Автор: aiaruabdumalik
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Дайте определение понятиям:
1. Анафора — это .
2. Конфликт (в литературе) — это .
3. Антитеза — это .
(Баллы: 5)
Напишите 4-5 предложений на каждый вопрос
1. Охарактеризуйте образ Дэви, героя произведения «Последний дюйм» Дж.Олдриджа.
2. Составьте кодекс настоящего человека по стихотворению «Если» Р. Киплинга
(Баллы: 4)
Дайте краткий ответ:
Объем (1-2 предложения)
1. Какие символические образы помогают нам понять подтекст рассказа?
2.Одолеть «последний дюйм» для Бена — летчика означает .
3. Главная мысль рассказа «Последний дюйм это .
4. Какой рецепт предлагает писатель для преодоления отчужденности между родителями и детьми, между людьми?
Автор: dhdjskks
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
1. Существует ли свобода воли, и если да, то в какой степени она ограничена внешними факторами и внутренними убеждениями?
2. Что такое сознание, и как оно связано с физическим телом и окружающей средой?
3. Каковы критерии истины, и можно ли их объективизировать или они всегда субъективны?
4. Что такое добро и зло, и существуют ли абсолютные моральные принципы, применимые во всех ситуациях?
5. Какова природа реальности, и можно ли ее познать с помощью наших чувств или она существует только в нашем сознании?
Автор: lesikbaimbetova
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Ребят всем привет, не знаю но очень надеюсь может кто поможет. Под сущностью права ученые-правоведы нередко понимают обеспечение каждому члену общества возможности самореализации и удовлетворения собственных, в том числе эгоистических интересов не в ущерб другим лицам. Письменно разберите (проанализируйте) это доктринальное определение и соотнесите его с формой права, изложенной в части 3 статьи 17 Конституции Российской Федерации, а так же текстом статьи 4 французской Декларации прав человека и гражданина, принятой 26 августа 1789 года, которая гласит: «Свобода состоит в возможности делать все, что не наносит вреда другому: таким образом, осуществление естественных прав у каждого человека ограничено лишь теми пределами, которые обеспечивают другим членам общества пользование теми же правами.
Пределы эти могут быть определены только законом». Приведите примеры на каждую указанную из трех формулировок. Примеры должны быть такими, чтобы они отличались друг от друга, и в каждом была видна специфика соответствующей дефиниции.
Автор: bortnikdasa99
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
пожалуйста помогите с ОДКНР
Напишите эссе (5 предложений) на тему: «Достаточно ли знать золотое правило нравственности для того, чтобы делать добрые дела»?
Автор: mrilayji97
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
как вы понимаете смысл утверждения «Здоровый дух — здоровое тело»?
Автор: ZhigalevaD
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
какие мысли и чувства вызывает рассказ толсгото бедные люди, 5-4 предложения ! Пожалуйста помогите осталось 20 минут и мне нужно будет сдавать работу
Автор: matvey66651
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Привести пример культурного человека. Обосновать свой выбор тремя подтверждениями.
Автор: rafaelsarsembin364
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Основы Светской Этики, 5 класс.
вопросы 1-4
Автор: bbaidilden45
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Что общего между телом и душой?
ПОМОГИТЕ СРОЧНО НАДО ! ДАЮ 25 БАЛЛОВ
Автор: nik100000
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
помоги пожалуйста 3 класс человек и мир
1. Жить нужно, чувствовать, переживать события, не бояться жизни, расти менять ся в лучшую сторону. Душа всегда в движении
2.Никто не обязывает человека выбирать свой жизенный путь