Князь Андрей, думавший, что ему было все равно, возьмут или не возьмут Москву так, как взяли Смоленск,…

Задание № 2. Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник». Выполните задания.
Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло раз ему письмо из дома. Пишет ему старуха мать: «Стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимого сынка. Приезжай со мной проститься, похорони, а там и с богом, поезжай опять на службу. А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть. Полюбится тебе, может, и женишься и совсем останешься». Жилин и раздумался: «И в самом деле: плоха уж старуха стала; может, и не придется увидать. Поехать; а если невеста хороша — и жениться можно». Пошел он к полковнику, выправил отпуск, простился с товарищами, поставил своим солдатам четыре ведра водки на прощанье и собрался ехать. На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ. Дело было летом. Собрались на зорьке обозы за крепость, вышли провожатые солдаты и тронулись по дороге. Жилин ехал верхом, а телега с его вещами шла в обозе. Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или лошадь станет, и все стоят — дожидаются. Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге.

Напишите анализ прочитанного выше эпизода.
1. Охарактеризуйте персонажа.
2. Определите, какие проблемы поднимаются автором в начале произведения.
3. Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения. (5)
​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА

11. Кем был на войне Андрей Соколов:

А) Разведчиком

Б) Сапёром

В) Снайпером

Г) Шофёром

12. Где находился лагерь Б-14, где содержался Андрей:

А) В Росии

Б) В Польше

В) В Германии

Г) Во Франции

13. Как звали коменданта лагеря:

А) Мюллер

Б) Штирлиц

В) Гимлер

Г) Геринг

14. Кого возил Андрей, когда его отправили в Потсдам и Полоцк:

А) Известного писателя-репортёра

Б) Инженера-строителя

В) Военного врача

Г) Снайпера

18. «Этакий маленький оборвыш: личико всё в арбузном соку, покрытом пылью, грязный, как прах, нечёсанный, а глазёнки- как звёздочки после дождя!» Какое изобразительное средство использовано в этом предложении:

А) Метафора

Б) Сравнение

В) Эпитет

Г) Литота

8. «Отвели мне участок в шесть соток неподалёку от авиазавода. Будь моя хибарка в другом месте, может, и жизнь сложилась бы иначе…» Почему?

А) Там было шумно

Б) Не было приусадебного хозяйства

В) Фашисты бомбили заводы, случайная бомба могла угодить в дом

Г) Река была далеко, не было водоснабжения

Помогите пожалуйста! Срочно!

Найдите в рубрике «Из первых уст» слова героя романа об отношения к войне его современников. Как вы считаете, изменил бы рассказчик свое мнение, если бы автор переместил его в наше время? Как в ХХI веке люди хранят память о войне? Что вам известно о движении «Бессмертный полк»?​

1. как вы думаете, почему автор не описывает сцену гибели Ивана Сусанина?

почему лев Николаевич Толстой в рассказе кавказский пленник назвал главных героев Жилин и Костылин?не очень умными словами пж ​

Почему Василь Быков в своих произведениях никогда не изображал грандиозных битв Второй мировой войны? Что казалось ему более важным и значительным для повествования о человеке на войне?

(1)Один бедный купец уезжал в дорогу и отдал весь свои железный товар под

сохранение богатому купцу. (2)Когда он вернулся, он пришел к богатому купцу

и попросил назад свое железо.

(3)Богатый купец продал весь железный товар и, чтобы отговориться чем-

нибудь, сказал: «С твоим железом несчастье случилось».

– (4)А что?

–(5) Да я его сложил в хлебный амбар. (6) А там мышей пропасть. (7)Они все

железо источили. (8)Я сам видел, как они грызли. (9)Если не веришь – поди

посмотри.

(11)Бедный купец не стал спорить. (12) Он сказал: «Чего смотреть. (13)Я и так

верю. (14)Я знаю, мыши всегда железо грызут. (15)Прощай». (16)И бедный

купец ушел.

(17)На улице он увидал, играет мальчик – сын богатого купца. (18) Бедный

купец приласкал мальчика, взял на руки и унес к себе.

(19)На другой день богатый купец встречает бедного и рассказывает свое горе,

что у него сын пропал, и спрашивает: «Не видал ли, не слыхал ли?»

(20)Бедный купец и говорит:

– Как же, видел. (21) Только стал я вчера от тебя выходить, вижу: ястреб

налетел прямо на твоего мальчика, схватил и унес.

(22)Богатый купец рассердился и говорит:

– Стыдно тебе надо мной смеяться. (23)Разве статочное дело, чтоб ястреб мог

мальчика унесть.

–(24) Нет, я не смеюсь. (25)Что ж удивительного, что ястреб мальчика унес,

когда мыши сто пудов железа съели. (26)Всё бывает.

(27)Тогда богатый купец понял и говорит: «Мыши не съели твоего железа, а я

его продал и вдвое тебе заплачу».

–(28) А если так, то и ястреб сына твоего не уносил, и я его тебе отдам.

(Л.Н.Толстой)

1 главная мысль

2 план

Удалось ли художнику передать, что для Мцыри битва с барсом служит проверкой его сил,возможностью показать свою силу не находившую должного применения в монастыре. Аргументируйте свой ответ.

Помогите очень срочно прошу !

Определите по цитатам из романа «Война и мир», о ком из героев пишет

автор:

1. «В расстегнутом мундире, из которого, как бы освободившись,

выплыла на воротник его жирная шея, сидел в вольтеровском кресле».

2. «Он был в синем мундире, раскрытом над белым жилетом,

спускавшимся на круглый живот, в белых лосинах, обтягивающих жирные

ляжки коротких ног, и в ботфортах».

3. «Умное, доброе и вместе с тем тонко-насмешливое выражение

светилось на пухлом лице его».

4. «На лице его была неприятно-притворная улыбка».

5. «Он был слаб на слезы», как простой смертный, «выражение

усталости в его лице и фигуре были все те же».

6. «Он находился в том состоянии раздражения, в котором нужно

говорить, говорить и говорить только для того, чтобы самому себе доказать

свою справедливость». «В его понятии все то, что он делал, было хорошо.

потому, что он делал это».

7. «Он понимает, что есть что-то сильнее и значительнее его воли

— это неизбежный ход событий. Он умеет отрекаться от участия в этих

событиях, от своей личной воли, направленной на другое ».

8. « Все его действия, фразы — все наигранно и театрально. Его

жизнь — некая интрига, он «должен был отречься от правды и добра и всего человеческого».

Срочно понятный план рассказа пугало Николая Леска пожалусто