СРОЧНООООООООООООООООООООООО
1.4. Назви художні засоби (епітети, метафори, порівняння), які вживаються у
творі. Поясни їх значення.
2.5. Поясни, чим відрізняється тема від ідеї художнього твору.
________________________________________________________________________________________________________________
2.6. Напиши, який літературний твір, прочитаний тобою, найбільше тобі сподобався. Поясни чому.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІІІ. Письмо.
3.1. Сформулюй основну думку народної казки «Мудра дівчина».
________________________________________________________________________________________________________________
3.2. Запиши утворені прислів’я.
Дружба та братство –
Не той друг, що медом маже, а
Додому і кінь
Сказав, як
А жвавіше біжить
Б сокирою відрубав
В той хто правду каже
Г дорожче багатства
3.3. Напиши короткий відгук про художній твір, який ти рекомендуєш прочитати. Поясни, чому це слід зробити.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІV. Говоріння.
4.1. Підготуй п’ять запитань для інтерв’ю з літературним героєм, який тебе найбільше вразив.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.2. Обери правильний варіант відповіді.
Фразеологізм Дивитися крізь рожеві окуляри означає
А захищатися від людей
Б ідеалізувати когось або щось
В прискіпливо оцінювати когось або щось
Г шукати недоліки в когось, у чомусь
Усно поясни, в яких життєвих ситуаціях ти можеш вжити цей вираз.
4.3. Встав у реченнях пропущені слова.
За жанром “Чому пес живе коло людини” це – ___________________. Головний герой_____________, він був ____________________________________________.
Мені подобається головний герой за його _________________________________________,
але я вважаю, що він був невпевненим, коли ________________________________________.
4.4. Упізнай місце подій за його описом. Запиши правильну відповідь. Підготуй усну розповідь про події, пов’язані з одним із них.
1) «…ловився там всякий звір, і були мужі мудрі й тямущі, а називалися вони полянами…».
____________________________.
2) «…Колись на нашій землі була величезна рівнина, кінця-
краю якій не було видно, укрита шовковистими травами,
вічнозеленими смереками та ялинами, могутніми буками та
яворами, берестами й тополями. Долиною текли потічки й
річки, багаті на форель та іншу дрібну й велику рибу.…».
_____________________________.
3) «Скільки можна було скинути оком, червоніли шапки та
кунтуші. Усе військо йшло широким зеленим полем, а по
обидва боки росли чудові гаї та сади. З того часу наша Січ з островом, з гетьманом, з козаками отут!»
______________________________.
Для довідок: вигляд нашого краю в давнину («Як виникли Карпати»), козацьке військо («Запорожці»), ліс та бір навколо Києва («Три брати — Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь»).
4.5. Обговори зі своїм однокласником або однокласницею, які проблеми, порушені у художніх творах, тебе найбільше схвилювали. Запиши декілька запитань, які ти хочеш поставити під час діалогу.
если не сложно,поставьте 5 звёзд,спасибо!
Твір-роздум на тему «Моральні якості кращих героїв творів Ж. Верна, які мені хотілось би наслідувати»
Вступ
Я думаю, що кращі герої творів Ж. Верна мають низку моральних якостей, які варто наслідувати. Їх характер та поступки ілюструють важливі цінності, які допомагають людині розуміти, як поводитись у складних ситуаціях та бути сильними та витривалими.
Основна частина
Я так вважаю, тому що в пригодницьких романах Ж. Верна герої демонструють велику відвагу та рішучість у вирішенні проблем. Вони не скаються перед небезпекою та здатні боротися зі всіма перешкодами, що вибудовуються на їхньому шляху. Аргументом на користь моєї думки є такий приклад з роману «Двадцять тисяч льє під водою», де головний герой пройшов через багато випробувань та небезпек, але завжди знав, що має знайти сили та йти далі.
На згадку приходять інші герої, які також вражають своїми моральними якостями, наприклад, головний герой роману «У підніжжі Гімалаїв» показує великодушність та турботу про інших, допомагаючи гірським племенам в складних життєвих ситуаціях.
Історія також дає багато прикладів мужності та чеснот. За цих якостей почути під час оповідання про пригоди великого хіміка Бруно Керабека в романі «Хемпі». Герой бореться з злом та порушеннями етики і завжди залишається вірним своїм принципам.
Хочу навести приклад із власного життя, коли я, побачивши, як головний герой роману «П’ятнадцятирічний капітан» допоміг своїм товаришам у складних ситуаціях, зрозумів, що така взаємодопомога та відданість є справжніми моральними цінностями.
Висновок
Отже, можна сказати, що герої творів Ж. Верна мають набір моральних якостей, які варто наслідувати. Відвага, великодушність, рішучість, мужність та відданість — ці якості втілені у кожному герої Ж. Верна. Підсумовуючи, можна зробити висновок, що ці якості допоможуть кожному з нас у складних моментах життя та дадуть силу і витримку для подолання будь-яких перешкод. На завершення свого роздуму зазначу, що читаючи твори Ж. Верна, я незабаром відчуваю бажання наслідувати цих героїв у своєму житті та розвивати в собі схожі моральні якості.