Подчеркнуть сущ. Муж.рода.в родительном падеже:пришел без плаща,принес малину ,свернул с дороги ,побывал…

Определить падеж имен существительных:

Сидела на ветке, сражался за Родину, улетели на юг, работа в тетради, прыгал по дорожке, смотрел на сестру, увидел сокола, сорвал сирень.

Подчеркнуть орфограммы в предложениях:шел по земле,подьехал к мосту,подарил сестре,принадлежит соседке,обращалась к подружке,бежит по дорожке,написал бабушке.

.Запиши пропущенную букву, рядом запиши глагол в начальной форме, выдели в глаголах суффиксы:

Мальчик выскоч…л на дорогу. ……………………………. Дедушка приех.л в гости. . Дети зате…ли недоброе. ………………………………….

392. Укажите пример с притяжательным прилагательным. А) отчий дом С) соседний блок Е) Вороний клюв В) рабочий костюм D) сыновний привет​

Б.сой мальчик, за.вить ульт.матум, к.рмящий зверь, л.кторий для м.л.дёжи, нак.сить тр.вы, нац.дить мол.ка, обл.ниться совсем, опр.вдаться перед учителем, отл.мать ветку, от.ждествление, отр.хнуть к.лени, оч.рствевший человек, перем.нить разг.вор, с.бака – пов.дырь, подн.вить рамы, прит.гательный взгляд, просв.щение д.тей, б.льшая прос.ка, разг.вор непр.ятный, р.диться на рынке, принятая с.мволика, см.ла на дер.ве, содр.гнуться от ужаса, сп.лить дерево, разбить ст.кло, тл.творный зап.х, упр.щённо решить, ур.нить чашку, ут.щить к.нфету, ут.пический р.ман, ш.рстяной н.сок, щ.б.тание птиц, неслыханная.ая щ.дрота, изм.рять площадь, пр…м.рить пос…орившихся, ум.лять о помощи, ум.лять достоинства, зач.рованный взгляд, обн.влённый дом, р.ждённый в деревне, выт.сненный из толпы, выт.сненный рисунок, ч.стота колебаний, ч.стота русского языка, посв.тить жизнь, посв.тить фонариком

кв.танция, клас.ик, ков.ый, коло.а, к.мб.нат, к.мб.нация, к.мп.зиция, к.нверт, кр.мешный, крос., кульм.нация, л.генда, лет.пись, мало. помалу, мас.а, медле.ый, на. глазок, на. днях, на. дом, на. лету, на. миг, на. память, на. скаку, на. совесть, на. ходу, на. цыпочках, невида.ый, недос.гаемый, нежда.ый, н. раз (много раз), неслых.нный, неча.ый, н.мало, н.как, н.сколечко, н.чуть, ни. разу (никогда) ор.ентация, ор.ентироваться, .санка,

Заг.раться на небе, яркая з.ря, соб.рать урожай, вым.кнуть под дождём, , зап.рать дверь, зар.сти травой, к.снуться стены, обск.кать соперника, хороший пл.вец, сг.реть на работе, скл.нять голову, тв.рение мастера, решить ур.внение, бл.стательный ответ, неожидан.ое возг.рание, солидный возр.ст, выск.чка, з.рница, лёгкое к.сание, из.явительное накл.нение, отр.сль производства, пл.ванье на матраце, маленькая пром.кашка, бе.крайняя р.внина, мой р.вес.ник, сосл.гательное накл.нение, разбросан.ая утв.рь, безотл.гательный от.езд,​

280. Как завершить предложения? Запишите свой короткий пересказ истории о «взрослом» вечере мальчика. 1) Узнав о приглашении на празд- ничный вечер к отцу на рабо- ту, (.) 2) Прощаясь и внимательно огля- дывая отца и сына, (.) 3) Отвечая на вопросы сослужив- цев отца, (.) 4) Услышав свою фамилию, (.) 5) Увидев отца в президиуме, (.) 6) Услышав, что будут говорить о лучших людях больницы, (.) мальчик ни на минуту не забыл, в каком классе он учится и чей он сын. 7) Здоровый и красивый мужчи- на, (.), сказал, что работает и играет в хоккей благодаря ему. мальчик чуть не на уроке. Другие больные тоже благода- рили врачей, (.) вскочил, как мальчик заволновался. ОН понял, почему назвали его Фамилию. назвав имя отца называя имя отца мальчика. к ним подбежал мужчина и что-то шепнул отцу на ухо. отец побежал вслед за мужчиной в белом халате.​

—
Вставьте в предложения нужные глаголы движения.
Слова из скобок употребите в дательном падеже с
4 предлогом.
Образец: Моя сестра на каникулах . (бабушка) в деревню.
Моя сестра на каникулах поедет к бабушке в деревню.
1. Летом Ашот
с родителями (Чёрное море). 2. 1 января мы . (наши
соседи), чтобы поздравить их с Новым годом. 3. Кто . (вы) сегодня вече-
ром? 4. Мальчик . (овтобус), чтобы встретить маму и взять у неё тяжёлую
сумку. 5. После урока тебе нужно (ваша учительница). 6. В воскресенье
мы . (дедушка) в Горис. 7. Ребята, не . близко (клетка), это опасно. 8.
В прошлом году мы . (друзья) в Тбилиси на самолёте, а в этом году мы
решили . на поезде.​

Прочитайте текст.Определите, в какой части слова находится пропущенная буква.Подумайте, какую букву нужно вставить.Спишите текст, вставляя пропущенные буквы

Текст:К веч.ру резко п.х.лодало.В д.мах з.т.пились печки.Я вышел на ул.ицу.П.скрипывал снег под ногами.Мороз хв.тал за щеки и нос.Но мне было вес.ло.Я уже приг.товил все уроки,можно поч.тать интересную книгу и поиграть с с.стенкой.

Спиши текст. Подчеркни отрицательные местоимения
Определи падеж отрицательных местоимений.-
Кешка очень любил маму и ни за что на свете не огорчил бы её ничем. Пока
Артём бежал до станции, он ничего не слышал, никого не видел. Никита думал,
что ни у кого из мальчиков нет такой чудесной ледяной скамейки. Ни на кого не
дядя, Миша вышел. Никто не подозревал, что в скромном молодом французе
таился грозный разбойник. Велено было попу не отлучаться из деревни ни под
каким видом.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ​

Наступила зима. Утенок плавал по озеру без отдыха. Ночью ударил сильный мороз. Лед трещал на озере. Утенок быстро работал лапками и выбился из сил. Ранним утром проходил мимо озера человек. Он взял утенка домой. Ребятишки стали играть с ним. Но утенок выбежал в открытую дверь. Он залег в кусты. Помогите определить падежи в именах существительных. Спасибо