Автор: kozhakhmetovamalika2
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Зразком філософської лірики є поезія
А «Дівчинка» Б «Із янголом на плечі» В «Жовтень жовті жолуді» Г «Чоловічий танець»
Автор: 23567875
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Літературний диктант, допоможіть будь ласка
1. Хто сказав про поему «Сон» такі слова: «Сон» — це, безперечно, перший в Росії
сміливий і прямий удар на гниль i неправду кріпацтва»?
2. Хто неситним оком за край свiту зазирає?
3. Кого у поемi поет називас безталанною вдовою?
4. Який птах супроводжуе ліричного героя в снi?
5. Як поет у поемі «Сон» називає царицю?
6. З чого почався сон ліричного героя з поеми «Сон»?
7. Що запропонував ліричному героеві земляк, якого він зустрiв у місті?
8. Чия це характеристика: високий, сердитий, одутий, мов посинів ?
9. Про кого ці рядки поеми: «Це той Первий, що розпинав/ Нашу Україну. / А вторая доконала/Вдову сиротину ?
10. Які засоби сатири використовує Т. Шевченко у поемі «Кавказ>>?
11. Поема «Сон» сатирична?
12. Рік написання поеми?
Автор: alinchik49
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
«Дівчина володіла рідкісним голосом і вмінням складати пісні, які за короткий час співала Україна», – так схарактеризовано авторку твору, у якому є рядки
«Єсть же люди, що і моїй / Завидують долі, / Чи щаслива та билинка, / Що росте на полі?»
«Гей, там річка, через річку глиця, – / Не по однім ляху зосталась вдовиця!»
«Попереду Морозенко / Сивим конем грає. / Бились зранку козаченьки / До ночі глухої».
«Летять три зозуленьки, / I всі три рябенькі: / Одна прилетіла, / В головоньках сіла…»
«На ясні зорі,/ На тихі води, / У край веселий, / У мир хрещений!»
Автор: nuriadejdieva
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
у якому вірші лесі українки лірична героїня відчуває гармонію з приподою черпаючи в ній сили
Автор: vikapetrushchenka
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
У якій поезії Лесі українки 5 разів використано епітет ясне 
Автор: heiwvwiwhiwgwivw
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
До беріть і запишіть 4 прислів’я, 4 крилатих виразів, 4 фразеологічних звороти що виражають головну ідею твору М. Вороного «Єввшан-зілля»
Автор: Harrison3821
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
6. Твори, у яких настрій ліричного героя суголосний із настроєм природи,
переживання й відчуття виникають від споглядання природи належать до лірики
А філософської
Б громадянської
В пейзажної
Г інтимної (особистої)
Середній рівень ( по 1 б.)
7. Рядки: «…і жене його у спину / сірий маятник життя, — / щоб не вештав
уночі / При Господній при свічі…» із твору
А «Дівчинка»
Б «Коли до вас темної ночі…»
В «Із янголом на плечі»
8.У рядках: «А він йде і йде, хоча вже й не дихає свіча…» використано
А епітет
Б метафора
В анафора
Г порівняння
9.На місці пропуску має бути слово «Облітають квіти, обриває пелюстки
печальні в синій тишині»
А осінь
Б дівча
В вітер
Г літо
Достатній рівень (по 1 б.)
10.Установіть відповідність між назвою поезії та образом (асоціацією)
1. «Із янголом на плечі» А хвилі Дніпра
2. «Любіть Україну» Б мила, щастя
3. «Жовтень жовті жолуді» В свіча, Ірод
4. «Васильки» Г осінь, золоті пожежі
Д Лев
Автор: zf806681326hk
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
єдність слова і діла, переплетення в житті, загартованому лихоліттями, радості і горя — провідний мотив поезії:
А. «Сучасникам»
Б. «Захочеш — і будеш»
В. «Радість»
Г. «Господь багатий вас благословить»
Автор: Lolmaxsim
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
твір на тему «ліризм поезії М. Малишка»
Автор: nursultan2208
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Поезія О.Теліги «Сучасникам»
1.Складіть сенкан до ключового образу поезії — Сучасник.
2.Продовжте речення: Поезія Олени Теліги «Сучасникам» змусила мене
замислитися ……………….
3. «Подаруй твору назву». Доберіть до вірша «Сучасникам» інші
заголовки.
(«Сучасникам» → «Заповіт кожному українцю» → «……………….» →
«……………» → «…………….» → «…………………….» → )
У сонеті «Голосівки» Рембо пропонує новий принцип формування образу, який будується на вільній асоціації між звуком і кольором, зорових враженнях. Сонет побудований як низка довільних асоціацій ліричного героя між звуками й кольорами, зоровими образами.
Голосні звуки дають імпульс його творчій уяві, викликаючи образи, народжені враженнями від зовнішнього світу і напруженого духовного життя.
Так, звук «А» асоціюється у поета з чорним кольором смерті, тління, мухами на смітниках — символом усього віджилого, непотрібного.
Звук «Е» пов’язується з білим кольором, прадавньою чистотою льодовиків.
«І» символізує пурпур, струм крові, бурхливі пристрасті.
«У» втілює мудрість зеленої природи і водночас людську мудрість.
«О» асоціюється з синім кольором неба, неземними таємницями і нерозгаданим божественним смислом.
Кольорово-звукові асоціації співвідносяться між собою за принципом контрасту: чорний — білий (духовна смерть — вічне буття), червоний — зелений (пристрасть — мудрий спокій). Однак для поета все взаємопов’язано, одне краще віддзеркалює інше.