2. «Порівняння простих та складних речень». Оберіть тему та створіть повідомлення в науковому стилі,…

Написати повідомлення про важливу подію зі шкільного життя, з використанням складних слів 5-7 речень

2 простих речення та підкресліть граматичні основи​

Написати 2 узагальнено-особові речення. Зробити синтаксичний розбір.

повідомоення у НАУКОВОМУ стилі на тему «порівняння односкладних і двоскладних реченнь» з використанням однорідних членів речення ​

Оберіть дві правильні відповіді

a.

За наявністю головних членів прості речення бувають поширеними і непоширеними.

b.

За наявністю другорядних членів розрізняємо прості та складні речення.

c.

За метою висловлювання прості речення бувають розповідні, питальні, спонукальні.

d.

За наявністю усіх членів, потрібних для висловлення думки, прості речення

Скласти 2 простих і складних речень

Складіть речення, яке б відповідало такій характеристиці: просте, двоскладне, поширене, ускладнене звертання, питальне, неокличне.​

наукове повідомлення (реферат) на будь-яку тему. Обсяг роботи до 20 речень. Дотримуйтесь правил наукового стилю

СРОЧНОООО
1. Доберіть приклад до кожного виду односкладного речення.
Вид односкладного речення
Приклад

1 означено-особове
А Вхід до землянки зробили під великим горіховим кущем.

2 неозначено-особове
Б Від ріки тягне проникливим холодом по ногах.

3 узагальнено-особове
В Питай не старого, а бувалого.

4 безособове
Г Розплющую очі й бачу у вікнах віти берези.

Д Над зеленим узгір’ям ранкове сонце.

2. Установіть відповідність між ускладнювальним компонентом та реченням.
Ускладнювальний компонент
Речення

1 відокремлена прикладка
А Воно мені, мабуть, так мало бути.

2 відокремлене означення
Б Дощ, прудкий і злісний, ткав густу заслону з водяної мережі.

3 однорідні члени речення
В На нерівному зломі у звивистих тріщинах і заглибинах уламка виднілася незвичайна бура плісень.

4 звертання
Г Скажи мені правду, мій добрий козаче.

Д А воно, могутнє світило, усе більше виповнювало собою світ.

5.Відредагуйте й запишіть словосполучення.
При умові надання відпустки, конкурс при підтримці депутата, приїхати на Україну, піти за лохиною, набути досвід, ігнорувати попередженням, чекати на друга біля години, запізнитися із-за дощу.

6.Випишіть лише односкладні речення, визначте їх вид.
1. Сиджу на вербі, учепившись за віття зелене. 2. Сонце пекло по-весняному. 3. При дорозі затаїлася в траві кульбабка. 4. І за доброї години ожидай лихої днини. 5. На стіні – проміння вранішнього сонця. 6. На луках між купинками ще не зійшла роса. 7. Довіку буде так ясно, чисто та прозоро. 8. Після вечері відразу полягали спати. (2 б)

7. За поданими початками складіть речення відповідно до зазначеної в дужках інформації. Розставте необхідні розділові знаки.
1. Люблю цю землю рідну та чудову …. (просте, ускладнене вставним словом). 2. Приготувала доля різні нам дороги … (складне, складносурядне). 3. Щось ранок пізно дивиться нам у віконце … (складне, безсполучникове). 4. Походжає в Україні осінь … (просте, ускладнене відокремленою прикладкою).

​

Скласти діалог на тему: » Чи варто всім науковим відкриттям давати дорогу в життя?», Використовуючи безсполучникові складні речення.

ПРОШУУ,ДАЮ 50 БАЛІВ!ТЕРМІНОВО!