Нужно ли ставить запятую после слова «наоборот» в предложении-Молчалин всегда старается услужить и хочет…

Составить предложение с причастных оборотом со словами поразительный,острый,тонкий,чуткий,изощерённый.

Найдите и подчеркните причастные обороты в предложении.

Замените, где возможно, причастный оборот синонимическими конструкциями.

У Аклимы, получившей письмо, все закачалось перед глазами.

У Аклимы _____________ все закачалось перед глазами.

Глаза Аклимы еще не потерявшие своей былой привлекательности отражали все ее чувства и мысли.

Глаза Аклимы _________________________ отражали все ее чувства.​

просклоняйте по падежам вопросительное местоимение (чей?)

зделайте пожалуйста способам вертикальным столбиком 40 баллов 319А. Спишите сложноподчиненные предложения, вставляя пропущен ные буквы. Определите их типы. Обратите внимание на знаки препинания в них. Найдите предложение, построенное по схеме: YTO? какую? [1 указ. сл. ], (2 чтобы + сущ. ), ( ‘с. сл. которую). 1. Человек постоя.о вынужден пр.мать решения вс.туациях, когда варианты взаимно и.ключают друг друга и дают определе. блага, от которых сложно отказаться. 2. Ди. возника.т, когда оба взаим.исключающих в.рианта решения дают человеку опреде ле.ые блага, которые, с его точки зрения, равн.значны. 3. Не тратьте свою ж.знь на то, чтобы играть роль, которую для вас выбрали другие. (П. Коэльо) 4. Но самое уд.вительное то, что Лев Толстой состоял po.стве с Пушкиным, так что талант передался ему, так сказать, на ге.ом уровне от самого Пушкина. (В. Волина) 5. Трактирный слуга был живым и в.ртлявым до такой степени, что даже нельзя было ра.смотреть, какое у него было лицо. (Н. В. Гоголь) 6. Писатель это тот, кто не мож.т не под.литься с другими тем, что узнал, почу.ствовал. (О. Сулейменов)​

Сделайте синтаксический разбор предложения.

    Купцы стали с ним разговор вести, а он оказался манкуртом.

В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые.

Выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятые при вводном слове (вводных конструкциях). Цифры записывайте в порядке возрастания. Не используйте пробелы и другие символы.

Он,(1) например,(2) требовал,(3) чтобы слово «обязательно» значило только «любезно, (4) услужливо». Но это значение слова уже умерло. Теперь и в живой речи,(5) и в литературе слово «обязательно» стало означать «непременно». (К. Чуковский)

По длине вагоны примерно равнялись нашим трамвайным,(1) но только,(2) конечно,(3) не современным четырёхосным,(4) а двухосным,(5) лёгким,(6) в высоту же они намного превосходили их. (Л. Успенский)

Если я без промедления,(1) сию секунду возьмусь за работу,(2) может быть,(3) выправлю,(4) и не будет позора. (Л. Чуковская)

Конечно, (1) Серому слов было не жалко, (2) только не хотел он ради их пятёрки говорить столько,(3) сколько,(4) по их понятиям,(5) тянуло на пятёрку. Словом,(6) школьная жизнь Сергея Чумака была непростой. (В. Бахревский)

Помогите пожалуйста срочно дам 20 баллов!

Определи, какое предложение перед тобой: сложносочинённое, сложноподчинённое или бессоюзное сложное предложение.

1. Заря уже занималась в небе, когда оба приятеля возвращались на свою квартиру (И. Тургенев).

2. Луна то появлялась среди облаков и ярко светила, то она исчезала… (В. Арсеньев)

3. Ясно было, что старика огорчало небрежение Печорина (М. Лермонтов).

«Шаляпин рассвирепел и водворил ящик на прежнее место (не говоря ни слова)». — «Шаляпин рассвирепел и, не говоря ни слова, водворил ящик на прежнее место».

1. Он бросил писать и стал напевать какой-то весёленький мотивчик (откинувшись на спинку стула).

2. Владимир увидел белое платье, мелькающее между деревьями сада (подъехав к господскому дому).

Срочно! Сделай синтаксический разбор предложения: «Смолкли глухие скрипки мороза, а ещё вчера они говорили полным голосом.»

составить текст из 10 предложений с наречиями: влево, вправо, незачем, впереди, никогда, незаметно.