1.Який зміст колядок? 2.Який їхній настрій? 20 балов за это.

1 завдання даю 20 Баллов пожалуйста помогите

дам 20 бал !
Лілі захоплювалась​

СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛОВ

6. Установіть послідовність рядків пісні.

А В чистім степу при долині,

Б При зеленій муравині.

В Розпустили сірі воли пасти

Г Ой ночують чумаченьки

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(2 бали)

ІІІ рівень

7. Які вади людського характеру висміюються у жартівливих коломийках?

Наведіть 3–4 приклади.
уже не надо обсмоктанные

4 склади запитання за прочитаними розділами твору запропонуй сусіді по парі відповісти на них ДАЮ 50 БАЛІВ

що з переліченого не є особливістю приказок і прислів’їв

А. стислість і місткість

Б. влучність і поетичність

В. зашифрованість змісту

Г. повчальність

даю 10 балов

Помогитеее срочно 14 задание даю 20 балов

ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО! 60 БАЛЛОВ!

1. Професія хлопчика, героя «Казки про яян».

2. Як хлопчик потрапив до країни яян?

3. Що має будувати кожен яян?

4. Чому яяни не відповідають на запитання інших?

5. Чим харчуються яяни?

6. Чому дідусь почув хлопчика?

7. Чому ніхто не міг вийти з міста?

8. Як можна було вийти з міста?

9. Чого хотів хлопчик для старого?

10. Яку винагороду отримав пастушок?

11. У будь-якому колективі яян не люблять, тому що

Доведіть, що пісні «Ой не ходи, Грицю.» властиві ознаки балади:

а) наявність сюжету, кількох дійових осіб;

який сюжет, скільки дійових осіб?

б) в основі – незвичайна подія;

яка?

в) дійові особи – прості звичайні люди.

назвіть дійових осіб

г) трагічний фінал, зло залишається непокараним;

чим закінчується пісня?

д) драматизм (дія розвивається швидко і напружено)

яким чином дія розвивається?

е) дидактичність (пряме чи опосередковане повчання чи застереження).

яке повчання?

Даю 40 баллов

1. Вчительку Михайлика звали (М. Стельмах):

а)Василина Іванівна; б)Настя Василівна; в)Олена Андріївна.

2. Найбільше Панас Дем’янович цінував у людині:

а)кмітливість і винахідливість; б)швидкість і пунктуальність;

в) свіжу сорочку і чисту совість.

3. Своєю слабкістю головний герой вважав:

А) збирання грибів; б) полювання з дідом; в) читання.

4. Великою розкішшю для Михайлика були:

А) окуляри; б) штанці; чоботи.

5. Чим жінки підкормлювали полонених німців у новелі Любові Пономаренко «Гер переможений»?

а) супом;б) кашею;в) вареною картоплею;г) пирогами.

6. Хто був зображений на фотокартці, яку німець Фрідріх любив показувати усім (за новелою Любові Пономаренко «Гер переможений»)?

а) він у молодості;б) його дружина;в) його син;г) його дочки.

7. «З дитинства: Дощ». В. Голобородько 

1). Що хоче подарувати герой твору дощику? 

а) Найулюбленішу іграшку; б) бамбукове вудилище. 

в) цікаву книжку про різноманітні природні явища. 

2). Хлопчик пропонує дощику: 

а) луску розкидати по городу; 

б) полити нива; в) розчесати липовий гай. 

3). Якої ягоди буде нарвано дощику? 

а) Сливи; б) вишні; в) абрикоси. 

4). Кісточками з ягід дощ: 

а) захищатиметься від вітру; б) стукатиме у вікно; 

в) вистеле доріжку до лісу. 

Кто ответит дам 45 баллов! Помогите плз

СРОЧНО!
написати оповідання(казку)за прислів’ям »близько лікоть,та не вкусиш»(не менше 1 сторінки)
дам 25 баллов​​