Автор: lusasa497
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Наречие, деепричастие, причастие — это?
Автор: SuperBananaCat
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Найдите причастия и деепричастия. Пожалуйста помогите мне пожалуйста помогите мне пожалуйста помогите мне пожалуйста помогите мне пожалуйста помогите мне.
Автор: nairokrah027
Предмет: Русский язык
Уровень: студенческий
Выпишете причастия из данного текста. Срочно помогите пожалуйста.
Автор: abkelyamovi
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Образуйте деепричастия от глаголов заметить,сверкать,рассмотреть,удивиться. И составьте с ними связанный текст.
Автор: Mint015
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
н нн в кратких и полных причастиях
Автор: aleksandr9001
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
В каких предложениях допущена ошибка в употреблении дееприча-стий? Спишите, исправляя ошибки (если они есть) в употреблении дее-причастий. Какого вида деепричастия?
1. Открыв окно, я залюб.вался видом города. 2. Откры-вая дверь, она громко скрипнула. 3. Брат, скл.нив голо-ву набок, что(то) писал. 4. Закан(?)чивая чертёж, у меня сл.мался карандаш. 5. Возвр.щаясь домой, ш.л дождь. 6. Разл.жив игрушки на д.ване, дети начали какую(то) интересн.ю игру. 7. Кое(кто) из малышей, занявшись ри-сованием, (не)хотел идти на обед. 8. Прочитав рассказ, он пок.зался мне слишком грус(?)ным.
Автор: 411377
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Переписать в тетрадь причастия, распределив их на два столбика (прошедшее время и настоящее время причастий), выделить суффиксы. Колебл…мые ветром, трепещ…щим румянцем, дыш…щие силой, беле…щих берёз, озаря…мая луной, дремл…щие своды, добыва…мый уголь, грохоч…щим водопадом, пыш…щее здоровьем лицо, скач…щая лошадь, застро.нный, пове.вший, установл.нный, обнаруж.нный, вылин.вшая (ткань), выслуш.нный (ответ)
Автор: geraevgen2009
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
сложить небольшой текст с употреблением одиночного деепричастия и деепричастный оборот
Автор: menmen15836
Предмет: Русский язык
Уровень: 10 - 11 класс
1.Деепричастие как особая форма глагола. 2.Перепишите, расставьте знаки препинания, выделите деепричастия и деепричастные обороты. Улыбаясь она прислушивалась к разговору в комнате. Он шел не торопясь твердо ударяя ногами в землю. Мать стараясь не шуметь посудой наливала чай и вслушивалась в плавную речь девушки.
Он, Достоевский, по-видимому, остался доволен моим очерком, ему не понравилось только одно выражение… У меня было написано так: “Когда шарманка перестает играть, чиновник из окна бросает пятак, который падает к ногам шарманщика”. “Не то, не то, — раздраженно заговорил вдруг Достоевский, — совсем не то! У тебя выходит слишком сухо: пятак упал к ногам… Надо было сказать: пятак упал на мостовую, звеня и подпрыгивая… ” Замечание это – помню очень хорошо – было для меня целым откровением. Да, действительно, звеня и подпрыгивая, выходит гораздо живописнее, дорисовывает движение… Этих двух слов было для меня довольно, чтобы понять разницу между сухим выражением и живым литературно-художественным приемом (Д. В. Григорович).
надеюсь подойдёт)