Составить и записать в тетрадь словарный диктант (15 слов) на тему «Падежные окончания имен существительных»

составить словарный диктант по теме падежи имён существительных​

решите пожалуйста!

1. Обведи номера слов, которые являются именами существительными.

1) грусть 2) беречь 3) шоссе

4) фасоль 5) иней 6) яркое

2.Определить падеж имен существительных:

Веет ветер, махал руками, поймал воробья, рассказал о салюте, копал лопатой, пил из стакана, бегал в классе, подарил девочке

3.Определить склонение имен существительных:

Аромат леса, перепрыгнул через камень, пригоняют на заре, били по ногам, пели на деревьях, смотрит по сторонам, писал в тетради, зябли в зарослях

4.Списать, дописывая окончания. Определить падеж у имён прилагательных.

В син… луже, с зимн… рыбалки, о русск… лесе, с дальн… севера, в дальн… дорогу, на березов… ветке.

Дополнительное задание: составить с одним из словосочетаний

одно предложение, указать части речи.

Составить словарный диктант на тему: «Суффиксы прилагательных» (10 слов) «Правописание наречий» (10 слов) «Суффиксы после шипящих» (10 слов) «Суффиксы на конце наречий» (10 слов) «-ы- -и- после приставок» (10 слов) «-ё- -о- после шипящих» (10 слов) «Правописание гласных в корне» (10 слов)

Составь и запиши словосочетания,используя слова для справок. Определи род, падеж и число имен прилагат., выдели окончания.

Составьте словарный диктант из 20 слов по теме Правописание глаголов причастий и деепричастий

Правописание падежных окончаний

имён существительных 1, 2 и 3-го склонения

1. Определи склонение и падеж имён существи-

памятник

тельных. Выдели падежные окончания.

Ты улыбк.й весь мир озари,

Счасть.е, рад.сть ты всем п.дари.

Ты, как со.нце, лучом обогрей.

Жизнь пр.красна! Живи в.C.лей!

Прочитай текст. Спиши, вставь пропущенные окончания. Обозначь их. Определи склонение имён существительных.

Составить собственный словарный диктант с чередующими гласными е-и в корне бир-бер,пир-пер,дир-дер,тир-тер,мир-мер,стил-стел.8-10 словосочетаний.

Написать словарный диктант с

правилами с 5 по 7 класс 10-15 слов срочно

1.Спишите слова, вставляя пропущенные буквы, выделите морфемы(части слова) в которых пропущенные буквы находятся. Определите род записанных существительных.

1) Ч*стюля, б*лоручка — грязнуля, неряха.

2)Соня, л*жебока — егоза, непоседа, с*рвиголова, юла.

3)Растяпа, разиня, простофиля.

4)Забияка, задира.

2.Подумайте, какие из этих слов являются синонимами, а какие антонимами?

3.Составьте предложения с одним — двумя словами из каждого ряда так, чтобы можно было определить, к какому роду относятся записанные имена существительные.

ДАЮ 20 баллов СРОЧНО