Автор: n0205235
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
90 жазайық 6. Кестенiң әр белiгiн жалғастырып жаз. Көктем мезгiлiн сипатта. Көктемде күн жылынады. Көктемде табиғат оянады. Көктемде айнала кеңiлдi болады. кун райы қалай өзгеретіні туралы жаз. Ағаштар мен гулдер туралы жаз Құстар, жануарлар және адамдар туралы жаз.
Автор: karolinakamanchi
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
«туындының өміршеңділігі» тіркесінің мағынасына сай нұсқаны белгіле. шығарманың өмірі ұзақ болады. ол адам өмір бойы шығарма жазып өтеді. кітап мұқабасы жыртылмайтын материалдан жасалған. көркем шығарманың тақырыбы зерттеудің ұзақ болуын қажет етеді.
Автор: Nasosalanaaifon
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Мамандық таңдауда нені ескеру қажет? Қазіргі таңда кейбір мамандықтар ескіріп, күн сайын жаңа мамандықтар шығып жатыр. Мамандық таңдауда қалай қателеспеуге болады? Өз ойыңызды аргументтермен дәлелдеп, болашақ мамандығыңыз туралы эссе жазыңыз.
Автор: horoshistka488
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА 
Әліш Үмбеталовтың теміржолда қызмет істегеніне жиырма жыл толуы қарсаңында, ол үлкен бастаманың иесі болды. Оның поездарды тоқтаусыз жөнелтудегі бастамасын бүкіл Түрксіб теміржолшылары қуана қарсы алды. Осы мәселеге байланысты Түрксіб басқармасында болған жиын оның өміріндегі ең бір белді кезең болды.Кеше кеште қызметте тұрған Әліш Үмбеталовқа станция бастығы Орынбаев бір пакет әкеліп тапсырды да:— Қазір сен жұмыстан шығып, үйіңе барып жуынып, маған кел, мен сені осында күтемін, екеуміз қазір Алматыға жүреміз, — деді.— Не жұмысқа жүреміз?Асығып бара жатқан станция бастығы оған жауап берудің орнына:— Тез кел! — деді әлгі сөзін қайталап.Әліш жұмыс киімін тастап, пакет ойына түсіп ашып оқып еді, «станция бастығы екеуіңіз келесіз, сіз кеңеске қатысушыларға өз жұмысыңыз туралы әңгіме айтасыз» деген шақыруға жол бастығы қол қойыпты. Әліш сасыңқырап қалды.— Дайындықсыз қалай сөйлеймін, міне, қызық.Ол орнынан тұрып тез киінді де, станция бастығына келіп барлық жағдайын, өзінің даярлығының жоқтығын да ескертті.— Ештеңе етпейді, — деді Орынбаев, — даярлықтың керегі жоқ. Ондағылардың бәрі өзіңдей теміржолшылар, өзіңнің жұмыс тәжірибеңді жай ғана әңгімелеп бересің.Әліш әлі де жүрексініп келеді. Поезд ішінде де ол қобалжумен болды. «Әңгімені неден бастаймын» деп Орынбаевтан қайта-қайта сұрай берді. Сол күні олар қонақ үйге түсті де, таңертең жол басқармасына келді. Кеңес күндізгі сағат он бірде басталды.Алдымен жол бастығы баяндама жасады, сонан соң Әлішке сөз берді.Біраз қысылыңқырап қалған Әліш аздан соң сөйлеп кетті. Ол өзінің жұмысына байланысты жағдайларды, іс әдісін бір жарым сағат айтты. Біраз сұраулар болды. Оған жауап беріп, Әліш орнына келіп отырды.— Көп сөйлеп кеттім бе? — деп сұрап қойды ол жанындағы Орынбаевтан.— Жоқ, әдемі сөйледің, бағана сонша қорқып едің, өзің шешен екенсің ғой. Мәжіліс аяқталар кезде жол бастығы Андреев орнынан тұрды да:— Кеңестің аяғы мейрамға айналатын болды, жолдастар, — деді. — Біздің жолдасымыз Әліш Үмбеталов үкімет наградасына ие болды. Мына «Правда» газетінде Указ басылыпты.
Вставить недостающее
1. Әліш . 20 жыл жұмыс істеп, үлкен бір іс бастады.
2.Түpксіб жұмысшылары Әліштің поездарды . жөнелту идеясын қуанышпен қабылдады.
3.Әліш Үмбеталов теміржолдағы жиырма бес жыл . сіңірген еңбегі үшін орденмен марапатталды.
4.Бүкіл Түрксіб теміржолшылары . қарсы алды
5.Поезд ішінде де ол . болды.
Автор: anastasiabond771
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Тапсырма. «Ол кім? Бұл не?» әдісі. С.Мұратбеков «Жусан иісі» әңгімесі бойынша берілген үзінділердің кімге қатысты екенін немесе не нәрсеге байланысты айтылып жатқанын анықтандар. Ойларынды дәлелдеп, жауаптарыңды толықтырып жазыңдар. Үзінді . Дүниедегі жақсылық атаулының бәр-бәрі: ерлік те, ізгілік те, сұлулық пен ақылдылық та, әйтеуір адамға тән не бір асыл қасиеттің барлығы да сонда болушы еді. . Оны естігенде біз — алым-жұлым киінген қара борбай балалар бір сәтке жадау қалпымызды ұмытып, шетімізден: көк семсерді жарқ- жұрқ еткізіп, ат ойнақтатып жауға қарсы арыстанша шабатын нағыз қас батырдай сезінуші едік өзімізді. — Мыналар шана ма! — дейтін мұрнын тыжырайтып. — Шіркін, өзінің рулі бар, алдында шамы бар ылдиға да, өрге де бірдей сырғанайтын шана болса. «Мынау алда тұрған асқар таудан күндіз құс ұшып өте алмайды, қанаты күнге күйіп қалады. Тек түнде ғана ұшып өтеді. Сондықтан да біз түнді күтуіміз керек. Түнде маған да қанат бітеді. Сен тек жығылып қалмай, көзіңді тарс жұмып, менің жалымнан мықтап ұстап этыр. Мен: «көзіңді аш!» дегенде бір-ақ аш. Сонда, мына асқар таудың арғы жағында, мұнан гөрі аласа, шошайған қоңыр тау тұрады. Ол «салғыз көзді дәудің мекені», — дейді. Ә. Мен білдім. Ей, бала, сендер кеше эшіп келдіңдер ғой, ә? Коныр сиырларын бар ғой, ә? — деді Ол кім? Бұл не?
Автор: dobrodushnaay
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
менің сүйікті кітабым тақырыбына шағын шығарма жазу
Автор: maryslow
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Күнделікті тұрмыста қуат көздерінің қай түрін пайдаланамыз?
Ақиқат/жалған тұжырымды анықта.
1. Диалог – тек бір адамнан құралатын тілдесімнің түрі.
2. Белгілі бір тақырып аясында жүзеге асады.
3. Диалог барысында екі адам өзінің пікірімен бөлісе алады.
Ақиқат
— Артқа
Жалған
Автор: Lidya774
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
1. Мәтін мазмұнына сай 2 шын 1 балл
ақпаратты табыңыз. 2
жауапты белгілеңіз
Орал қаласы 900 шаршы
шақырымнан астам жер көлемін
алып жатыр.
Жайық өзенінің бойында
орналасқан
Қала тұрғындарының тыныс-
тіршілігі баяу жүріп жатыр.
(
Жергілікті халық бос уақытын
қызықты өткізеді
Автор: mariagalerina71
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
«Адам қалай ойлайды»тақырыбында әңгіме құрау.
Автор: nikita832185
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Жоғары білімді маманға қажеттілік болады деген болжам бар
Ответ:Мамандық таңдар алдында біз оның пайдасы бар ма? Бірінші сол ойымызға келеді. Мәселе ақшада емес! Менің осы бастан таңдағым келетін мамандық ол мұғалім болу. Себебі ұстаздарымыздың бізге берген білімін менде әрі қарай жалғастырғым келеді. Мұғалім болу үшін сабақтарымызды жақсы оқып, жақсы оқу орнына тұру қажет. Мұғалім болу үшін адам бойында мынадай қасиеттер болуы қажет:алға қойған мақсаттарға жету,талпыну,білімге деген құштарлық.
Объяснение:
дурыс болу керек