Автор: Helopan
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Скласти діалог на тему: » Чи варто всім науковим відкриттям давати дорогу в життя?», Використовуючи безсполучникові складні речення.
ПРОШУУ,ДАЮ 50 БАЛІВ!ТЕРМІНОВО!
Автор: MikaChany
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
КАРТКА 1 Доповніть незавершені речення так, щоб вони виражали закінчену дум- ку. Підкресліть граматичні основи речень. ALD Ми побували на виставці картин місцевих художників. На стінах висіло багато. На одних зображені різні пейза- жi, а на інших. Найчастіше ми зупинялися біля. Нам дуже сподобалася зустріч із художниками. Вони розпо- вiдали. КАРТКА 2 Доповніть незавершені речення так, щоб вони виражали закінчену дум- ку. Підкресліть граматичні основи речень. У нашій школі відбулася зустріч з поетами. Вони нам роз- повідали про. Ми з великою увагою. Потім учні різних класів. Наприкінці зустрічі. Учні нашого класу теж. Глядачі гаряче.
Автор: aminaabdivalueva11
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО ДАЮ 40 БАЛОВ
Напишіть твір-опис природи за картиною. Використавши щонайменше 10 прикметників -епітетів.
План опису
Яку пору року зображено? Це її початок чи кінець?
Які барви пережають на полотні?
Що ми бачимо на передньому та середньму плані картини а що — на дальньому?
На чому художник прагне зосередити нашу увагу?
Як передано стан спокою в природі?
Які враження справила на вас картина?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУСТА
Автор: qwimx
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
І. Перепишіть текст. Доберіть заголовок. Зазначте, яка тема і мета цього тексту.
Зверніть увагу на забарвлення сойки. Воно дуже красиве. У пташки коричнева спина, а на крилах яскраве голубе пір’я, що нагадує волошки. Сойка добре імітує крики собаки та кішки, квакання жаби, кування зозулі, скрип дерева. Так вона відлякує своїх ворогів. Саме через це дехто її недолюблює. А дарма! Сойка – корисна пташка. Вона знищує хрущів, жуків, мишей.
Автор: taiz08
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
укажіть речення з відокремленою прикладкою
Автор: ArtemLuciano
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Складіть план!(якщо можете —- визначте тему й мікротеми)
Текст на фото!
Автор: milenamilostiwa
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стиліВикористовуйте такі слова в кожній частині . 1 Вступ.Теза (вступ) Я думаю, що.; мені здається, що.; я вважаю, що. 2.Аргументи Чому? Тому що.; по-перше,.; по-друге,. Докази Хочеться згадати твір.; наведу приклад із власного життя. 3.Висновок Отже,.; підсумовуючи, можна зазначити Зразок твору-роздуму Я хочу звернути увагу на те, що кожна людина вже від народження тісно пов’язана з природою, тому бережімо її. Спробую переконати, чому природу треба берегти. По-перше, бережливе ставлення до природи віддячується нам здоров’ям. Тоді усі могли б бути здоровими. По – друге, дуже корисно влітку покупатись у прохолодній прозорій річці. Вода та сонце гартує наш організм. По – третє, кожне зрубане дерево не поповнить наше повітря киснем, не прихистить влітку від пекучого сонячного проміння, тому не можна бездумно рубати ліси. Нехай посадить кожен хоча б одне деревце. По – четверте, краса природи милує наш погляд, заспокоює. Нехай панує краса і спокій. По – п’яте, чисте довкілля – це гармонія у природі, чудовий спів птахів, багатий урожай. Ще багато можна було б сказати про довкілля, частиною котрого ми є самі. Ось тому бережімо природу. На прикладі цого твору напишіть власний твір-родум. Орієнтовні теми(вибираєте одну ). «Що я роблю для здійснення своєї мрії», «У чому полягає гідність людини», «Що важливіше – наполегливість чи скромність») .Використовуєте в роботі з займенники, що належать до різних розрядів
Автор: bagirovas674
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Надо твір на тему мої улюблені квіти срочно
Автор: uiyxouc
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Укажи рядок, у якому звертання доповнене однорідними членами речення, прикладками або відокремленими означеннями.
Автор: da6a02
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
ПОМОЖІТЬ ТЕРМІНОВО!
Перетворіть двоскладні речення на односкладні:
1) Старшокласники готуються до випускних іспитів.
2)Діти запросили на зустріч відому харківську поетесу Ніну Супруненко.
3) Люди радіють літу.
Відповідь:
Добрий день, Вікторе. Я чув, що ти любиш квіти. Чи хотів би ти піти зі мною на виставку квітів в центрі міста в цю неділю?
Привіт, Володимире. Так, я справді люблю квіти. А що там цікавого буде?
Цього року на виставці буде багато різних видів квітів, які можна буде побачити і придбати. Крім того, там будуть проводитись майстер-класи з догляду за квітами і аранжування букетів. А ще це чудова нагода провести час разом і насолодитися красою квітів.
Звучить дуже привабливо. Я погоджуюсь. О котрій годині зустрінемося та де буде проходити виставка?
Чудово, я радий. Давай зустрінемось біля входу виставки о 11 годині. Виставка проходитиме в приміщенні міської галереї.
Отлично. До зустрічі в неділю о 11. Дякую, що запросив мене на таку цікаву подію.
Нема за що, Вікторе. Я впевнений, що це буде дуже приємний день для нас обох.
Пояснення: