Выделите цветом личные местоимения третьего лица. Чернила, Чернила и бумагу я старался всячески беречь….

Из предложений 3–4 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН».

(3)Тут же лепился и Прошка Грачихин, белый с белыми ресницами, коренастый и по виду настырный. (4)И среди них Аниска увидела чужую девочку: она была в коротком красном платье, аккуратно заплетенные косички с большими бантами лежали на плечах.

Списать, расставив знаки препинания. ()яла х()рошая ()се(н,нн)яя п()года. Под кур()ку я над()вал руба()ку и безрука()ку. Я пош()л (в)бесе()ку сел (на)ла()ку ()ткрыл кни()ку и т()тра()ку. Я (вы)писывал отры()ки (из)кни()ки а(к, кк)уратно вкладывал в неё закла()ки. Гру(п,пп)а лё()ких белых ()бл()чков см()нилась ни()кими туч()ми. Подул ре()кий вет()р. Мне стало зя()ко. Я пош()л (по)д()ро()ке (к)дому. (По)д()роге я наш()л кр()сивый ж()лу()ь. Удач(?)ная нахо()ка для м()ей ко(л,лл)екции!

Перепиши предложения, реши орфографические и пунктуационные задачи.

С_роки да в_роны скандальные сущ_ства. —

Анна (не)отвечала однако я её (не)тор_пил. —

(Не)смотря на то что у меня (не)было н_ одной св_бодной минуты я усп_вал записывать в дневник (не)которые впеч_тления. —

Выделите цветом прилагательные с двумя нн в суффиксе.

Лу.ая дорожка манила за собой путешественников теплохода.

С песча.ого кургана послышались призывные крики.

Серебря.ое зеркальце с витой ручкой было подарком бабушки.

На празднике все речи были торжестве.ы, а улыбки искре.и.

Продовольстве.ого запаса охотником должно хватить ещё на две недели.

16. Допишите окончания: 1.Эта грусть была смутн., как сон. 2.Когда я стараюсь вспомнить матушку, мне представляются только ее кар. глаза, родинка на шее, шитый бел. воротничок, нежн. сух. рука. 3.К праздничному черному. костюму всегда предпочтительнее бел. рубашка и черн. полуботинки. 4. Его маленьк. черн. глаза, всегда беспокойн. , старались проникнуть в вашу душу. 5. Трава, все еще зелен. и сочн. , склонялась к земле. .

Переписать предложения,расставить и объяснить знаки препинания при причастных и деепричастных оборотах.

1. Этот юноша медленно поднимаясь в гору нап.вал какую(то) песню.

2.На полу лежало мое письмо разорванное на мелкие клочки я пр.сел чтобы собрать их.

3. Он шел впереди (не)отвечая на наши вопросы.

4.Задумавшись Анна не стала отвечать на другой вопрос.

5.Мы с интересом наблюдали как ребята прочитавшие такой рассказ жарко спорили о его содержании.

6.Посаженные на той могил(е-и) нарц.иссы уже начинали цвести.

7.Зарыдав Аленка поб.жала жаловаться своей маме что некоторые дети ее об.жают.

8.(Н.)кто (не)знал сколько времени потребуется чтобы найти документы утерянные нами.

Задание 6. Прочитайте тексты и ответьте на вопросы. О чем лис

Основная мысль? Тип текста?

1) «Всю ночь мшары дышали запахом мокрого мха, коры, чёрных коряг. к утру дождь

прошёл. Серое небо низко провисало над головой. От того, что облака почти касались верхушек

берез, на земле было тихо и тепло. Слой облаков был очень тонок — сквозь него просвечивалю

солнце. Мы свернули палатку, взвалили на себя рюкзаки и пошли. или мы по кочкам, а между

кочками, там, где киела рыжая вода, торчали острые, как колья, корни берёз». (По К.

Паустовскому)

2) Мы были когда-то короткими, близкими друзьями. Но настал недобрый миг — и мы

расстались, как враги. Прошло много лет. И вот, заехав в город, где он жил, я узнал, что он

безнадежно болен — и желает видеться со мною. Я отправился к нему, вошел в его комнату.

Взоры наши встретились,

3) я едва узнал его. Боже! что с ним сделал недуг! Желтый, высохший, с лысиной во всю

голову, с узкой седой бородой, он сидел в одной, нарочно изрезанной рубахе. Он не мог сносить

давление самого легкого платья. Порывисто протянул он мне страшно худую, словно

обглоданную руку, усиленно прошетал несколько невнятных слов — привет ли то был, упрек ли.

кто знает? И можденная грудь заколыхалась — и на съеженные зрачки загоревшихся глаз

скатились две скупые, страдальческие слезинки.

4) Сердце во мне упало. Я сел на стул возле него — и, опустив невольно взоры перед тем

ужасом и безобразием, также протянул руку. Но мне почудилось, что не его рука взялась за мою.

Мне почудилось, что между нами сидит высокая тихая, белая женщина. Длинный покров

облекает ее с ног до головы. Никуда не смотрят ее глубокие бледные глаза, ничего не говорят ее

бледные строгие губы. Эта женщина соединила наши руки. Она навсегда примирила нас. Да.

Смерть нас примирила.

напишите соченение «танцующие берёзы»​

1.Прочитайте сказку Л.Н.Толстого

Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на сонного волка. Волк вскочил и х_тел её съесть. Белка стала пр_сить.»Пусти меня».Волк сказал: «Хорошо,я пущу тебя,только ты скажи мне,отчего вы, белки, так веселы.Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там (на)верху все прыгаете и прыгаете». Белка сказала: «Пусти меня прежде на дер_во, я оттуда тебе скажу, ато я боюсь тебя».

Волк пустил,а белка ушла на дерево и оттуда сказала: «Тебе оттого скучно, что ты зол.Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы оттого,что мы добры и никому зла не делаем».

2.Объясни написание пропущенных букв.(Проверочное слово)

3.Выпиши из текста личные местоимения с вопросами (в той форме, в которой они употреблены),определи лицо,число и падеж.

Написать 5 придложение о весеннем цветке