1.Спортты өнердің бір түрі деуге бола ма? 2.Қандай ұлттық ойындарды білесіңдер? 3.Ұлттық ойындар арқылы…

Спорт-денсаулық кепілі

Әрбір адам спортпен айналысу керек. Өйткені спортпен үнемі айналысқан адамның дені сау, көңіл-күйі көтеріңкі болады және денсаулығы жақсарады. Спорттық ойындардың түрлері өте көп: футбол, баскетбол, волейбол, теннис, хоккей, шаңғы тебу, суда жүзу, т.б. Спорттың адам денсаулығына қаншалықты пайдалы екенін, оның адам өмірін ұзартатынын білеміз. Сол үшін балаларды ерте жастан спортқа деген қызығушылығын ояту үшін мектеп бағдарламасына да енгізілген.

Біздің отбасымызда да анам мен әкем бізді үнемі спортпен айналысуымызды қалайды. Күнде тәңертең ерте тұрып, «Балапан» телеарнасымен бірге түрлі жаттығулар жасаймын. Аптасына үш рет «каратэ» спорттық секциясына барамын.

Өзіммен қатар құрдастарымды спортпен айналысуға шақырамын. Денсаулық-зор байлық.Денсаулық мықты болу үшін адамға мынадай төрт шартты бұлжытпай орындау керек. Олар: дене еңбегі, тамақ ішу, уақытты дұрыс пайдалану, шынығу және дем ала білу.

Жазылым.

1-тапсырма.Мәтіннен мына сөздердің антонимін тауып жазыңдар. Найдите и напишите антонимы следующих слов с текста.

Сирек —

Зиян –

Кеш –

Әлсіз –

пж помогите с антонимами из текста *даю 20 баллов!*​

C ) Сен кешке кел . D ) Ол келмеді . E ) Сізді көрдім . 14.Болымсыз етістіктерді көрсетіңіз . А ) Ешкім , әлдене . В ) Оқыма , ішпе . C ) Жетінші , үш . D ) Оқыған , келген . E ) Сегіз , төртке . 15.Болымсыз етістікті белгілеңіз . А ) Көрме ашылды . B ) Көрме досыңнан . С ) Немереме беремін . D ) Белменің есігі . E ) Есіме оралды . 1.Синоним болатын катарды табыңыз . А ) Еріншек , сараң . B ) Ауыл — аймақ , ағайын . C ) Күйзелу , сүйсіну . D ) Келемеждеу . мазактау , E ) Тону , шаршау . 2.Антонимдері бар катарды белгілеңіз . А ) Ар жазасы бар жазадан ауыр . В ) Малсыз болсаң да , арсыз болма . C ) Шеберлен — олжа . шешеннен — сауға D ) Еңбек – дәулет , бедел — сәулет E ) Ағайын бір өліде , бір пріле 3.Дауысты дыбыстардың жақ қатысына қарай бөлінуін көрсетіңіз . А ) Жуан , жіңішке . B ) Жіңішке , ашык . C ) Ашык . Кысаң . D ) Еріндік , езулік . E ) Езулік , жуан . 4.Ілік септігінде тұрған зат есімді табыңыз . А ) Маңайда , B ) Клубтан . C ) Көркемөнер . D ) Мектептің E ) Сөзге , 5.Сөйлемдегі сын есімді көрсетіңіз . Әсем сабақты жақсы оқиды . А ) Әсем . B ) Сабакты . C ) Жаксы D ) Оқиды E ) Жок . 6.Жинақтық сан есімге тән журнакты көрсетіңіз . А ) -ыншы , -інші . B ) -ay . — ey C ) -тан , -тен . D ) -дай , -дей . E ) -дык — дік . 7.Жинақтық сан есімді табыңыз . A ) Үш — үштен . B ) Жиырма екі . C ) Бесеу . D ) Оннан үш . E ) Жүз , 8.Жіктеу есімдігін табыңыз . А ) Мен . B ) Сол C ) Мынау . D ) Кім ? E ) Бардык . 9. Жіктеу есімдігімен тіркесіп тұрған сөзді табыңыз . А ) Сіз келесіз . В ) Атаның баласы . C ) Қалаға бару . D ) Көзбен көру . E ) Болат келді . 10.Етістік нені білдіретінін белгілеңіз . А ) Заттың қимылын білдіреді . В ) Заттың атын білдіреді . c ) Заттың түрін білдіреді . D ) Заттың санын білдіреді . E ) Заттың көлемін білдіреді . 11.Күрделі етістікті табыңыз . А ) Алып берді . B ) Кел . C ) AilIы . D ) Жайды . E ) Kepin . 12.Дара етістікті сөйлемді көрсетіңіз . А ) Біз тыңдап отырмыз . В ) Олар келе жатыр . С ) Ол оқып отыр . D ) Мен мектептен келдім . E ) Ерік әдебиет оқып отыр . 13.Күрделі етістікті сөйлемді көрсетіңіз . А ) Арман сабақ окып отыр . B ) Балалар мектепте отыр .

116

Түбір сөзді табыңыз.

A)

Жақсылық

B)

Жаңбырлы

C)

Көмектес

D)

Жақын

E)

Бүгінгі

117

Шартты райлы тіркесті табыңыз.

A)

Барғым келеді.

B)

Барып қайт.

C)

Барып қойды.

D)

Бара салшы.

E)

Бүгін барсаң.

118

Қарсылықты мәндегі жалғаулық шылауды табыңыз.

A)

Бірақ

B)

Немесе

C)

Өйткені

D)

Сондықтан

E)

Біресе

119

Қыстырма сөзді табыңыз. Шынында, ол аса талантты әрі іскер адам.

A)

Шынында

B)

Талантты

C)

Іскер

D)

Адам

E)

Ол

120

Өткен шақта тұрған етістікті табыңыз.

A)

Балмұздақ сатып жатыр.

B)

Балмұздақ сатады.

C)

Балмұздақ сатты.

D)

Балмұздақ сатпақшы.

E)

Балмұздақ сатар.

121

Сан есімнің сұрақтарын табыңыз.

A)

Қандай? Қай?

B)

Қайда? Қашан?

C)

Кім? Не?

D)

Қанша? Неше?

E)

Кімге? Неге?

122

«Ерте» сөзінің антонимін табыңыз.

A)

Кеше

B)

Ертең

C)

Таңертең

D)

Кешке

E)

Кеш

123

Дауыссыз дыбыстың анықтамасын табыңыз.

A)

Өкпеден шыққан ауа кедергіге ұшырап, салдыр пайда болады.

B)

Ауа өкпеден кедергіссіз шығады.

C)

Тіл кейін тартылып, үсті дөңестенеді.

D)

Жақтың кең ашылуы арқылы жасалады.

E)

Тіл ілгері созылып, жіңішкеледі.

124

Буын үндестігіне бағынбай тұрған сөздерді табыңыз.

A)

Ынтымақ, бірлік

B)

Құлагер, емхана

C)

Данышпан, кемеңгер

D)

Батыр, күшті

E)

Қалам, дәптер

ыстық, суықтан, жауыннан қорғайды. Киім мақта, жүн, синтетика, жібек, барқыт

маталарынан тiгiледi.

Киім – белгілі бір ұлттың, мідениеттің бет-бейнесін көрсетіп тұратын гажайып

дүние. Қазақ халқының ұлттык киімдері- онын тарихы мен мәдениеті, салт-дәстүрінің

белгiсi. Ұлттық киімдердің етек-жеңіне ою-өрнек салынады. Киімге бағалы тастар

тағылады. Қазіргі кезде адамдар жұмыс орындары мен мекемелерде костюм-шалбар,

жагасы бар жейде, галстук, көйлектер сиякты киiмдердi киеді. Бүгінде сәнгер-

дизайнерлер жаңа заманга сай ынгайлы әдемі киім үлгілерін ұсынуда. Қызметкерлер

салтанатты кештерге, ресми жиналыстар мен кездесулерге сәнді әрi талғаммен киiнедi.

Мәтiн бойынша тапсырмалар орындау.

1-тапсырма.

<<ПОПС» формуласы бойынша мәтіндегі негiзгi ойды аныктайды.

Бiрiншi сейлем «Менің ойымша, мәтiннiн негiзгi ойы.

Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін

Бринантн

на зем

Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен

дәлелдей аламын

KORA

Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай корытынды шешімге келдім

area asos

на битил

КУСНИ

БРОЕСКИ

Mere

демалыста, спортпен айналыскан-да,

да, саяхатқа айт

шыққанда киюге ыңғайлы киімдер.

Sits

әдемілік, ерекшелік, сүйкімділік, нәзіктікті

әдеттегіден тыс бөліп

көрсетеді

ұлттык сипаттағы осы заманғы киімдер

КВИТ

2-тапсырма. Берілген сұрақтар арқылы анықтамаларды сәйкестендіру. [5]

Салыстырма-лы түрде тұрақты, сән әлеміндегі

өзгерістерге онша беріле бермейтін барлық киім

түрлері

Романтикалык

[5]

станды

стиль

Фольклорлық стиль

Классикалык стиль

Спорттық стильқө

Мәтінді мұқият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Әрбір адам спортпен айналысу керек. Спортпен айналысқан адамның денсаулығы мықты, өзі шыдамды және көңіл күйі көтеріңкі болады. Спорттық ойындардың түрлері өте көп: футбол, баскетбол, волейбол, теннис, хоккей, шаңғы тебу, суда жүзу. Спорттың адам денсаулығына қаншалықты пайдалы екенін, оның адам өмірін ұзартатынын білеміз. Сол үшін балаларды ерте жастан спортқа деген қызығушылығын ояту үшін мектеп бағдарламасына да енгізілген.
Біздің отбасымызда да анам мен әкем бізді үнемі спортпен айналысуымызды қалайды. Мен күнде таңертең ерте тұрып, «Балапан» телеарнасымен бірге түрлі жаттығулар жасаймын. Аптасына үш рет «каратэ» спорттық секциясына барамын. Өзіммен қатар құрдастарымды спортпен айналысуға шақырамын. Денсаулық — зор байлық. Денсаулық мықты болу үшін адамға мынадай төрт шартты бұлжытпай орындау керек. Олар: дене еңбегі, тамақ ішу, уақытты дұрыс пайдалану, шынығу және дем ала білу.
1-тапсырма: Мәтіннің тақырыбын анықтаңыз:___________________________________________

2-тапсырма: «Шын, жалған» әдісі.
Мәтінді оқу барысында берілген ақпараттардың қайсысының шын немесе жалған екенін белгілеңіз.
Ақпарат
Шын
+
Жалған
—
Мен күнде таңертең ерте тұрып, «Балапан» телеарнасымен бірге түрлі жаттығулар жасаймын.

Денсаулық — зор байлық.

Әрбір адам спортпен айналысу керек.

Аптасына үш рет «футбол» спорттық секциясына барамын.

Мен күнде таңертең ерте тұрып, «Балапан» телеарнасымен бірге түрлі жаттығулар жасаймын.

Денсаулық — зор байлық.

Әрбір адам спортпен айналысу керек.

Аптасына үш рет «футбол» спорттық секциясына барамын.

3-тапсырма: Мағынасын түсіндіріп жазыңыздар.

Қарамен жазылған сөздердің аудармасын жазыңыздар

Мені Алматы қаласында 17-20 желтоқсан күндері Денсаулық фестивалі аясында өткізілетін 14-16 жас аралығындағы жасөспірімдерге арналған таэквандо жарысына қатысу үшін «Барыс» командасының құрамына алуыңызды өтінемін.

4-тапсырма: Төмендегі сұрақтарға жауап жазыңыздар.

1. Футбол ойнағанды ұнатасың ба?

2. Футболға соңғы рет қашан бардың?

3. Үйде футболды кім ойнайды?

4. Саған қай команда ұнайды?

5. Сен қандай атақты футболшыларды білесің?

5-тапсырма: «Менің ұнататын спорт түрім» тақырыбында әңгімелеп беріңіздер.

Барлығы: 15балл

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ДАЮ 100б

Тыңдалым

Мәтінді мұқият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Прочитайте внимательно текст и выполните следующие задания

Өзіңді-өзің алдама, Уақытты салма саудаға. Жиырма төрт сағат берді Балаға, кемпір-шалға да.

Өткізе бермей жай ғана, Уақытты жарат пайдаңа. Жиырма төрт сағат – тең уақыт Берілген кедей-байға да.

Уақытты жарат пайдаңа, Қолыңды босқа байлама. Жиырма төрт сағат ─ сенде де, Жиырма төрт сағат ─ байдада.

Уақытың, ақшаң, табысың, Жұмсалар бәрі тән үшін.

Ішесің, жейсің, кетеді, Барлығы қарын қамы үшін.

Ойлама бәрін білем деп, Шалқып та тасып жүрем деп. Уақытың – алтын қазынаң, Жұмсауың керек үнемдеп.

Айбының асып тұрса да, Байлығың тасып тұрса да, Уақытың – ақшаң қолдағы, Ақшаңды босқа жұмсама.

Жас болып мәңгі жүрмейсің, Мәңгілік өмір сүрмейсің.

Үнемдеп жұмса уақытты, Бітеді ол қашан білмейсің.

Минуттыәрбірбағала, Секундтыәрбірсарала. Уақыттықайдажұмсадың, Есептеп, үйретбалаңа.

Уақыт-ай, уақыт, зырлайды, Артынамойнынбұрмайды. Кешіксең, бітті, олсені,

Бір секунд күтіптұрмайды.

Өмірінойлапталайдың, Тарихынзерттепқараймын. Біркүнібосқаөтпепті, Яссауи, Шоқан, Абайдың.

Өмірдіңмәнінұғып ал, Білім ал, бәрінбіліп ал. Қадірінбілгенуақыттың, Қазақтаншыққанұлылар.

Неге біз осы, неге біз, Ұмытып кете береміз! Денсаулық пенен уақыттың, Қадірінбілмейкелеміз.

1. Өлеңніңидеясынанықтаңыз (Определите идею стихотворения)

2. . А) өмірқұндылықтары

В) уақыттыңқадірі

С) ұлыадамдарғаеліктеу

D)мәңгілік өмір

скоРЕЕЕЕЕЕЙ!

Сұрақтарға жауап бер.

1. Ақбөкен қандай жануар?

2. Оны қазақтар тағы да қандай атаумен атайды?

3. Ақбөкендер қалай сақтанады?

4. «Киіктердің өзін-өзі емдеуі» қандай жолмен жүзеге асады?

5. Жауабыңда қай мағынадағы сөздер басым болды: зат атауы, сын-сапа атауы, қимыл-қозғалыс атауы. Кестеге салып

толтыр.

Уақыт аз​

1 из 1

1-тапсырма

Шығармадан келтірілген үзінділерді пайдалана отырып, автордың бейнесін (негізгі ойын, көзқарасын) анықтаңыз.

Асан қайғының (автор бейнесі) жерге айтқан сыны арқылы жердің қандай қасиеттері туралы айтқанын анықтаңыз.  

Асан қайғының сыны

Қандай қасиеттер туралы айтады?

Автор қандай адам?

Түркістанның қасында ескі қорған қала Сауранды көргенде: «Әттеген-ай, қорғанды ай тақырдың бетіне, Шөлістанның өтіне салған екен. Сарқырап аққан суы жоқ, жайқалып тұрған нуы жоқ, түбі тұрақты қала бола алмас», — деген екен.

Баянауыл тауын көргенде: «Баянға жаймай, қой семірмес», — деп, Асан қазіргі Баянауылды өзіне жайлау етіпті.

Жетісуды көргенде: «Мынау Жетісудың ағашының басы сайын жеміс екен, шаруаға жақсы қоныс екен», — депті.

Ақмешіт (қазіргі Қызылорда) тұсындағы Сыр өлкесін көргенде: «Ей, Ақмешіт, жерің шаң екен, суың жар екен, әр бұтаның түбінде кесек етің бар екен! Елің жұтамас, малыңның көзіне сақ бол!» — депті.

Қарсақбай аймағын көргенде: «Айналаң жапан түз екен,тауыңның асты жез екен, екі тауың ел біткенді шақырар, басыңа байлық қонар, жұртың ашықпас!» — деп жүріп кетіпті.

​

СРОЧНО!

Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Қозы Көрпеш пен Баян сұлу аңызының ел аузында бірнеше нұсқасы жүр. Соның бірі әйгілі аңызды былайша өрбітеді:

Ноғайлы жұртында Қарабай мен Сарыбай есімді екі бай болыпты. Кішкентайынан бірге өсіп, дос болған Сарыбай мен Қарабай әлі дүниеге келмеген балаларын атастырып қояды. Ұлы дүниеге келмей жатып Сарыбай аңшылықта қайтыс болады. Қарабай сөзінде тұрмай: «Қызымды жетім ұлға бермеймін», — деп, Өлеңтінің аяғын өрлей Аягөзге көшеді.Аягөзге барған соң ноғайлының биі Сұлтанғазы Қарабайдың ауылын ерулікке шақырады. Сонда Шашақ байдың баласы Қодар Баянға ғашық болады. Алайда, атастырылған Қозы мен Баян ер жете бір-біріне ғашық болады. Қодар өте қанішер, әрі зұлым адам екен. Екеуара шайқаста бірінші болып Қозының басы кетеді. Сүйіктісінен айрылған Баян кек алуды ұйымдастырады. Ол Қодарды алдап, егер ол құдық қазып берсе, оған тұрмысқа шығамын дейді. Қодар Баянның шашынан ұстап алып, құдықты терең етіп қаза бастайды. Құдық тереңдей бергенде, Баян шашын кесіп жіберіп, Қодарды құдыққа батырып, өлтіреді. Ал өзі өз-өзін қылыштап, бақилыққа аттанады.

Мәңгілік махаббаттың символы болған қос ғашықты Аягөз жерінде арулап көмген халық, мәңгілік махаббаттың белгісі ретінде осы мазарды салған екен.

1)Шығарманың жанрын анықтаңыз

А)әңгіме

В) ертегі

С) аңыз

Д)повесть

2)Мәтіннің негізгі тақырыбын табыңыз

А) Қодардың батырлығы

В) Қос ғашықтың махаббаты

С) Уәдеге берік болуға үйрету

Д) Қозының өмір жолы

3)Баян дұшпаннан кегін алған жерді тауып жазыңыз.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4)Төмендегі сұраққа бір сөйлеммен жауап беріңіз.

Қарабай мен Сарыбай қандай келісімге келеді?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

5)Қодар қандай адам?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Адам үшін ең қымбат нәрсе не?

А ) уақыт

Ә) алтын

Б ) байлық

В) күміс

Г) ақша

2.Ол неден қымбат? Сай келетін ұйқасты тап.

А) жақұттан

Ә) ақшадан

Б) күмістен

В) гаухардан

Г) алтыннан

Д) бағалы тастан

3. Адамның құр босқа кеткен уақытын кері қайтару мүмкін бе?

А) мүмкін

Ә) 10 пайызы

Б) мүмкін емес

В) 50 пайызы

Г) 40 пайызы

4. Уақытты қалай пайдалану керек?

А ) аз

Ә) көп

Б) көп ойнап

В( тиімді

Г) көп ұйықтап

5. Уақыт сіздің қолыңызда тұрады ма?

А( Иә

Ә )Уақыт қос қолыңызда тұрады.

Б )Қолыңда жартылай ұстап тұрасың.

В )Жоқ

Г )Қолыңда ұстап тұрасың.

Атау септік – не?

Ілік септік – ненің?

Барыс септік – неге?

Табыс септік – нені?

Жатыс септік – неде?

Шығыс септік – неден?

Көмектес септік – немен?

Тірек сөздерді септе. Жалғауларды бөліп жаз.

А. с. –қадірі, жоспарлау, пайдалы

І. с. – ережесі-, қадірі-, жоспарлау-, пайдалы-

Б.с.– ережесі-, қадірі-, жоспарлау-, пайдалы-

Т. с. – ережесі-, қадірі-, жоспарлау-, пайдалы-

Ж.с. – ережесі-, қадірі-, жоспарлау-, пайдалы-

Ш. с. – ережесі-, қадірі-, жоспарлау-, пайдалы-

К. с. – ережесі-, қадірі-, жоспарлау-, пайдалы-