Автор: Zloystalkerr
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
2
ТВОРЧЕСКАЯ
Составь задачи по чертежам
a)
70 км/ч
80 км
90 км/ч t=2ч
— S = ? —
Автор: teleuovaozipa50
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
6
Составь задачи по схемам.
Объясни, что обозначают выражения, составленные к этим
задачам. Являются ли задачи а) и б) обратными? Придумай
еще обратные задачи.
t= 2 ч
и, = 10 км/ч
а) (10 + 15) — 2
— S=? КМ
90 — (10 + 15)-2
S = 90 км
и, = 15 км/ч.
V. = ? км/ч.
tes 2 ч
v,
= 10 км/ч
6) 90 — 40
(90 — 40): 2
(90 — 40): 2 — 10
-S = 40 км
S = 90 км
С УСЛОВИЕМ
Автор: mimasha12
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
Составь задачу по чертежу. Реши её уравнением,
= 30 км/ч
tестр = ? ч
е, е 45 км/ч
S = 60 км
Автор: alsynchik
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
4 Я могу составить задачи на движение по таблице. Составь и реши задачу по таблице. V 58 км/ч Составь и реши обратные задачи. t S ?
Автор: kalchenkoanastasiaaa
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
Определить среднюю скорость
s1=10 км
t1=5 мин
s2=3600 м
v2=72 км/ч
v3=90 км/ч
t3=3 мин
Автор: anngelina36
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
составь задачи. устно реши их и запиши ответы в таблицу. 45 км /ч, 3 км /ч,?, 2 часа? 10 мин,? 15 км, 100 м
Автор: karolina6315
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
турист 3 км пути прошел пешком и проехал на автобусе tчасов со скоростью 40 км/ч . написать формулу пути s, проделанного туристом. Из этой формулы выразить t через s .
Автор: zajcevalera42
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
1. Разложите квадратный трехчлен на множители: 4х2+11х-3
2. Решите неравенство:
5х2-8х+3>0
3. Решить уравнение : х4- 5х2-6=0
4. Найти сумму первых двенадцати членов арифметической прогрессии, в которой
а1= — 5 , d=3.
__________________________________________________________________
5. Построить график функции у = х2 — 6х + 8 . Найти по графику промежутки возрастания и убывания функции.
6. Решить задачу (с помощью системы уравнений)
Из двух пунктов, расстояние между которыми равно 18 км, вышли одновременно навстречу друг другу две группы туристов и встретились через 2 ч. Определите , с какой скоростью шла каждая группа, если известно, что на прохождение всего пути одной из них потребовалось на 54 мин больше , чем другой.
Автор: kostarevairina2009
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Найдите параллельные прямые на рисунке, запишите в тетрадь. Ответ обоснуйте.
Автор: starodubtcevamargo
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
3
Рассмотри рисунок. В каком направлении движутся поезда?
Составь задачу Сделай чертёж в тетради, реши задаче
V²=80км/ч
V¹= 60 км/ч
S=?км
t=2Ч
СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУСТА
Ответ:3) s = 5t
t 1. 2 3
s 5. 10 15
Пошаговое объяснение:
точка начала движения S=0 t=0. Старт времени с 0
Ответ:
правильно построены таблица и график пути пешехода со скоростью 5 км/ч в течение 3 ч:
3)
s = 5t
t = 1. 2, 3
s = 5. 10, 15