Твір на тему «Євшан-зілля» — символ рідного краю. (за поемою Миколи Вороного)

У чому полягає актуальність поеми Миколи Вороного «Євшан-зілля» в наш час?

СРОЧНО! (20 балов)!

СРОЧНО !

Твiр за твором Любіть Україну

Володимир Сосюра та темою

Як розкривається в українській поезії тема любові до рідної землі.

«Дівчина володіла рідкісним голосом і вмінням складати пісні, які за короткий час співала Україна», – так схарактеризовано авторку твору, у якому є рядки

«Єсть же люди, що і моїй / Завидують долі, / Чи щаслива та билинка, / Що росте на полі?»

«Гей, там річка, через річку глиця, – / Не по однім ляху зосталась вдовиця!»

«Попереду Морозенко / Сивим конем грає. / Бились зранку козаченьки / До ночі глухої».

«Летять три зозуленьки, / I всі три рябенькі: / Одна прилетіла, / В головоньках сіла…»

«На ясні зорі,/ На тихі води, / У край веселий, / У мир хрещений!»

У чому актуальність поеми« Євшан-зілля» сьогодні?​

твір на тему безсмертя і добро, вічність і краса, основа життя людини на землі
за твіром «тереодоти з Васюківки»​

написати письмовий твір на тему (на вибір):

1. Образ мужньої, сильної духом дівчини, її життєрадісний погляд на світ, вільнолюбство в поезіях Лесі Українки.

2. Чим вразила мене творчість Лесі Українки.

3. Образ рідної людини та важливість родинних цінностей у творах С. Чернілевського.

4. Неповторний світ поезій Ірини Жиленко.

5. Враження від поезій Ірини Жиленко та Ігоря Калинця.

Тести для домашнього завдання з української літератури

1. У творі «І мертвим, і живим.» Т.Шевченко звертається до всіх українців, але насамперед до А селян Б інтелігенції В молоді Г жителів великих міст Д військових. 2. Коли йдеться про нащадків гетьманів, поета обурює те, що вони А стали визискувачами свого народу Б утратили козацьке військо В стали байдужими до свого народу Г занепали морально Д віддали частину території України загарбникам. 3. У словах «своя хата / чуже поле, своя / чужа правда, і сила, і воля» автор застосовує А антитезу Б антоніми В епітети Г метафору Д синоніми. 4. У словах «Настане суд, заговорять і Дніпро, і гори! І потече сторіками кров у синє море дітей ваших.» автор висловлює А звинувачення Б пророцтво В пересторогу Г занепокоєння Д здивування. 5. У завершальній частині твору Шевченко А плаче над остаточно втраченою волею України Б погрожує кривдникам страшним судом В не сподівається на зміни Г висловлює надію на відродження України Д сподівається, що пани одумаються. 6. Головним мотивом у творі «І мертвим, і живим.» є А уславлення героїзму козацтва й утвердження цінності історичної пам»яті народу Б пристрасне заперечення гноблення народів В осуд аморальності пана — спокусника, легковажності дівчини, співчуття до матері — покритки та її дитини Г осуд і викриття російського самодержавства Д заклик до пробудження в українців почуттів національної гідності й честі.

Написати твір обсягом близько двох сторінок за однією із обраних тем, використовуючи приклади (цитати) із вивчених творів Т.Шевченка та А.Чайковського. Теми на вибір: 1) Волелюбний дух украïнського народу — невмирущий 2) Герої виховуються з детства 3) Батьківщина — найвищі цінності українського народу​

твір на тему любов до Вітчизни одна з найбільших чеснот на основі аналізу історичних пісень і дум морозе морозенко Маруся богуславка Самійли кішки і Максим Залізняк​

До беріть і запишіть 4 прислів’я, 4 крилатих виразів, 4 фразеологічних звороти що виражають головну ідею твору М. Вороного «Єввшан-зілля»