Задание:Замените данные словосочетания синонимичными.Составьте с ними предложения ,обозначая зависимые…

Замените данные словосочетания синонимичными определите каким членом предложения является зависимое слово в составе полученных словосочетаний составьте с ними предложения.

Трели соловья, мальчик пяти лет, гамма цветов, программа концерта, вершина горы, даль моря.

5. Рассмотрите картину 《Сверкающее озеро 》. Выполните письменно задания, которые помогают вспомнить правописание кратких имён прилагательных, оканчивающихся на шипящую.

5.1. Каков, по вашему мнению, воздух в этом чудесном месте? Дополните предложение: Воздух чист, . и прозрачен

5.2. Дополните предложение:Огромный валун . на медведя, греющегося на солнышке. А какое животное вам напоминает большой камень на картине?

5.3. Какими прилагательные можно заменить выражение: широкие плечи я( у мальчика)? Составьте с ним предложение

В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв

и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения

Весна самое радостное время года(это предложение)

Поставьте прилагательные (в скобках) во множе- ственное число.
1. Ученые используют (интересный) методы исследования.
2. Напротив стоят . . (высокий) молодые люди.
3. Вы читали . (сегодняшний) газеты?
4. По озеру плавают. (легкий) лодки.
5. Это . (смелый) люди.​

3. Дополни предложение подходящими словами. Придумай заголовок к тексту. Спиши. Назови имена существитель- ные. Определи их род. Скоро наступит лето. Сауле поедет на море. Ей нужно купить купальник, полотенце.​

Замени именем прилагательным сочетания слов. Запиши полученные слова, разбери их по составу. Участок при школе — . . Экскурсия за город — . . Календарь, который висит на стене, — . . Лодка, которая может плавать под водой, — . .​

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо,
пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1

Дач.ный п.сёлок ра(з/с)пол.жился на песча(н, нн)ой горе у самого моря. За
деревя(н, нн)ыми дом.ками ра(з/с)кинулся с.сновый бор. Внизу, под г.рой, серая лента ш.ссе. По одну её стор.ну зар.сли м.лины ч.рёмухи. По другую – песок (зелёно)г.лубая осока, и(з/с)точенные водой камни и море…
Море (не)спокойное но пр.красное. Оно в.лну.т.ся в(з/с)дыха.т. Это ветер трепл.т
его пенистые волны и они выплёск.вают.ся на берег. А бывает, заспор.т о чём(то) море с ветром. Т.ж.лые в.лы нал.ют.ся без.сходной ярост.ю зар.вут загр.хоч.т.4 Словно ж.лая их пр.ободрить, загудят на г.ре́ сосны: они ведь тоже с (не)истов.м ветром (не)лад.т.
Но чаще всего море спокойно и бл.стит, будто его начист.ли. В такие дни виден
(К, к)ронштадт. Он за г.р.зонтом, и поэтому каж.т.ся, что трубы (судо)р.монтных верфей выход.т прямо из воды. (По Р. Погодину)

(4) – синтаксический разбор предложения.

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Не всякое гусиное перо годилось для письма, из десяти выбиралось одно-два.

Выпишите предложение, выделите грамматические основы при необходимости поставьте знаки препинания
1) Утром воздух чистый и влажный.
2) Темна и безлунна осенняя ночь.
3) Роса на траве след ночного тумана.
4) Стройный клён желтеет под окошком.

Выпишите предложение, выделите грамматические основы, при необходимости поставьте знаки препинания

1) Летучая мышь всю ночь порхает над лесными речками и полянами ловит майских бабочек и ночных жуков.
2) Пропой-ка нам соловушка свою нежную и трогательную песенку ещё раз.
3) Серые вороны весной не каркают пронзительно и истошно а ласково ворчат.
4) Молнии ярко осветили весь двор и гром прогрохотал уже над головой.

Запиши словосочетание с предлогами в один столбик, а во второй -слова с такими же приставками. Придумай и запиши 2-3 предложения с этими словами.

Например :

Над морем Надпись

Помогите пожалуйста

обозначь в словах корень. Подчеркни безу-
дарные гласные в корне слов.

страна, река, моряк, подарки, цветочный, лет-
ний, болеть, смотреть, привозить.

Стена, строка, урок, загадка, морской, синень-
кий, держать, грузить, уносить.
2. Выбери проверочные слова к выделенным
в предложении словам. Подчеркни их.

Туристы (заночевали в гостинице.) выделенные слова в скобках
Ночь, ночной, ночлег, ночью, ночка.
Гостить, угостить, гость, гостья, гостиная.

Поливай( цветы), без( воды) они завянут.
Цвет, цветок, цветник, цветение, цветик.
Вода, водичка, водный, водяной, воды.
ожно подобрать
корне?
​

Междометия в предложениях
Внимательно прочитайте вопросы и выполните задания.
* Обязательно
В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? *
Ай Моська! Знать она сильна, что лает на слона!
Ах, что это за красота?
Чу! Слышен голос звонкий, не это ли весна?
Укажите предложение, в котором нет междометия *
Ну, скушай же тарелочку, мой милый!
Боже! Проснулась рано утром, увидела весну, и радость заволновалась во мне.
Беда пришла внезапно.
Караул! Дом горит.
К какой группе по составу относится междометие в предложении: «Вот те на, дождались гостей!»? *
Простые;
Сложные;
Составные;
Производные.
Какую синтаксическую роль выполняют междометия в предложениях? *
Обычно не выделяются как члены предложения, но иногда могут их замещать.
Дополнения или части составного именного сказуемого;
Обстоятельства или части составного именного сказуемого;
Подлежащего или сказуемого;
Укажите, в каком предложении есть непроизводное междометие *
Ура!
Шабаш!
Прочь!
То-то же!
Укажите, в какой строке дано верное утверждение *
Междометия никогда не выделяется знаками препинания
Междометия используются для выражения эмоций, приказов, речевого этикета
Междометия относятся к значимым частям речи
Междометия — это изменяемые слова
Введите Вашу фамилию и имя *
Как называются местоимения, которые имеют в составе одно слово? *
Простые;
Сложные;
Производные.
Составные;
В каком предложении знаки препинания расставлены правильно? *
Ах как я люблю весенние зори!
Опять я ваш о, юные друзья!
Эй, садись ко мне, дружок.
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой *
Ох, лето красное! Любил бы я тебя, когда б не зной, да комары, да мухи.
Чу пушки грянули!
Эх, люди.Жалкий род, достойный слёз и смеха.
Ох, дети, дети! Горе мне! Попались в сети оба наших сокола!
Укажите предложение с пунктуационной ошибкой *
Но вы прошли, о, ночи безмятежны!
Здравствуй, племя младое, незнакомое!
Ах, обмануть меня не трудно!
О родина святая, какое сердце не дрожит, тебя благословляя
Укажите, в какой строке дано верное определение междометию (междометие — это.) *
Служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки или служит для образования форм слов
Часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения
Служебная часть речи, которая связывает однородные члены в составе простого и простые предложения в составе сложного
Служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании и предложении
Найди предложение с междометием *
О первый ландыш из-под снега, ты просишь солнечных лучей.
О, моя утраченная свежесть, буйство глаз и половодье чувств!
О мой милый, мой нежный , прекрасный сад!
Укажите, в каком предложении междометие или звукоподражательное слово пишется через дефис? *
Верный сторож, как со сна, шевельнётся, встрепенётся, и кричит: «(Кири)(ку)(ку)».
(Ой)вы гости-господа, долго ль ездили? Куда?
Я вас узнал, (о)мой оракул.
(Ай)витязь! (Ай)герой! Куда ты?
Укажите предложение с междометием, выражающим эмоции *
Чу.вдруг раздался рога звон.
О, город! О, ветер!
Леса прибрежные ответствуют мне: «Здравствуй!»
Часы тоскливо стучат: тик-так, тик-так.
Укажите предложение, в котором содержится непроизводное междометие. *
Батюшки! Красота-то какая!
Эх, жалко уезжать из Самары.
Виноват! Разрешите пройти.
Черт возьми! Кто поставил здесь ведро!​