Помогите сочинение на тему Что я принесу в этот мир- радость или слёзы, созидание или разрушение?
помогите сочинение на тему
Что я принесу в этот мир- радость или слёзы, созидание или разрушение?
к каким последствиям приводит реализация в обществе разрушительных идей а) к отрицательным последствиям б) к прогрессу в)не обязательно разрушению г)нет правильного ответа
помогите сочинение на тему
Что я принесу в этот мир- радость или слёзы, созидание или разрушение?
Як ви вважаєте, наскільки ідеї гуманізму, закладені в теорії, відповідають реальності? Що потрібно зробити, щоб ці ідеї були втілені в життя?
Здравствуйте помогите мне пожалуйста!
1. Действие, нарушающее закон и подлежащее уголовной ответственности.
2. С кого возраста наступает административная ответственность?
3. С кого возраста ребёнок становится полностью дееспособным и может своими действиями приобретать любые права?
4. 12-летний Егор испортил машину соседа. Он уверен, что его по закону не могут заставить возместить материальный ущерб. Так ли это? Почему?
5. С кого возраста ребёнок получает права на жизнь, на имя, на гражданство, право воспитываться в семье, знать своих родителей, на защиту прав и интересов и т.д.
6. Как называется бессмысленное уничтожение ценностей?
7. Какая ответственность наступит за избиение одноклассника?
Ребят всем привет, не знаю но очень надеюсь может кто поможет. Под сущностью права ученые-правоведы нередко понимают обеспечение каждому члену общества возможности самореализации и удовлетворения собственных, в том числе эгоистических интересов не в ущерб другим лицам. Письменно разберите (проанализируйте) это доктринальное определение и соотнесите его с формой права, изложенной в части 3 статьи 17 Конституции Российской Федерации, а так же текстом статьи 4 французской Декларации прав человека и гражданина, принятой 26 августа 1789 года, которая гласит: «Свобода состоит в возможности делать все, что не наносит вреда другому: таким образом, осуществление естественных прав у каждого человека ограничено лишь теми пределами, которые обеспечивают другим членам общества пользование теми же правами.
Пределы эти могут быть определены только законом». Приведите примеры на каждую указанную из трех формулировок. Примеры должны быть такими, чтобы они отличались друг от друга, и в каждом была видна специфика соответствующей дефиниции.
причины крестовых походов
Помогите решить тест.
Тестовые задания
по дисциплине «Возрастная анатомия физиология и гигиена»
Вариант I
Выберите один, правильный ответ.
1. Онтогенез – это .:
а) индивидуальное развитие организма от момента рождения до смерти;
б) индивидуальное развитие организма от момента зачатия до смерти;
в) индивидуальное развитие организма от момента рождения до настоящего времени.
2. Гетерохронность развития – это .:
а) снижение биологической надежности в критические периоды развития;
б) разновременное и неравномерное развитие и созревание органов и систем организма;
в) ускоренное, по сравнению со среднестатистическим, развитие.
3. Возраст, который необходимо учитывать при планировании физической нагрузки детей:
а) календарный;
б) биологический;в) паспортный.
4.Если морфофункциональное развитие 8-летнего ребенка соответствует средним значениям для 6-летних детей, то это явление называется .:
а) акселерацией;
б) биологической надежностью;в) ретардацией развития.
5. Уровень биологической надежности человека в течение жизни может .:
а) только повышаться;
б) только понижаться;в) повышаться и понижаться.
6. Фазы интенсивного роста организма отмечаются в следующие периоды:
а) 0–1 год, 6–7 лет, 11–15 лет;
б) 1–3 года, 8–10 лет, 10–15 лет;в) 1–3 года, 6–7 лет, 11–15 лет.
7. Акселерация – это .:
а) патологическое отклонение от нормы;
б) ускорение физического развития и формирования функциональных систем организма;
в) разновременное созревание систем организма;
г) определенный уровень резервных возможностей организма.
8. Отдел нервной системы, отвечающий за стрессовые реакции и адаптацию к изменяющимся условиям среды, – это .:
а) парасимпатическая нервная система;
б) симпатическая нервная система;в) диффузная нервная система;
г) периферическая нервная система.
9. Рецепторы .:
а) передают нервный импульс в ЦНС;
б) воспринимают энергию раздражителя и передают ее в ЦНС;
в) воспринимают действие внешних раздражителей;
г) трансформируют энергию раздражителя в нервный импульс и передают его в ЦНС.
10. К центральной нервной системе относят:
а) нервные узлы;
б) нервы;в) спинной мозг.
11. Блуждающий нерв по функции является:
а) смешанным;
б) двигательным; в) чувствительным.
12. Какую защитную функцию в организме играет печень?
а) вырабатывает желчь;
б) обезвреживает ядовитые вещества, образующиеся в процессе пищеварения; в) глюкозу превращают в гликоген;
г) синтезируют витамины.
13. Рефлекс – ответная реакция организма на воздействие раздражителя из внешней или внутренней среды с обязательным участием .:
а) мышц;
б) суставов;в) нервной системы;
г) больших полушарий головного мозга.
14. ЦНС получает информацию о качестве раздражителя посредством .:
а) передачи в ЦНС импульсов возбуждения разной частоты;
б) передачи в ЦНС собственной энергии раздражителя;
в) передачи в ЦНС энергии возбуждения, трансформированной из энергии раздражителя в специфических рецепторах;
г) передачи в ЦНС разного количества специфической энергии нервов.
15. ЦНС получает информацию о силе раздражителя посредством .:
а) передачи в ЦНС импульсов возбуждения разной частоты;
б) передачи в ЦНС собственной энергии раздражителя;
в) передачи в ЦНС энергии возбуждения, трансформированной из энергии раздражителя в специфических рецепторах;
г) передачи в ЦНС разного количества специфической энергии нервов.
16.Назовите принцип рефлекторной деятельности, лежащий в основе следующего факта: при введении новокаина в десну уменьшаются болевые ощущения, связанные с удалением зуба:
а) принцип причиной обусловленности;
б) принцип структурной и функциональной целостности рефлекторного кольца;
в) принцип анализа и синтеза.
17. Положительные условные рефлексы вызывают в коре головного мозга .:
а) возбуждение;
б) торможение; в) покой.
18. Отрицательные условные рефлексы вызывают в коре головного мозга .:
а) возбуждение;
б) торможение;в) покой.
19. Дети раннего возраста быстро засыпают, находясь длительно в транспорте с работающим двигателем, по причине развития .:
а) индукционного торможения;
б) условного тормоза;в) запредельного торможения;
г) угасательного торможения.
20. Отрицательные условные рефлексы – это .:
а) условные рефлексы, связанные с развитием торможения в коре головного мозга;
б) рефлексы, лежащие в основе формирования вредных привычек;
в) условные рефлексы, связанные с развитием возбуждения в коре головного мозга.
как моральные нормы связаны с нарушением закона
10 тестів з варіантами відповідей на тему «толерантність»
OIDS
руши
людей?
1. Какими примерами из жизни вы подтвердили бы мысль о взаимосвязи
що на вашу думку є причиною виникнення забобонів та дискримінаційної поведінки?
Сколько километров с Алматы до Бишкека?Сколько километров с Бишкека до Кызылорды?Сколько километров с Кызылорды до Актобе?
нозови основные детали столярного верстака
реферат на тему инструменты используемые при ремонтных работах(5 листов) помогите пж завтра сдовать
«Нужно внимательно следить за тем, как технологический прогресс влияет на нашу жизнь, в том числе на сексуаль. и сексуал. поведение.»
•Нужно прокомментировать эпиграф.
•Назвать 2-3 признака чувства влюбленности и физического влечения.
•Объяснить разницу между ними.
Помогите пожалуйста, заранее спасибо
98 баллов!
Черчение! Помогите достроить вид слева.
Придумать 5 идей для крутого видео на ютуб.
Розкажіть, як англійський поет – романтик Дж. Байрон став знаменитим.
Выполнить сообщение на тему профессия «Вышивальщица».
( технология)
д, и, с о, е какое слова зашированов
Срочно!
Каким веществом пропитываются сигареты для лучшего всасывания никотина организмом
Ответы на задачу по к каким последствиям приводит реализация в обществе разрушительных идей а) к отрицательным последствиям б) к прогрессу в)не обязательно разрушению г)нет правильного ответа для школьников студенческий. Узнайте решение и читайте обсуждения по предмету Другие предметы. Ответы на этот вопрос уже добавлены. Наш сайт предлагает вам возможность стать экспертом и помогать другим.
Ответ: а) к отрицательным последствиям
Ответ:
Не обязательно к разрушению
Объяснение: