соперником, пр.славянский язык (3) вз.мать налоги, панц.рь черепахи, поступить в пед.нститут

(4) появился из н.откуда, узнать впоследстви., ты услыш.шь шорох

(5) ад.ютант императора, трёх.ярусный торт, с.экономить деньги

Задание 2. Укажите ряды, где во всех словах пропущена удвоенная согласная.

(1) криста(л/лл)ьная вода, приказание отда(н/нн)о, и(с/сс)иня-чёрные волосы (2) пятиба(л/лл)ьная система, слаже(н/нн)о работать, ра(с/сс)тилается туман (3) просторная те(р/рр)аса, нежда(н/нн)ый гость, пре(д/дд)верие праздника (4) талантливый режи(с/сс)ёр, нечита(н/нн)ый роман, точный ра(с/сс)чет

(5) а(с/сс)имметричный рисунок, ю(н/нн)ый друг, фи(н/нн)ский суп

Задание 3. Раскройте скобки и укажите ряды, где все слова пишутся слитно.

(1) (не)взлюбить ростовщика; (не)оправданный риск; поговорить (на)счёт планов (2) (не)сожжённое письмо; (в)следствие трудностей; крайне (не)интересно

(3) (не)кто иной, как знакомый; выиграть (за)счёт ловкости; идти (по)одиночке (4) (не)широкий, но глубокий; наблюдать (в)продолжение вечера, (не)куда пойти (5) персонал (не)вежлив; оставить всё (по)прежнему, (не)мало повидать

Помогите пожалуйста! 100 Баллов!

1. Спишите. Определите время глагола.

-Наступила долгожданная весна.

-Звонко поют птицы.

— Распускаются первые цветы.

2. Спишите. Определите форму глагола в предложении.

— Любуюсь первыми лучами солнца.

— Темнеет. Потянуло вечерней свежестью.

— Пора возвращаться домой.

3. Спишите. Определите вид глагола.

Строить, забыть, сижу, пообещали, знаем, принесу, хотят, проверите, успела.

4. Спишите. Определите спряжения глагола.

Пою, сею, стригу, смотрю, бью, сплю, тяну, копаю, вею, кошу, бегу, хочу

5. Поставьте глаголы в 2л. множественного числа.

Умею, вижу, стираю, кручу, скучаю, терплю, бегу, стелю, строю.

6. Спишите. Вставьте пропущенные буквы.

Заедеш…, вертиш…ся, ляг…те, сдаеш…ся, испеч…, намаж…те, удар…те, убав…те, смеет…ся, стрич…ся, спряч…те, старат…ся.

7. Спишите. Определите наклонение.

— Если бы сейчас была осень, я бы пошёл за грибами в лес.

— Обязательно заходите к нам в гости.

— Торт получился очень вкусный.

8. Спишите. Определите переходность глагола.

— Купи мне, пожалуйста, молока и сахара.

— В театре я встретил старого приятеля.

— Друг поведал мне о своих приключениях.

9. Спишите. Раскройте скобки.

— Прохожий (не)годовал от возмущения.

— Поездка так и (не)состоялась.

— Я (не)доумевал по поводу случившегося.

— Вову в классе (не)долюбливали.

19

Задание 16

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

По длинному зыбкому плоту (1) сделанному из трёх связанных брёвен (2) мы перебрались через реку и пошли направо (3) держась (4) недалеко от берега.

20

Задание 16

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Один за другим к костру (1) медленно угасающему в ночи (2) подходили кони и неподвижно останавливались (3) глядя на нас (4) умными глазами.

21

Задание 16

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Выпускники (1) всё чаще задумываясь о предстоящем расставании со школой (2) по-новому смотрят на незаметно повзрослевших (3) одноклассников (4) стремясь видеть в них только хорошее.

22

Задание 16

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Аркадий встал и быстро удалился (1) как бы испугавшись (2) слов (3) сорвавшихся (4) у него с языка.

1. Укажите слово, не являющееся именем числитель­ным

а) пять в) пятак

б) пятеро г) пятый

2. Продолжите предложение:
Имена числительные делятся на …. и ………

3. Укажите составное (или составные) числительные

а) двадцать два

б) двадцать

в) сто двадцать один

г) семьдесят

4. Укажите собирательное числительное

а) семьдесят пятый

б) семь

в) первый

г) двое

5. Укажите количественное (или количественные) чис­лительные

а) сто десять

б) два

в) сто первый

г) восьмой

6. Укажите порядковое (или порядковые) числительные

а) (на) втором

б) (в) первом

в) двадцать пятый

г) сто двадцать пять

Имя числительное как часть речи. Простые и составные числительные Разряды количественных числительных.

Тест 22

1. Укажите слово (или слова), не являющиеся именем числительным

а) обе

б) двойка

в) двойник

г) второй

Продолжите предложение:

Количественные числи­тельные делятся на ……. и ……….

Укажите составное (или составные) числительное

а) двадцать

б) сто двадцать

в) триста один

г) пятьдесят

4. Укажите собирательное числительное

а) восемь

б) шестьдесят второй

в) сто седьмой

г) оба

5. Укажите количественное (или количественные) чис­лительные

а) сто семьдесят два

б) двадцать пять

в) двести первый

г) десятый

6. Укажите порядковое (или порядковые) числительные

а) (во) втором

б) второй

в) тысяча двадцать пятый

г) тысяча двадцать пять​